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物理八年级下册 HK
第八章 压强
第3节 空气的“力量”
空气有质量吗？
1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。
在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压强
运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？
思考与讨论
趣味实验—你来观察
“变形”实验1
瓶子吃鸡蛋
鸡蛋压入瓶中是什么原因？
点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内
“覆杯”实验
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压
大气压强
为什么会产生大气压强呢？
一、大气压强
1.产生原因：由于空气受到重力的作用。
2.浸在大气中的物体受到大气产生的压强。
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。
1、用力挤出皮碗内的空气
体验大气压的大小
1、用力挤出皮碗内的空气
2、两个皮碗还容易拉开吗？
活动二：体验大气压的大小
为什么两个皮碗不容易被拉开？
1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。
2、皮碗内空气压强小于大气压强，
3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。
大气压强
1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。
2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。
3.马德堡半球实验：
（1）证明了大气压的存在
（2）大气压很大
活动三：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上第一个精确
测出大气压值的实验吗
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯”实
验,不用纸板，你还有办法不
让杯的中水流出来吗？
这对我们有什么启发？
二、大气压强的测量
760毫米
真 空
玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，
P = g h
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
=
1.托里拆利（意大利 ）实验
汞
汞柱
大气压
大气压
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
1.013× 10 5 Pa
问题：做托里拆利实验时，下列几种情
况对实验结果有无影响？
1、玻璃管选择粗一些或细一些。
2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。
3、玻璃管上提或下降1cm。
4、玻璃管内不小心进入少量空气。
5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
1 大气压强的测定
由P=ρgh得
h=
=
=10m
大气压很大，
为什么没有
把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。
大气压的大小变化
大气压的大小与什么因素有关
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方,
大气压越小
大气压强随高度升高而减小
大气压的变化
1、一个标准大气压 1.013x105Pa 或760mm汞柱
2、大气压随高度上升而减小
3、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。
4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。
四、大气压的应用：
气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。
1、由于空气也受 力的作用，而且能流动，因而空气内部向 方向都有压强。
重
各个
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫 ,简称 。
大气压强
大气压
3、著名的 实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由 主持的。
马德堡半球
奥托 · 格里克
课堂训练
4、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）
A 纸片太轻了
C 水把纸片粘住了
D 水由于惯性处于静止状态
B 空气对纸片向上的压力大于水的重力
B
6、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是 （ ）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
5.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱 （ ）
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
B
C
7. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（ ）
A.加大火力烧
B.锅上加一个不漏气的盖子
C.降低气压，可使水沸点升高
D.都可以
B

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