资源简介

2023年浙江省杭州市西湖区中考语文一模试卷
1. 养毅力少年
学校开展“携手迎中考 毅起向未来”毅行活动，请你完成下列任务。
【逐梦毅行，撰写招募通知】
毅行活动志愿者招募通知
各位同学：
令人 的毅行活动来了！为更好地迎接六月中考，营造运动氛围，增强锻liàn□意识，磨砺坚强意志，我校决定于4月26日举行“携手迎中考 毅起向未来”毅行活动。用脚步zhàng□量青春，用毅行迎接中考。
校团委现招募 20名志愿者，服务学校毅行活动。期待你以奉献的精神、严谨的态度、澎湃的热忱参与其中。望大家踊跃报名。
报名地点为校团委办公室，截止时间为 24日下午16：00。
西湖中学团委 2023年4月12日
(1) 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①锻liàn ______
②zhàng ______ 量
(2) 给语段中加点的字选择正确的读音。
①氛围 ______ （A.fèn B.fēn）
②澎湃 ______ （A.pài B.bài）
(3) 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是 ______
A.历历在目
B.不负众望
C.翘首以盼
D.不期而遇
2. 【书香毅行，品悟志愿内涵】
(1) 中国志愿者精神与中华优秀传统文化、革命文化紧密相连，请完成梳理。
① ______ ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》（清龚自珍）
②春蚕到死丝方尽， ______ 。《无题》（唐李商隐）
志愿者精神：奉献。是落红护花的情怀，亦是坚持不懈的执着。
③ ______ ，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐李白）
④ ______ ，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》（唐王勃）
志愿者精神：友爱。是真挚动人的牵挂，更是真诚体贴的安慰。
⑤ ______ ，⑥ ______ 。《行路难》（唐李白）
⑦会当凌绝顶， ______ 。《望岳》（唐杜甫）
志愿者精神：进步。是战胜困难的气概，亦是⑧ ______ 。
(2) 从下列作品中任选一项，仿照画线句，补写句子。
志愿者精神还包括互助，互助才能共赢： 《西游记》中，唐僧助孙悟空从五行山下脱困，孙悟空助唐僧成功取得真经；
A.《水浒传》
B.《红岩》
C.《驿路梨花》
3. 【活力毅行，创写远足横幅】
班级制作毅行横幅，请将如图表格中的文字组合成横幅的下联。要求对仗工整。长风舒卷英雄气， ______ 。
4. 【迎接毅行，传承“薪火”精神】
“毅行磨意志，远足展宏图”，为点燃奋斗激情，鼓舞毅行斗志，校团委决定为本次毅行活动增加一个“薪火”传递环节，下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（　　）
毅行火炬名为“薪火”，模仿亚运火炬，其设计源自良渚文化，造型庄重大气，展现了中国设计的独特创意。 整体轮廓曲线犹如手握薪柴，在动静之中迸发出由外向内融合的运动员力量感和汇聚态势。
①炬冠形如玉琮，方圆相融，昂然而立。
②火炬造型自下而上“生长”，整体高730毫米，净重1200克。
③炬身交织遍布良渚螺旋纹，形似指纹，自然交织。
④出火口设计源自“琮”字的甲骨文字形，寓意“光在内周而复始”。
⑤炬基以浙江八大水系向上盘旋，象征文明之脉。
A. ④①⑤②③ B. ②⑤③①④ C. ①③②④⑤ D. ②③⑤①④
5. 文学作品阅读。
西湖莼菜汤
孙丹
唐婶的小饭馆开在 320国道旁，来吃饭的大多是南来北往的司机。唐婶亲自掌勺，以家常菜为主，菜肴新鲜，价格便宜，生意很是火爆。
末了，唐婶会赠送每桌一道西湖莼菜汤。
唐婶将凌晨采摘的莼菜洗净，倒入煮沸水中，一氽①，快速捞出，放入汤盘中，再把鸡肉、火腿熬制的原汤加少许食盐放进锅内，烧开，浇在莼菜上，撒一把切好的鸡丝、火腿丝，淋上热鸡油。
“自家种的，鲜得很，尝尝。”
莼菜翠绿，鸡白腿红，滑嫩清香，汤纯味美，食客频频点头。
此刻，忙活了半天的唐婶解下围裙，从厨房里出来，拿出半包烟，乐呵呵给食客分烟。唐婶会用她独有的沙哑声音，说着并不标准的普通话，站在中央和食客们谈论起西湖莼菜汤这一道美味。
显然， 唐婶把西湖莼菜汤的典故记得烂熟于心了，小学文化程度的她能娴熟地说出“莼羹鲈脍”如此文雅的成语，还和食客们分享故事。据说，东晋的张翰当年在洛阳做官，每见秋风乍起，寒意初露，遂思念家乡“脱俗可人，清韵雅致”的美味“莼鲈”——西湖莼菜与松江鲈鱼，毅然弃官归乡，守庐植莼，颐养天年。从此，“莼鲈之思”成为了游子思乡的代名词。
说着说着，唐婶挽起袖口，擦擦泛起泪花的红眼眶。
莼菜是唐婶村里家家户户种植的传统农作物，生长于塘里水底淤泥中，叶片浮于水面，呈椭圆形，正面绿色，背面暗红，并附有透明粘液胶状物质。清明至秋分为采莼期。莼菜采摘全靠人工，清明一过，凌晨两三点，顶着月光，唐婶出了门，走到自家水塘边，熟练地在小船上绑好遮阳挡雨的篷布，戴上草帽，套上袖套，戴好手套，一头钻进小船。唐婶在胸口垫着一个用橡胶内胎做的垫子，趴着采莼菜，狭小的空间几乎不能多动。
唐婶上午九点多起身回家，六七个小时趴着采收，往往累得腰酸背疼。两只手长时间泡在水里，又红又肿。
唐婶把采摘来莼菜分挑后拿到饭馆，顾不上休息，开始一天的营业。
村里其他人家采莼菜基本是年轻小伙，只有唐婶家例外。
二十多年前，唐婶刚满三岁的儿子在大路口被人拐走了。夫妻俩上北京，下福建，天南海北，找寻十多年，渺无音讯。钱花完了，丈夫也遇车祸去世了。五十出头的唐婶一夜愁白了头，思量好久，唐婶回到老家西湖双浦村，种起莼菜，在儿子被拐的路口，开起小饭馆。曾记得刚能吃辅食的儿子最爱喝的就是唐婶做的西湖莼菜汤。每次做这道菜时，唐婶把对儿子的思念全部融化在汤里了，格外用心。
每次结账，唐婶会给司机抹个零啥的，优惠一些，接着从柜台里拿出几张泛黄的寻人启事的纸郑重地交在司机手上，鞠上一躬，“您走南闯北，见得多，帮着留留心。”
“好咧，好咧。”司机攥紧纸，打着饱嗝，出了门。唐婶望着远去的车辆，她布满皱纹的脸上露出一丝丝笑意，仿佛又载走了一份希望。
年年岁岁，岁岁年年。司机们带走了唐婶的一个个希望，也带回了一个个失望。转眼又是年末，唐婶等来的是国道的扩建消息，道路两旁的旅馆、饭馆都要拆除。由于村民们对自己经营多年的产业很舍不得，迟迟不肯签拆迁协议。
没想到，唐婶带头第一个同意拆除。“ 哎，签吧，这么多年过去了，儿子也没个音讯。”唐婶叹了口气说，“饭馆拆了，只希望那碗西湖莼菜汤的味道能留在儿子心里吧。”
村民没话说了，跟着都签了协议。
每天，唐婶会到新建的国道边，散散步，偶尔踮起脚，眯着老花眼，张望远方……
又到一年除夕，一位曾经的食客，热心的司机没有忘记唐婶的嘱托，开着车，载着一个酷似丈夫脸庞的高大的年轻人，意外地出现在唐婶面前。盯着年轻人看了好久好久，唐婶赶忙从厨房里端出两碗热气腾腾的西湖莼菜汤……
（本文刊发于《东南早报》2020.11.17期
【注释】①汆cuān：是一种烹饪方法，把食物放到沸水中煮一下，随即取出。
(1) 梳理小说情节，请将下面图表补充完整。
(2) 请根据要求，研读小说写法，完成探究任务。
小说写法研读单
唐婶聊天 探究
唐婶把西湖莼菜汤的典故记得烂熟于心了，小学文化程度的她能娴熟地说出“莼羹鲈脍”如此文雅的成语，还和食客们分享故事。 ①有人认为唐婶的文化程度不高，她和客人聊“莼羹鲈脍”的片段可以删去，你同意他的观点吗？请结合原文分析。
唐婶叹息 探究
“哎，签吧，这么多年过去了，儿子也没个音讯。”唐婶叹了口气说，“饭馆拆了，只希望那碗西湖莼菜汤的味道能留在儿子心里吧。” ②品读唐婶的语言，结合文章内容分析唐婶形象。
(3) 对于本文的结尾，有同学认为最后一段出现的年轻人就是唐婶的儿子，有同学认为这位年轻人不是唐婶的儿子，你认为这样的结尾好吗？请结合小说结尾的作用和文章的内容阐述理由。
(4) 阅读小说后，小光被文中唐婶的坚持所感动，他想把有“坚持”品质的文学形象收集在一起进行专题探究，下面哪本名著最适合收入小光的专题？请选择并阐述理由。
A.《骆驼祥子》
B.《平凡的世界》
C.《简 爱》
D.《儒林外史》
6. 非文学作品阅读。
为迎接亚运，西湖中学正在开展校级篮球联赛，请完成问题。
【材料一】
【材料二】
露天球场、草根球队、狂热观众、猪牛羊奖品……这两年，贵州黔东南台江县台盘村的乡村农民篮球赛火爆出圈了。这个赛事不仅引得十里八乡的乡亲们扶老携幼、登梯爬墙观看，更引得 50多家媒体平台分流直播，累计观看人次达8亿+。网友们给了它一个既亲切又响亮的名字——“村BA”，并毫不吝啬地表达着对这一发端于乡野的体育赛事的偏爱。
——摘自2022年8月29《黔东南微报》
“‘村BA’球场外围可以有商业，但球场上拒绝商业化，保留‘村’味，这种竞赛没有过度的规则制约，也没有过多输赢的包袱，人们只是在纯粹享受比赛带来的简单快乐，纯粹地玩篮球。”台盘村书记张寿双说。去年以来，不断有品牌提出赞助，包括把广告标语打在球场内等形式，均被他们拒绝。——摘自2023年3月28日“蓝鲸财经记者工作平台”近两年，火热的“村BA”给村庄带来了新的活力，改善了村民的精神风貌。金华武义的“村BA”还为山区少年建设了“梦想球场”，选手们还通过篮球赛事传播宣传家乡，共同推进乡村振兴发展。
——摘自2023年4月1日“金安体育”
把篮球赛事向农村、基层延伸有助于促进全民健身、体育强国等理念深入乡村，让乡镇篮球赛到亚运场馆进行比赛，更加激发了各个队伍的斗志，同时也让城市的观众领略勇敢自信、积极向上的乡村篮球风采。
——浙江省青少年体育运动联合会会长鲍学军
【材料三】
【材料四】
2012年我参与报道伦敦奥运会，有记者问伦敦奥组委负责人，说你们理解的体育是怎样激励一代人的？伦敦奥组委负责人说了两句话，对我影响巨大，印象特别深刻。他说：“体育首先教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”
——央视主持人白岩松
阅读上述材料，根据任务要求，完成解答。
活动过程 具体任务 你的解答
赛前组织 （1）体育委员小文将在篮球联赛动员会上阐述联赛的意义，请结合【材料一】和【材料二】，帮他提炼三个要点。 ______
比赛过程 （2）比赛时，小语对判罚产生疑问，他认为自己投进了一个三分球，而裁判却判定为两分，请你结合【材料三】，为小语解惑。 ______
赛后总结 （3）学校举行“我为联赛献计策”为主题的建议征集活动，请你针对以下同学的反馈，向学校提三条改进建议，并结合以上材料，阐述理由。
同学一：我打输了，真丢人，这活动真没意思！
同学二：联赛年年搞，年年差不多，有啥好看的？ ______
7. 古诗文阅读。
小语在学习《湖心亭看雪》时发现，张岱在《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等书中，偏爱用“梦”为自己的作品命名。请你结合材料，探究其中原因。
【甲】
张岱，字宗子，好接纳海内胜流，园林诗酒之社，必颉颃①其间。家累世通显，服食豪侈，畜梨园②数部，日聚诸名士，度曲征歌。
明亡，避乱剡溪山，素不治生产，家益落。故交朋辈多死亡，葛③巾野服，意绪苍凉，语及少壮秾④华，自谓梦境。著十余种，率以“梦”名。而《石匮书》⑤纪明代三百年事，尤多异闻。
（节选自《嘉庆山阴县志》）
【乙】
前甲午、丁酉两至西湖，如涌金门，商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。 余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。
（节选自张岱《西湖梦寻 自序》）
【丙】
听太常弹琴和诗（其七）
[明末清初]张岱
中原何处是，到面尽腥风。 石马⑥嘶荒冢， 铜驼泣故宫。
星辰沧海北，风雨大江东。默塞⑦无多语，深情老素桐⑧。
【注】①颉颃（xié háng）：形容鸟向上向下飞。②梨园：戏班、剧团。③葛：此处指葛布，一种布料。④秾：花木繁盛。⑤《石匮书》：张岱撰写的记录明朝的史书。⑥石马：石雕的马。古时多列于帝王及贵官墓前。⑦默塞：沉默。⑧素桐：琴。
(1) 疏通文意，参考表格提示的方法，解释加点词。
语句 方法 示例 释义
畜梨园数部 【关注通假】 同舍生皆被绮绣被：同“披”，穿着。 A ______
素不治生产 【查阅词典】 素：①白色。②本质。③向来。 B ______
葛巾野服 【词类活用】 中峨冠而多髯者峨冠：戴着高帽子 C ______
尚得完全无恙也 【联系语境】 无恙：用在人身上指没有疾病。 D ______
◎阅读传记，了解生平
(2) 阅读【甲】文，简述张岱在明亡前后，生活发生了哪些的变化。
阅读诗文，走近内心
(3) 阅读【乙】文，分析张岱“急急走避”的原因。
(4) 小文阅读【丙】诗时，觉得“石马嘶”“铜驼泣”不合常理，请你结合诗句内容，帮他解惑。
◎拓展补充，得出结论
(5) 张岱为何偏爱用“梦”来给自己的作品命名？请根据提供的所有材料，结合以上探究，写出你的结论。
拓展材料古人有梦游华胥（ xū）之国，其乐无涯者，仆今追念，回首怅然，岂非华胥之梦觉哉？
（【宋】孟元老《东京①梦华录＜序＞》）
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇②。
（【南宋】文天祥《南安军》）
【注释】①东京：开封，北宋都城，当时已被金人占领。②采薇：周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。
8.
校心理室来了两位学生，作为同学们知心人的你将如何鼓励或安慰他？请从以下人物中任选一位，依据他的需求，结合语境和如图你认为有用的信息，写一段 150字的话，为他“排忧解难”
情景一：要参加区运动会的小西同学在赛前非常紧张，请你写一段话鼓励他。
情境二：小湖同学在期末考试发挥失常，情绪很低落，请你写一段话安慰他。
要求：条理清楚，要点突出，语言简练，表达得体。
9. 阅读下面文字，按要求写作。
“迎接”毅力少年，“迎接”温馨亲情，“迎接”校园球赛，“迎接”苦难挫折，“迎接”即将到来的毕业季，“迎接”充满变化的未来……
请以“迎接”为话题，写一篇作文，向校刊投稿。可讲述经历或见闻，可发表见解，可撰写演讲稿，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；
（2）字数600-800字；
（3）不得抄袭、套作；
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】炼,丈
【小题2】B,A
【小题3】C
【解析】答案：
（1）①炼
②丈
（2）①B
②A
（3）C
（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“锻liàn”写作“锻炼”，“zhàng量”写作“丈量”。
（2）本题考查汉字字音。根据字词积累，“氛围”中的“氛”读作“fēn”，“澎湃”中的“湃”读作“pài”。
（3）本题考查选词填空。历历在目：清清楚楚地在眼前出现。不负众望：没有辜负大家的期望。翘首以盼：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现。不期而遇：没有约定而意外相遇。结合语境可知，形容同学们对毅行活动的期待，填“翘首以盼”最恰当。
故选：C。
词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
2.【答案】【小题1】落红不是无情物,蜡炬成灰泪始干,我寄愁心与明月,海内存知己,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,一览众山小,勇攀高峰的豪迈
【小题2】略
【解析】答案：
（1）①落红不是无情物
②蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写）
③我寄愁心与明月
④海内存知己
⑤长风破浪会有时
⑥直挂云帆济沧海
⑦一览众山小
⑧勇攀高峰的豪迈
（2）示例一：《水浒传》中，鲁智深助金翠莲摆脱镇关西的魔掌，金翠莲助鲁智深逃脱官府通缉。
示例二：《红岩》中，小萝卜头助革命者传递情报，革命者教导小萝卜头学习知识。
示例三：《驿路梨花》中，哈尼族小姑娘修小屋给人们休息，人们自觉维护小屋。
（1）本题考查名句名篇默写。
⑧根据⑤⑥⑦诗句内容可知，志愿者精神要战胜困难，勇攀高峰。即：勇攀高峰的豪迈。
（2）本题考查仿写。选择作品中的互助精神来写即可。如《水浒传》中鲁智深帮助金氏父女摆脱镇关西魔掌，金氏父女又帮助鲁智深逃脱通缉。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3.【答案】秋浪激扬壮士心
【解析】答案：
秋浪激扬壮士心
本题考查对联。根据对联的基础要求和给出的“长风舒卷英雄气”，下联应为：秋浪激扬壮士心。
对联的基本要求：1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必相互衔接，但又不能重复。
4.【答案】B
【解析】根据“整体轮廓曲线犹如手握薪柴”，可知交代的是火炬的整体，所以②为首句，根据“自下而上”⑤③①④分别为二、三、四、五句。
故选：B。
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
5.【答案】【小题1】（1）本题考查的是情节内容梳理。需要注意的是，主人公是“唐婶”，所有情节内容都需围绕唐婶展开。故空格处填写的情节内容，主语都必须是“唐婶”。该鱼骨图分别按照三条情节梳理线，上面一条是唐婶小饭馆生意，中间一条是寻找走失的儿子，下面一条穿插了唐婶采摘莼菜、饭馆的拆迁。根据“二十年前……”第①空概括为：儿子被拐无音讯，丈夫遇车祸身亡；根据“每次结账，唐婶会给司机抹个零啥的，优惠一些，接着从柜台里拿出几张泛黄的寻人启事的纸郑重地交在司机手上”第②空概括为：给予司机优惠，请求帮忙寻子；根据最后一段，第③空可概括为：面对司机带回的年轻人，端出西湖莼菜汤。
（2）①本题考查句段作用。解答该题从内容和结构两方面分析。先表明态度，然后再分析。根据段落可知，“莼羹鲈脍”含有游子思乡之情，唐婶文化程度不高，却谙熟“莼鲈之思”这个文雅典故，愈发突出唐婶对儿子的思念之情；后文写到唐婶回忆儿子被拐以及请求司机代为寻子等情节，所以该段内容为后文作铺垫。所以该段不能删。
②本题考查人物形象分析。通过“‘儿子也没个音讯’“‘饭馆拆了，只希望那碗西湖莼菜汤的味道能留在儿子心里吧’”写出唐婶对被拐儿子割舍不下的牵挂；因为是国道的扩建导致饭馆拆迁，唐婶签字体现她能顾全大局，通情达理。
（3）本题考查结尾段的理解分析。解答该题先表明态度，结合小说尾段作用和文章内容，从留白艺术效果、小说情节、人物形象、主题思想等角度，任选两点作答即可。可从内容和结构两方面分析。内容上，司机带回的年轻人，长相酷似唐婶的丈夫，暗示了他可能就是被拐多年的儿子，但也可能只是纯粹长得酷似丈夫而已。作者并未明确年轻人的身份，而是以唐婶端出两碗西湖莼菜汤收尾，意蕴悠长，也给读者留下无尽想象空间；唐婶寻子二十多年的坚持和执着，终于有一个看似圆满的结局。深化了小说主题，寄寓着作者对唐婶这类不幸群体的人文关怀；结构上，照应小说标题。
（4）本题考查名著人物相关情节分析。解答该题要选对人物，其次所选情节一定要符合坚持的形象特点。《平凡的世界》孙少平、孙少安、田晓霞、田福军等一众形象皆具有坚持的品质；《简 爱》中简 爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福；《儒林外史》中的王冕、杜少卿、庄绍光等身在科举时代却能坚持洁身自好追求真我本性，也可以结合具体事例分析。
答案：
（1）①儿子被拐无音讯，丈夫遇车祸身亡；②给予司机优惠，请求帮忙寻子；③面对司机带回的年轻人，端出西湖莼菜汤。
（2）①不同意。“莼羹鲈脍”含有游子思乡之情，寄托着唐婶对被拐儿子的深切思念，用“莼鲈之思”这个文雅典故，愈发突出唐婶对儿子的思念之情；②为后文唐婶回忆儿子被拐以及请求司机代为寻子等情节作铺垫。
②对被拐儿子割舍不下的牵挂，但同时又能顾全大局，通情达理。
（3）这个结尾好。①司机带回的年轻人，长相酷似唐婶的丈夫，暗示了他可能就是被拐多年的儿子，但也可能只是纯粹长得酷似丈夫而已；②作者并未明确年轻人的身份，而是以唐婶端出两碗西湖莼菜汤收尾，意蕴悠长，既照应小说标题，也给读者留下无尽想象空间；③唐婶寻子二十多年的坚持和执着，终于有一个看似圆满的结局。深化了小说主题，寄寓着作者对唐婶这类不幸群体的人文关怀。
（4）示例一：《平凡的世界》孙少平、孙少安、田晓霞、田福军等一众形象皆具有坚持品质。他们为了心中理想，不论遇到何种挫折，始终不屈不挠，奋斗拼搏，坚持到底。如孙少安，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神“被推选为生产队长，成为双水村的“能人“。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，最终为双水村盖了一座学校。
示例二：《简 爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子简 爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。女主人公简 爱，是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，坚持自我初心，最后终于和心上人罗彻斯特走到一起，赢得所向往的美好生活。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文以莼菜汤为线索，叙述主人公唐婶为了寻找自己走失的儿子，在国道口开饭馆，并给予司机优惠，请求帮忙寻子的感人故事，塑造了一个牵挂儿子、坚持执着、顾全大局、通情达理的母亲形象。
人物形象特征构成：外在特征+内在特点
外在特征：外貌、身份（职业、岗位）、地位（社会地位、政治地位）、经历（人生阅历）等等。
内在特点：心理情感、待人接物、性格气质、心理素质、品行操守、工作能力、生活态度、价值观念等等。
注意：做题时，形象分析先答内在特征，再答外在特征；由外貌描写得出的特征单列，不跟言行心理得出的特征合在一起。
6.【答案】①篮球联赛有助于身体健康；
②篮球联赛促进交流合作；
③篮球联赛可以传播体育理念。,小语，你投篮起跳位置，脚踩三分线，根据判定规则，属于二分球。,①增设参与奖励机制。针对同学一的反馈，可以考虑增设参与奖励机制，让所有参与活动的同学都有收获。
②丰富联赛形式。针对同学二的反馈，可以考虑丰富联赛形式，增加比赛环节、创新规则等，让联赛更加有看点和趣味性。
③推广社交媒体宣传。针对两位同学的反馈，可以考虑通过微博、微信公众号等平台，发布联赛信息和比赛进展，吸引更多人关注和参与活动。
【解析】（1）结合材料一可知，篮球联赛有助于身体健康：篮球是一项有氧运动，能够提高心肺功能和身体素质，对参与者的身体健康有很大的帮助。结合“露天球场、草根球队、狂热观众、猪牛羊奖品……这两年，贵州黔东南台江县台盘村的乡村农民篮球赛火爆出圈了”可知，篮球联赛促进交流合作：通过参加篮球联赛，可以结识更多志同道合的朋友，加强彼此之间的沟通和协作能力，培养团队精神和集体荣誉感。结合“把篮球赛事向农村、基层延伸有助于促进全民健身……积极向上的乡村篮球风采”可知，篮球联赛可以传播体育理念：篮球不仅仅是一项体育运动，还具有丰富的文化内涵，参与篮球联赛可以增长知识，提高文化素养，有助于促进全民健身、体育强国等理念深入人心。
（2）根据材料三中的规则，【三分球】在三分默以外命中的球。起跳时脚要在三分线外面，不可踩三分线，落地时脚可在三分线以内。【两分球】在三分线内（含踩线）出手命中的球，均为两分球。结合小语在篮球场投篮示意图可知，小语投篮起跳位置，脚踩三分线，属于二分球。
（3）针对同学一和同学二的反馈，我向学校提出以下三条改进建议：①增设参与奖励机制。针对同学一的反馈，可以考虑增设参与奖励机制，让所有参与活动的同学都有收获。比如，为每位参与者颁发一份参与证书或小礼品，鼓励他们积极参与活动。②丰富联赛形式。针对同学二的反馈，可以考虑丰富联赛形式，增加比赛环节、创新规则等，让联赛更加有看点和趣味性。此外，也可以设计互动环节，让观众和选手之间产生互动和共情，使联赛更具吸引力。③推广社交媒体宣传。针对两位同学的反馈，可以考虑利用社交媒体进行宣传推广。通过微博、微信公众号等平台，发布联赛信息和比赛进展，吸引更多人关注和参与活动。同时，也可以邀请各大媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。以上三条建议，旨在让活动更加有意义、有趣、有吸引力。通过增设参与奖励机制、丰富联赛形式和推广社交媒体宣传，可以激发同学们的参与热情和观赏兴趣，让活动达到更好的效果和效益。同时，这也是学校为了满足同学需求、提升活动品质而需要积极改进和创新的表现。
答案：
（1）①篮球联赛有助于身体健康；
②篮球联赛促进交流合作；
③篮球联赛可以传播体育理念。
（2）小语，你投篮起跳位置，脚踩三分线，根据判定规则，属于二分球。
（3）①增设参与奖励机制。针对同学一的反馈，可以考虑增设参与奖励机制，让所有参与活动的同学都有收获。
②丰富联赛形式。针对同学二的反馈，可以考虑丰富联赛形式，增加比赛环节、创新规则等，让联赛更加有看点和趣味性。
③推广社交媒体宣传。针对两位同学的反馈，可以考虑通过微博、微信公众号等平台，发布联赛信息和比赛进展，吸引更多人关注和参与活动。
材料一说明公众认为生活中最重要的事和不同年龄段偏好的运动类型；材料二说明贵州黔东南台江县台盘村的乡村农民篮球赛火爆出圈；材料三说明小语在篮球场投篮示意图和篮球知识小卡片；材料四说明体育是怎样激励一代人的。第一题考查提炼要点；第二题考查对材料的理解运用；第三题考查提出建议。
信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
7.【答案】【小题1】同“慉”，喜欢，喜爱
【小题2】向来
【小题3】穿着粗布衣服
【小题4】毛病
【小题5】
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
A句意：喜欢唱几个剧种的戏。畜，同“慉”，喜欢，喜爱。
B句意：向来不经营产业。素：向来。
C句意：穿着粗布衣服。葛巾：穿着粗布衣服。
D句意：穿着粗布衣服。恙：毛病。
（2）本题考查对人物的分析。根据【甲】①段“服食豪侈”和②段“葛巾野服”可知，由奢华到没落；根据甲】①段“畜梨园数部，日聚诸名士，度曲征歌”和②段“著十余种，率以“梦”名。而《石匮书》纪明代三百年事，尤多异闻”可知，由喜欢唱戏到喜欢著述。
（3）本题考查内容理解。根据【乙】文“谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也”可知，西湖已经不是从前的样子，为了保留以前对西湖的美好印象，于是“急急走避”。
（4）本题考查内容理解。“石马嘶荒冢，铜驼泣故宫”意思是：石雕的马在荒野外嘶鸣，铜铸的骆驼在故宫前哭泣，物尚如此，人何以堪？此处用“石马嘶铜驼泣”烘托明末战争的惨烈，渲染物是人非的景象，使感情更深一层。
（5）本题考查拓展运用。根据【甲】文“语及少壮秾华，自谓梦境。著十余种，率以“梦”名”可知，年轻时美好的生活已不复存在，自己把过去的生活看成梦境；结合拓展材料“其乐无涯者，仆今追念，回首怅然，岂非华胥之梦觉哉”，表达了对过去美好生活的留恋和怀念；结合拓展材料“山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇”可知，有对故国（明朝）的怀念之情。
答案：
（1）A同“慉”，喜欢，喜爱
B向来
C穿着粗布衣服
D毛病
（2）示例：由奢华到没落，由喜欢唱戏到喜欢著述。
（3）示例：西湖已经不是从前的样子，为了保留以前对西湖的美好印象。
（4）烘托战争的惨烈，渲染物是人非的景象。
（5）因为作者包含满腔的爱国热情，看到明朝灭亡，物是人非，以“梦”表达对故国和过去生活的怀念。
参考译文
【甲】张岱，字宗子，喜欢游览国内的名胜，遇到园林，饮酒作诗等场所，一定愉快地逗留期间。家里几代显赫，衣服饮食豪华奢侈，喜欢唱几个剧种的戏，每天聚集各个名士，谱曲、征集诗歌。
明朝灭亡后，在剡溪山躲避战乱，向来不经营产业，家道逐渐衰落。从前的交朋大多死亡，每天穿着粗布衣服，情绪十分低落，谈到年轻时的豪华生活，自己常说是梦境。写了十多种著作，都是用“梦”来命名。以记载明代三百年事的《石匮书》，作为出名。
【乙】以前甲午年和丁西我两次到西湖，像涌金门商家的楼外楼，祁家的房屋，钱家、余家的别墅，以及其他人家的家的庄园，一带沿湖的人家，只剩下一片瓦砾。我梦中西湖所存在上文东西，现在的西湖反而没有了。等到到断桥一看，凡是以前的柳树、桃树，亭台楼榭，像被洪水淹没一样，几乎没有了。我于是赶快跑开，说是我为了看西湖而来，如今我所看到的西湖如此景象，反倒不如保存我梦中的西湖，还能保存完整没有毛病。
【丙】
哪里是生机勃勃的中原，迎面扑来的都是腥风血雨。
石雕的马在荒野外嘶鸣，铜铸的骆驼在故宫前哭泣。
星辰只有在大海以北才能看到，风雨在长江以东肆虐。
面对此情我沉默无语，只能把一腔爱国情倾洒在素琴上。
拓展材料：孟元老《东京梦华录》
古人有梦游华胥之国的，快乐无比，我今天回忆往事，却是怅然若失，这难道不是“华胥之梦”醒了吗？
文天祥《南安军》
祖国的河山千年万世永存，城郭只是暂时落入敌手。绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷叔齐，吃野菜充饥等死。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
8.【答案】答案：
示例一：小西同学，我很理解你此时的心情。其实，你没有必要担心什么，大家既然推选你代表学校参加区运动会，足以说明你的能力得到了大家的认可。专注于你要参加的比赛项目，并为实现你的目标而积极锻炼吧。以平和的心态看待比赛，不要太在乎结果，而要享受过程。努力过，付出过，就应该无怨无悔。无论如何，你都是大家心目中的体育健将。加油！
示例二：小湖同学，我很理解你此时的心情。其实，你不妨这样想：每一次挫折都是成功的练习，失败乃成功之母。任何人的成功都像一座冰山，你看见的成功下面都有许多失败、失望、付出和牺牲，更有不断的坚持和努力。遇到挫折和失败，可以失望，但不要沉溺其中。冷静地分析失误的原因，明确下一步应该努力的方向，相信自己，奋起直追，成功就在不远处。加油！
【解析】本题考查劝说。学生需根据劝说对象的特点和题目要求分析作答。
根据情景一，要参加区运动会的小西同学在赛前非常紧张可知，劝说的重点是要正确认识比赛的意义，“专注于你在意的事以及要实现的目标”，以平和的心态看待比赛，不要太在乎结果，而要享受过程。
根据情景二，小湖同学在期末考试发挥失常，情绪很低落，因此，劝说的重点是正确对待失败和挫折，“可以失望，但不要沉溺其中”“每一次挫折都是成功的练习”，认真分析失误的原因，坚持努力，“成功走在坚持的下一步。”
解答劝说类题目首先要弄清对方观点及所持根据；然后通过分析其论点、论据、论证，选准表达的角度；还要注意表达得体。
9.【答案】迎接春天 冬天已经走了，春天正在来的路上。
如果说，冬天是没有生机、没有色彩的，那么春天就是生机勃勃、五颜六色的；如果说冬天的万物都在沉睡，那么春天的万物已经苏醒；如果说冬天是个只想宅在家睡觉的季节，那么春天就是个迫不及待想出去跑跑跳跳的季节。
春天就要到了，我仿佛已经听到，小草顶开头上的那一块土壤，奋力生长的声音；仿佛已经看到柳树枝头上长出又小又绿的嫩芽，仿佛已经闻到了遍地花草、满树绿叶的清香；我仿佛看到——春小姐穿着光鲜亮丽的衣裳，乘着彩云边走边给大地撒下了生命的种子，我仿佛已经摸到了她的裙摆。
此刻，大雁从遥远的南方飞回来了；冬眠的动物也纷纷苏醒，大地也已经有了勃勃生机；冻了一冬天的小河开始解冻，仿佛已经发出了叮叮咚咚的流水声；农民伯伯开始耕种了，踏青、爬山的人越来越多。每天放学路过小广场，我都可以看到好多小朋友在爸爸妈妈的带领下放风筝、玩耍，跳广场舞的队伍也开始长壮大起来，大妈们穿着五颜六色的衣服，脸上洋溢欢乐的笑容……或许他们都是在用自己独特的方式欢迎春天吧！
春天像只小花猫似的悄悄地来了，好像故意向我们隐瞒了她的踪迹，但是别担心，我已经捕捉到了它的蛛丝马迹，已经看到了春天的美丽，已经做好了迎接她的欢迎会。
而且，我已经感觉到了春天的信使——春风已经在温和地抚摸着我的脸颊，她在我的耳边悄声地说：赶紧睁大眼睛吧，春天就要来了，更多的惊喜在等着我们去发现、去挖掘、去探索呢！
春总是一样的，年复一年，可每次与它相见，心中都会有一些不同的感受。我知道，春总是在重复着同样的生长中的故事，几乎有着固定的时间与固定的模式。可这一年又一年的故事中，总会充满一丝新意。
让我们敞开怀抱迎接春天的到来吧！
【解析】这是一篇话题作文。请以话题“迎接”，自拟题目作文。我们可以延伸理解，“迎接”什么，迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始……人生总是在迎接未来的到来。未来有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来将来之际，让我们迎接一切的到来。比如以“迎接春天”为主题进行写作。此文适合写成写景抒情的散文。写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。可以运用小标题，组合的方式写春天里有代表性的重点景物，如花儿、草、树等，抓住几处有代表性的事物进行浓墨重彩地描写，做到详略得当，重点突出。
本文以“迎春”为主题进行写作，文章首先写春天正在来的路上，点出主题。文中写景思路清晰，小草、柳枝，大雁北归、动物苏醒、小河解冻，耕种、爬山、踏青、放风筝、玩耍，跳广场舞，植物、动物、人物活动，有条不紊地出现。比喻、拟人修辞方法的运用使语言生动形象。文末再次点题，总结全文。
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