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同步知识速览 五年级上册
14 圆明园的毁灭
项目 内 容
huǐ gū gǒng huī huáng diàn
毁 估 拱 辉 煌 殿
会认字 lóng tī lán jìn 会写字 líng lǎn jìng hóng táng chuǎng珑 剔 澜 烬 陵 览 境 宏 唐 闯
tǒng xiāo fèng
统 销 奉
字
fú(仿佛) lǒn (笼罩)
词 佛 笼
g
珑(玲珑) 澜( ) { ( 波澜 fó 佛像) {lón (笼子)
形近字 { 多音字 g拢( 合拢) {斓(斑斓) {cáng(收藏)藏 zàng(西藏)
珍贵———宝贵 宏伟———雄伟 毁灭———保护 破坏———保护
近义词 反义词
环绕———围绕 热闹———喧闹 精华———糟粕 热闹———冷清
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
(“不可估量”是指损失大得无法计算,说明圆明园毁灭的损失之大。课文一开始用这个
感叹句,直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。)
2.此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
(文中写许多小园分布在圆明园的东、西、南三面环绕着圆明园,以圆明园为中心,就像无
难句
数星星环绕着月亮一样。这句话描绘出了圆明园的总体布局。)
点评
3.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的
境界里。(这句话中用“有如”“流连”“仿佛”这些词语,进一步点明了游览圆明园的感受,
对园内汇聚天下风光的迷人景象和融合中外风格的建筑艺术,作者发出由衷的赞叹,说
明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林的奇迹,表达了作者对祖
国灿烂文化无比热爱的思想感情。)
本文介绍了曾经被誉为“万园之园”的圆明园昔日的辉煌,但由于侵略者的入侵,圆
中心
明园遭到了毁灭。表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱之情,对侵略者野蛮行径的无
思想
比仇恨之情,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
ì 毁灭的损失
ì位置,总体布局结构
圆明园的毁灭 í辉煌的景观 í景物建筑 不忘国耻、振兴中华
图示
艺术价值
毁灭的过程
031
课时作业本
续表
项目 内 容
本文结构清晰,按照总分总的顺序可分为三部分:
第一部分(第1自然段):开篇点题,阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估
脉络 量的损失。
梳理 第二部分(第2~4自然段):具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物,再现了圆
明园当年的宏伟壮丽。
第三部分(第5自然段):讲述了圆明园被毁灭的经过。
这样一座辉煌的园林为何会化为一片灰烬 从圆明园的毁灭中你受到了什么启示
要点 因为清朝政府的腐败无能,一座辉煌的园林化为一片灰烬。圆明园的大火虽然已经
补充 熄灭,但是,我们对这段历史的反思不能停止。记住这用血与泪换来的教训:落后就要挨
打,只有万众一心,使国家强盛,民族兴旺,历史的悲剧才不会重演。
1.默读课文,想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读,读出情感的变化。
这篇课文文字优美,字里行间饱含了作者强烈的思想感情。朗读基调是赞颂和悲
愤的。
2.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌 和同学
交流你的想法。
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉煌,突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而就是
这样一座举世闻名的皇家园林,一座世界上最大的博物馆、艺术馆,竟然在几天之内化为
灰烬。这种反衬手法的运用,更能激起读者的痛心与仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华
的责任感和使命感。
课后 3.读下面的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。
习题 ◆“上自”“下至”说明圆明园内的文物非常具有历史价值,它是中华历史文化的一部
解答 分。国内收藏着珍贵的文物历史跨度之大,更加说明它的毁灭是祖国和世界文化史上的
一大损失。
◆“凡是”“统统”说明英法联军已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯
狂、野蛮。这句话生动地表现了英法联军的贪婪。我感到强烈愤慨,深深感受到祖国繁
荣富强的重要性。
4.结合相关资料,说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界
文化史上不可估量的损失”。
圆明园无论在布局上、建筑上,还是在所收藏的文物的价值上、数量上都是前所未有
的,它是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,所以说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可
估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”。
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