资源简介

队形队列操练
教学目标
认知目标：激发学生对体育课堂的安全意识和纪律意识的认知 2、技能目标：掌握队形队列操练的基本技能：向左右后转，向左右前看齐，立正稍息，队形散开集合等 3、情感目标：培养学生顽强奋斗，刻苦坚持的优良品质
学情分析
本节课授课年级为高一年级学生，是新生入学第一个学期，他们对体育课堂的安全意识和纪律较薄弱，通过队形队列操练的学习，提高他们的安全纪律意识，并且通过游戏激发他们的体育课堂的兴趣，培养学生热爱体育锻炼的良好品质。
教学内容分析
在体育队列队形教学中，课的内容枯燥乏味，被动性的学习导致了学生对队列队形课的热情下降，久而久之就会使学生失去学习兴趣，因而影响教学效果。如何解决这个问题？我们科组通过具体案例分析，经过大家讨论分析认为应丰富教材内容，精心设计教学方法，充分调动学生的学习兴趣。
重难点
重点：掌握队列操练的基本技能
难点：动作整齐统一
教学过程
准备部分
集合队伍，考勤
师生问好
宣布本节课的内容和任务
安全教育
安排见习生
6）准备运动：慢跑+自编徒手操
基本部分
1）队形队列操练：立正，稍息，向左、右、前看齐，左、右、后转，跨立，原地踏步
2）队形散开与集合
3) 游戏：《听老师说》规则，队形队列操练的口令加上“老师说”三个字，所有的口令要有“老师说”才有效，才执行动作。没有“老师说”这三个字则口令无效，不用执行动作。例如：“老师说立正”，学生们执行立正的动作；“立正”则学生们不用执行立正动作。
4）分组练习队形队列操练，分成四组各自练习，教师巡查监督，纠正错误。
5）下肢力量练习：听口令1、2、3、4做弓步交叉换腿（1上右脚，2收右脚，3上左脚，4收左脚），利用口令1234调动学生的积极性
6）整理放松
结束部分
集合队伍，考勤
小总与评价
3）宣布下课

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