资源简介

苏教版五年级数学家长会发言稿
各位家长，下午好：
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，本次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
接下来我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解，第一是分析教学重难点；第二是独立作业分析以及优缺点；第三是改进的策略；第四是家校配合的一些建议。
从独立作业的总体来看，成绩比较平稳，这是全班同学共同努力的结果；具体来说，大部分同学的成绩还是比较稳定的，但也有一部分学生的成绩起伏较大，这也反映出前段时间孩子们在数学学习中存在的一些问题。
我们要正确的对待孩子的分数，不能光冲孩子发火和责骂，要耐心地、心平气和地与孩子一起分析错因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。
重点：
因数与倍数（数论思想）
2. 分数的意义与性质，尤其是分数的计算（这是重中之重，必须过关的）
可以拓展的部分：
1. 整数的拓展，包括质数和数，倍数、公约数公因数等等
2. 分数的计算以及应用题3. 方程，结合分数的方程问题
五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要掌握课本知识就可以了。而高年级不仅需要掌握课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增多，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这是必然的。所以，请各位家长要有思想准备,如果学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。在学习上也存在一些问题。学习方法的要求：善于总结、稳扎稳打、力争突破
五年级孩子的特点：心理特征：竞争意识增强，不甘落后。更关注学习成绩，对于优秀的同学开始产生敬佩之情。独立能力增强，喜欢自发组成小团体。沟通的方法：鼓励做事情的坚持性，帮助孩子建立进取的人生态度，促进自我发展意识。关注小升初信息。
目前观察，我们班的孩子在数学上还是有比较可观的优点：
◆ 课堂气氛活跃，有自己独特的见解
◆ 上课积极参与课堂回答问题
◆ 有上进心、有想学好数学的决心
但是同时也存在一些问题，比如：
1.计算能力不过关；会做的经常会出错。
（算理不清？符号看错？数字看错？）
2.自主学习的意识不高（如读概念、背公式、预习等方面 比较懒散、依赖性比较强）
3.逻辑思维能力不强（可以通过画图来分析数量之间的关系）
4.自主订正的习惯有待提高、学习目标不够明确
5.作业的情况：漏做、少做 ，拖欠作业
6.部分学生上课注意力不够集中，自觉性较差课堂效率低、学习成绩不理想
7.不打草稿（在书本到处计算） （马虎潦草，东倒西歪）
针对以上的问题我们可以采取以下的策略：
1、继续培养认真负责的学习态度和良好的学习习惯，及时纠错。
2、提高计算能力 （口算、心算、笔算）
3、同题异构的针对性去练习，能够做到举一反三。
4、勇举手、多思考，多问自己为什么。
5、书写继续加强规范练习。
6、学会对已学的知识点内容归纳总结，找到解题的方法。（一题多解、多题一解）
7、整理错题集（用专门的本子）
8、单元知识学好整理归纳（复盘也是一个学习过程）
9、师徒结队（让思维进行碰撞，查漏补缺，取其精华，共同进步。）
10、抓错题、抓态度、注重知识形成的过程。
11、制定学习计划、确定学习目标。
通过以上的问题和策略，有几点也是希望家长在家能与学校配合的一些地方：
1、定期翻阅孩子在校在家的练习情况。是否乱作、少做，漏做的情况，检查完后要家长签名（不用检查对错）
2、提醒孩子错题要及时订正
3、每天五分钟做好预习：在做完作业后预习下一课内容；
4、给孩子准备练习本或错题本；
5、多和老师联系沟通，有问题能及时帮助孩子进行查漏补缺；
6、切忌直接告诉孩子答案（授之以渔）
7、严格管理孩子的时间，合理分配，劳逸结合。
8、适当的给予鼓励和信心、多与孩子沟通。
9、养成正确的教育观（切忌出现以下观念：“我家孩子就这个水平”、“我不是老师，我不会教”、“孩子本身就不是比较慢学不会，我没有什么办法”、“现在不会，可能以后就会了”~~~）
10、做好表率作用，言传身教（不要当着孩子的面数落老师、指责学校。）
11、保护孩子的自尊心。（不要盲目的攀比）
12、创造合适的学习环境很关键。（不要边看电视边写作业）
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家！

展开更多......

收起↑