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第六单元生物与环境第二章 生态系统复习课
学习目标
1、概述生态系统的组成及各种成分的作用和联系；概述生态系统中的能量流动和物质循环的特点；
2、描述生态系统中的食物链和食物网及生物富集现象。
3、能够分析以食物链和食物网为基础的能量流动和物质循环特点，运用知识分析问题。
4、认同生物与环境是一个统一的整体，认同人与自然和谐发展的意义，树立环保意识。
在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。
一块农田
一片草原　
一个湖泊
1.生态系统的概念
地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。
一、生态系统组成
自主学习，完成知识梳理
生态系统的组成。
(1)生态系统的概念。
在一定的地域内，_____与_____形成的统一整体叫作生态系统。地球上最大的生态系统是_______，它包括了地球上的_________及其_______。
生物
环境
生物圈
全部生物
环境
(2)生态系统的组成成分。
生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。
组成 成分及作用
非生物 成分 包括阳光、空气、水分、土壤等，为生物提供 _____、营养和生存空间
生物 成分 生产者：主要指 _________，通过 _________制造有机物，为生物提供
物质和能量，是生态系统中 _______、 _______的生物成分
消费者：主要是 _________，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物
分解者：主要指营腐生生活的_____、_____等微生物，作用是_________
_____________，促进物质循环
能量
绿色植物
光合作用
最基本
最关键
各种动物
细菌
真菌
把有机物
分解成无机物
二、食物链和食物网
草 兔 狐 虎
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
生物富集——一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
食物网
一个生态系统中有许多食物链。各条食物链并不是孤立的，而是许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。
1.某草原食物网图，据图回答：(1)生态系统中各种_________彼此交错连接，就形成了复杂的食物网。
_________和_________是生态系统的营养结构，生态系统的_________
和___________就是沿着这种渠道进行的。
食物链
食物链
食物网
能量流动
物质循环
三、能量流动和物质循环
(2)生物的生长、发育和繁殖等各项生命活动所需要的能量都是储存在
_________________。食物链上的每一个环节，叫作一个_________。
(3)生态系统的能量流动。
生态系统中能量的输入、_______和_______过程，称为生态系统的能
量流动。
(4)生态系统中能量的源头是_________，能量沿着食物链流动的特点是
___________________。一般地说，上一个营养级的能量，只有______
____能够流入下一个营养级，因此大多数食物链只有3～4个营养级。
有机物中的化学能
营养级
传递
散失
太阳能
单向流动、逐级递减
10%～
20%
1、参与碳循环
的生理过程主
要有哪些？
2、请对照图
示描述碳循
环过程。
物质循环：观察思考
(1)在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、
_________和_________，又回到无机环境，就完成了一个循环过程。与
能量流动不同的是，物质循环是 ___________。
(2)能量流动和物质循环都是通过_______和_______实现的，这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。
(3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
消费者
分解者
周而复始的
食物链
食物网
四、能量流动和物质循环的区别
能量流动
物质循环
形式
特点
范围
联系
主要以有机物形式
单向流动，逐级递减生态系统的各营养级
组成生物体的化学元素在生物
体与无机环境间反复循环，
周而复始。
能量流动和物质循环二者密切相关，不可分割，
将生态系统的各个成分联系成一个统一整体。
跟踪训练
1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）
A.一片森林中所有的树木 　　　　
B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境
C.池塘中的所有动物、植物和微生物 　　　　
D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
B
2.有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是( )
A．分解者获取的能量最多
B．营养级越多，积聚的能量越多
C．生态系统中的能量是循环流动的
D．下一营养级只能获得上一营养级能量的10%～20%
D
3、在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累, 下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是
B
4、森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克，按理论计算，最多需要蝉（ ）。
A.10克 B.100克
C.1000克 D.10000克
C
5.如图为我市某玉米田中能量流动示意图，甲、乙、丙、丁分别表示某些生物，R表示某种生理过程，请据图回答：
(1)最可能代表玉米的是 ___ ，请写出该
农田中的食物链： ___________。
(2)从理论上讲，若大量捕杀丙，玉米的产量
会 _____ (选填“上升”“不变”或“下降”)。
(3)由图可知，能量在沿食物链流动过程中呈现
___________________的特点。
(4)R代表的生理过程为 _________ 。
甲
甲→乙→丙
下降
单向流动、逐级递减
呼吸作用
6、右图为生态系统的碳循环示意图，“甲—戊”表示生物成分，“A—D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 ，因为它能将大气中的二氧化碳通过 （填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）碳参与物质循环的主要形式是 ，生物体内的碳返回无机环境的途径有 （填字母）。
（3）写出该生态系统中的食物链： ，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重 kg。
（4）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：
43.（8分）
（1）甲（或
绿色植物
C
二氧化碳
A、B、D
甲→乙→丙→丁
10
①大力植树造林 ②减少化石燃料的燃烧
五、生态系统的类型、自我调节
1．生态系统的类型
(1)人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为_________
_____和人工生态系统。
①根据地理因素，自然生态系统可分为_______生态系统和_______生态系
统两大类。
②_______生态系统是陆地上最复杂的生态系统，具有“绿色水库”和
“地球之肺”的美称。
③_______生态系统具有“地球之肾”的美称。
(2)人工生态系统中起决定作用的是人，包括_____生态系统和___生态
系统。
自然生态
系统
陆地
水域
森林
湿地
农田
城市
（3）生态系统的调节方式生态系统的调节方式是_________。这种调节 机制，使生态系统的______ _______和分解者之间较长时间地保持一种动态的平衡。
自我调节
生产者
消费者
1.有“绿色水库”之称的生态系统是(　 　)
A.草原生态系统 B.湿地生态系统
C.农田生态系统 D.森林生态系统
2.制造氧气最多的生态系统是(　 　)
A.海洋生态系统 B.城市生态系统
C.草原生态系统 D.农田生态系统
D
A
对点训练
3.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的生态系统是(　 　)
A.森林生态系统 B.淡水生态系统
C.草原生态系统 D.农田生态系统
4.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是(　 　)
A.森林生态系统 B.淡水生态系统
C.草原生态系统 D.荒漠生态系统
C
B
5.在农业生产中，有利于提高农田生态系统稳定性的措施是( )
A．喷洒杀虫剂杀灭农业害虫
B．平衡生产者和消费者的数量
C．增加物种的数目
D．增加分解者的数目
C
课堂小结
谈收获，共分享
课堂达标
1.如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是( )
A．该食物网中共有5条食物链
B．图中最高等的动物是猫头鹰
C．不同食物链中，猫头鹰的营养级不同
D．若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高
C
2.如图表示草原生态系统中的一条食物链，
与它相关的叙述中错误的一项是( )
A．草属于生产者，其他都属于消费者
B．蚱蜢和螳螂都属于节肢动物
C．通常情况下，蜥蜴的数量最少
D．箭头表示生物之间的进化关系
D
3.如图是自然界碳循环的简图，图中A、B、C、D各代表生态系统中的哪种成分( )
A．D为生产者，B为分解者，A为消费者
B．D为消费者，B为分解者，A为生产者
C．D为分解者，B为生产者，A为消费者
D．D为生产者，B为消费者，A为分解者
A
4.如图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题：
(1)图甲中的B、D分别代表_______________。
(2)图甲中过程③中的碳以_________形式进行传递。
(3)请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：_______________________。
(4)图乙中猫头鹰占有的营养级有_____个。
生产者、分解者
二氧化碳
草→食草籽鸟→猫头鹰
四
（5)外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的___________能力是有一定限度的。
自我调节
5. 下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：（1）在此生态系统的食物网中共包含 条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是 。（2）家畜在该生态系统中属于第 营养级。（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于 。（4）该生态系统中能量流动的起点从 开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是 。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，试从能量流动角度分析其原理是：该举措可以 。（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统 。
4
水稻→鼠→蛇
二
分解者
生产者固定太阳能
逐级递减
制止扑杀蛇
生物种类多，营养结构复杂
4
二
6．如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，①～⑤表示生理过程，请回答：
(1)①～⑤中，表示呼吸作用的有 ，二氧化碳进入生物部分通过 完成。
(2)图中C表示 ；据图写出一条食物链： (用字母和箭头表示)，其中含能量最多的消费者是 。
①③④
分解者
A→B2→B1→B3
B2
②
7.在第75届联合国大会上，提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。如图一表示某草原生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答下列问题。
（1））图一中共有 ___ 条食物链，若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表 ___ 。
（2）在生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ___ 。图二中生物体内的碳返回无机环境的途径有 ___ （填序号）。
（3）图二中，生态系统的能量流动特点_______，在食物链草→鼠→猫头鹰中，使猫头鹰获得1千焦的能量，至少需要___多少能量的草
（4）化石燃料的燃烧为人类提供能源，也导致环境污染，产生的大量二氧化碳气体造成了 ___ 现象的发生，加剧了全球变暖的趋势。为我国2060年前力争实现“碳中和”我们应该做些什么？_____________________ 。
7. （1）4条 猫头鹰和蛇 （2）二氧化碳 1.2.3.4 （2）逐级递减 25千焦 （4）植树造林 节能减排

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