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重庆2023年高考语文模拟题汇编-阅读与鉴赏（默写常见的名句名篇）
一、情景默写
1．（2023·重庆·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）时代青年应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出：“__________，__________。”
（2）古典诗词中常以问答起笔，强化表达效果，如杜甫《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”又如“__________？__________”。
（3）古代诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，体现了深刻的人文精神和深厚的文化意蕴。唐诗宋词中含有“云”的诗句很多，如“__________，__________”。
2．（2023·重庆·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中希望贤才越过纵横交错的田间小路，屈尊驾车来问候自己，并且设想了大家在一起“___________________，________________”的温馨场景。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________________，________________” 两句描写了当地人民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀赛社的场景。
（3）古代文章善用朴素的比喻来说明学习之道，例如，“_________________，_______________”就可以用来论证“学习应该注重积累”的观点。
3．（2023·重庆·统考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石在《答司马谏议书》中援引盘庚迁都的事迹来表达自己变法的坚定决心，他认为“_____________，_____________”，是因为盘庚认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方。
（2）毛泽东《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”与王实甫《长亭送别》中“_____________，_____________”两句意境迥异，但其中的“染”字都很传神。
（3）碣石，山名，古代诗词之中不乏它的影踪，除曹操“东临碣石，以观沧海”之外，写到“碣石”的诗词还有“_____________，_____________”等。
4．（2023·重庆·重庆市万州第二高级中学校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“_______________，_______________”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，既为全诗定下基调，也交代了诗人辞官归田的原因。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“_______________，_______________？”。
（3）白居易《琵琶行并序》中“_______________，_______________”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
5．（2023·重庆·重庆市万州第二高级中学校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·静女）中，“_____________，_____________”两句运用双关语来赞美姑娘。
（2）韩愈的《师说》中，“_____________，_____________”两句打破了老师的神秘地位，强调应该辩证地看待老师和学生的关系。
（3）同是歌咏诸葛亮杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩，陆游《书愤》中的“_____________，_____________”注重他的精神品格。
6．（2023·重庆·校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）善于调动外界资源，来达到我们的预定目标，正如荀子《劝学》中所说“______________，______________”，这当是我们每个人应具备的素质。
（2）春水是古诗词中的常见意象。如果没有“春来江水绿如蓝”，没有“春水碧于天”，江南会失去多少秀色？如果没有“______________，______________”，李煜的愁怨何处寄托？如果没有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，陆游的深情何处寻觅？
（3）洲、渚，多指水中的小块陆地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，例如：“______________，______________。”
7．（2023·重庆·校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王维在《山居秋暝》中以动写静，以有声衬无声，突出山中环境幽静的句子是：“____________，____________。”
（2）梦境是现实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“____________，____________”。
（3）中国古典诗歌创作重视意象组合，唐宋诗词中就有组合落木和江水这两种意象以营造意境、抒发情感的名句，如：“____________，____________。”
8．（2023·重庆沙坪坝·重庆南开中学校考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中通过“___________，__________”的对比，道出了“站得高，见得远”的道理。
（2）白居易《琵琶行》中“__________？__________”两句，用设问句式表现出诗人凄苦的生活环境，由此流露出迁谪之意。
（3）汉武帝欲派使者出访南越，终军表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”。后人也常以“长缨”入诗词，表达杀敌报国之情，如“__________，__________”。
9．（2023·重庆·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中“__________，__________” 两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领和士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
（2）杜甫《客至》中写待客的食物简单粗陋却满蕴真情的两句是“__________，__________”。
（3）“列锦”又称“列词”，是用名词或名词性短语，经过选择组合，构成生动可感的图像，用以创造意境、烘托气氛、表达情感的一种修辞。古代诗歌中常用这种手法，如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”（温庭筠《商山早行》），又如“___________，__________”。
10．（2023·重庆九龙坡·统考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的无尽剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“____________，____________？”
（2）陆游《书愤》在今昔对比中强烈地抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是：“____________，____________。”
（3）中国古典诗词中，“舟”有不同的形态，如扁舟、孤舟、轻舟、渔舟、兰舟。请从这五种“舟”中任选其二，各写一句古诗词“____________”，“____________”。
11．（2023·重庆·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中的“________________，________________”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
（2）范仲淹在《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：“________________，________________。”
（3）“捣衣声”又称“砧声”“杵声”，是古代诗歌中常用的意象，常常表现思乡、怀人的主题，这在唐诗宋词中屡见不鲜，如：“_______________，________________。”
12．（2023·重庆合川·统考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“______”一句运用比喻的修辞手法追慕历史英雄刘裕往昔的强劲之势；如今沦陷区的人民却忘却国耻，呈现出“______”的膜拜异族君主之态。
（2）《赤壁赋》作者借“客”之口，以“______，______”两句来生动形象地隐喻生命的短暂和个体的渺小。
（3）诗人的眼泪，淌过古典诗词的长河，诉说着真挚的故事。流泪的缘由虽不尽相同，但却触动人心。如“______，______”。
13．（2023·重庆·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中司马迁认为屈原“__________，__________”，因此才心中有所怨愤。
（2）陶渊明《归园田居》中“__________，__________”两句抒发了诗人回归田园后轻松愉悦和如释重负的心情。
（3）古诗词中，禽鸟是常见的意象，诗人常以之寄托愁情，如“__________，__________”。
14．（2023·重庆·校联考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中韩愈认为，即使年龄比自己小也能以之为师，他给出的理由是“______”；然后用反问的语气强调从师不需计较长幼：“______？”
（2）坚守干净正直的节操，传承古代圣贤的美德，屈原在《离骚》中发出“______，______”的慨叹，启发当代青年思考守正不阿的重要性。
（3）设问是古代诗歌中常用的修辞，往往起到增强情感表达力量的作用，有利于引发读者的思考和共鸣，如：“______？______。”
15．（2023·重庆·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中，连用五个有比喻色彩的对比写出了阿房宫建筑用材之多，其中“__________，__________”两句以“柱”比田间农夫。
（2）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“__________，__________”，我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国的怀抱。
（3）古诗词中有很多含有“自”或“空”的诗句，或写空寂苍凉的环境，或写独守的孤寂，或写英雄的失意，如“__________，__________”。
16．（2023·重庆·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自从屈原“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中出现“木叶”这一意象后，诗人们就将其发扬光大，比如杜甫《登高》中“____________，____________”两句。
（2）《劝学》中“____________，____________”以劣马的坚持为喻，强调学习必须持之以恒。
（3）“空山”是中国古代诗歌中常见意象，含有表达空明、空寂意味，如“____________，____________”。
17．（2023·重庆·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中写道，“________”之人，多得无法记载，而“_______”，即只有卓异不群的人才能不朽。概述历史现象的同时，也暗含了自己的人生追求。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》“_________，_________”两句写出洞庭湖的明净广阔，以及词人泛舟湖上的悠然自得。
（3）古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如“_________，________”。
18．（2023·重庆渝中·校联考模拟预测）补写下列句子中的空缺部分。
（1）在《<论语>十二章》中，孔子用“____________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“____________”的效果。
（2）在《李凭箜篌引》中，先以声写声、后以形写声，从而描写了音乐震撼力的一联是“____________，____________”。
（3）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“____________，____________”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
19．（2023·重庆九龙坡·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中“__________，__________”两句，概括了秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获胜后，匈奴长时间不敢南下进击中原之事。
（2）《书愤》中“__________，__________”两句不仅赞叹诸葛亮的业绩，更以诸葛亮自况，表明矢志恢复中原的志向。
（3）“镜”与古人的生活息息相关，古人常揽镜自照以表达情感，在诗词中屡见不鲜，如“__________，__________”。
20．（2023·重庆北碚·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》（节选）中，“_________________，_______________”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（2）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ________________，__________________”，且是被迁谪的戍边的兵卒。
（3）“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“________________ ，__________________”。
21．（2023·重庆·重庆南开中学校联考一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是“_________________________”，而韩愈所定义的老师是“_________________________”。
（2）唐太宗曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的句子“_________________________，_________________________”。
（3）“窗”是中国古代诗歌当中较为常见的意象，经常用来表达诗人丰富的情感，如“_________________________，_________________________”。
22．（2023·重庆江北·校联考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“______________”一句则用星宿给月亮定位。
（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“______________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“______________”一句以小名称人，从中我们可以看出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。
（3）鸟是古典诗文中常用的意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。其他的还有很多，如“______________，_____________”。
23．（2023·重庆沙坪坝·统考模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中用“________，________”表示希望尽可能多地接纳人才。
（2）苏洵在《六国论》中写六国诸侯的祖辈和父辈“ ________，________”,才获得了一点点土地，可他们的子孙不知道珍惜。
（3）“流水”是古典诗词中常见的一个意象，它常常被赋予“时光流逝，一去不返”等内涵，如“________，________”。
24．（2023·重庆万州·重庆市万州第二高级中学校考二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人，《归园田居》中，他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”；《归去来兮辞》中，他“___________，___________”。
（2）刘克庄在《贺新郎》中以“___________，___________”明确表达了他的人才观；人才济济，但必须在用人时不可严苛，方能人尽其才，才尽其用。
（3）“扁舟”不滞于物，从流飘荡，常引起诗人的感喟∶或有漂泊之意，或有悠然之感。唐诗中的“___________，___________”就曾表达了类似的感慨。
参考答案：
1． 士不可以不弘毅 任重而道远 春花秋月何时了 往事知多少（明月几时有 把酒问青天） 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁（浮云游子意 落日故人情/ 远上寒山石径斜 白云生处有人家）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：士、弘毅、悠、枫、浦、径。
2． 契阔谈讌 心念旧恩 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 （故）不积跬步 无以至千里（不积小流，无以成江海）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字词的书写：契、佛狸祠、鼓。
3． 盘庚不为怨者故改其度 度义而后动 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路（摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：庚、染、离。
4． 少无适俗韵 性本爱丘山 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“韵”“锱铢”“嘈”。
5． 彤管有炜 说怿女美 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“彤”“炜”“说怿”“名”等。
6． 君子生非异也 善假于物也 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（关关雎鸠 在河之洲）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“生”“啸”“渚”等，要理解字义去记忆。
7． 明月松间照 清泉石上流 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 （柔情似水，佳期如梦/人生如梦，一尊还酹江月） 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （落木千山天远大，澄江一道月分明）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：“阑”“尊”“酹”“萧”“澄”。
8． 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 问长缨何时入手 缚将戎主（平生又欲慕贾谊，长缨直请系单于/今日长缨在手，何时缚住苍龙）
【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力。
易错字：跂、博、暮、缚、戎、慕、苍。
9． 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风；/枯藤注老树昏鸦，小桥流水人家）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：弩、飧、樽、醅、洲、渡、藤。
10． 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 明朝散发弄扁舟 老病有孤舟（轻舟已过万重山 莲动下渔舟/留恋处兰舟催发 欲回天地入扁舟）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“锱铢”“衰”“鬓”“斑”“扁”“渔”等，要理解字义去记忆。
11． 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（长安一片月，万户捣衣声）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：湍、喧豗、砯、壑、捣。
12． 气吞万里如虎 一片神鸦社鼓 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 示例1：座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 （示例2：人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲 秋思》 示例3：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。《锦瑟》）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：吞、社、蜉蝣、沧、粟、衫。
13． 信而见疑 忠而被谤 久在樊笼里 复得返自然 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间（感时花溅泪，恨别鸟惊心/又闻子归啼夜月，愁空山）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的书写：“疑”“樊”“雌”“溅”。
14． 其闻道也亦先乎吾 夫庸知其年之先后生于吾乎 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 春花秋月何时了 往事知多少（问君能有几多愁？恰似一江春水向东流/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣/人生自古谁无死？留取丹心照汗青/岱宗夫如何？齐鲁青未了/乡书何处达？归雁洛阳边/问君何能尔？心远地自偏）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：庸、伏、直、岱、雁。
15． 使负栋之柱 多于南亩之农夫 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/清角吹寒，都在空城/又闻子规啼夜月，愁空山）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“栋”“映”“鬓”。
16． 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 驽马十驾 功在不舍 空山新雨后 天气晚来秋（又闻子规啼夜月 愁空山）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词：萧、滚、驽、舍、新、晚。
17． 古者富贵而名摩灭 唯倜傥非常之人称焉 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（一年春事闲中过 镜里容颜奈老何/最是人间留不住 朱颜辞镜花辞树）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：摩、唯、倜傥、焉、鉴、顷、扁、暮、奈、辞。
18． 克己复礼为仁 天下归仁焉 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 人生代代无穷已 江月年年望相似
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：焉、凤凰、芙蓉、已。
19． 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/当窗理云鬓，对镜帖花黄）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：“牧”“报”“堪”“鬓”。
20． 明道德之广崇 治乱之条贯 瓮牖绳枢之子 氓隶之人 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（将军角弓不得控 都护铁衣冷难着/朔气传金柝 寒光照铁衣）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：崇、瓮、牖、氓隶、箸、朔、柝。
21． 授之书而习其句读者 传其道解其惑者也 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 守着窗儿 独自怎生得黑/小轩窗 正梳妆/何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：授、焉、省、轩、梳妆、剪。
22． 扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间 孙仲谋处 人道寄奴曾住 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪示例二：但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间
示例三：感时花溅泪 恨别鸟惊心
示例四：山气日夕佳 飞鸟相与还
示例五：蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽
示例六：蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
示例七：千山鸟飞绝 万径人踪灭
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：扪、胁、徘徊、觅、溪、溅、噪、逾、幽、蓬、殷勤、踪。
23． 山不厌高 海不厌深 暴霜露 斩荆棘 六朝旧事随流水 但寒烟蓑草凝绿（示例：流水落花春去也，天上人间世间/行乐亦如此，古来万事东流水/不知江月待何人，但见长江送流水）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：暴、霜露、斩、荆棘、蓑、凝绿。
24． 怀良辰以孤往 或植杖而耘耔 未必人间无好汉 谁与宽些尺度？ 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：“辰”，“植杖”，“耘耔”，“汉”，“带”，“渡”，“横”。
试卷第1页，共3页
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