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名句名篇默写
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句子默写
1．第二版块准备张贴先贤的古诗文名句，请你从八年级语文书中寻找并补充完整。
精神 古诗文名句 出处
坚守 （1）______，寂寞沙洲冷 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
奉献 （2）______，只有香如故 陆游《卜算子·咏梅》
好学 是故学然后知不足，（3）______。 《礼记·虽有嘉肴》
奋发 （4）______，儿女共沾巾。 王勃《送杜少府之任蜀州》
牺牲 （5）______，（6）______！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
仁爱 可怜身上衣正单，（7）______。 白居易《卖炭翁》
2．默写古诗文。
⑴__________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
⑵溯洄从之，__________。溯游从之，__________。（《诗经·蒹葭》）
⑶无意苦争春，__________。__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑷孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描写洞庭湖水汽蒸腾、波涛翻滚壮阔气势的诗句是：“__________，__________。”
⑸野马也，尘埃也，__________。（《庄子·北冥有鱼》）
⑹卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。__________，__________。（白居易《卖炭翁》）
3．根据课文默写古诗文。
（1）晓雾将歇，________：夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）________，归雁入胡天。________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）八月湖水平，涵虚混太清。________，________。________，________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）________，________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（6）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）
4．根据语境完成下面诗文填空。
八年级各班举行“漫步古诗苑”的诵读诗文活动，我们读《诗经》里至纯至真的唯美爱情，（1）“____________，在河之洲。____________，君子好逑。”（《关雎》）是小伙子对贤惠姑娘的追求；（2）“挑兮达兮，在城阙兮。____________，____________！”（《子衿》）是对恋人的痴迷；（3）“溯洄从之，____________。____________，宛在水中央。”（《蒹葭》）是一种无法直言的浪漫。
我们读杜甫忧国忧民的爱国情怀，（4）“听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。____________，____________！____________，____________。有孙母未去，出入无完裙。”（《石壕吏》）是对战争中老百姓的同情；（5）“____________，____________！”（《茅屋为秋风所破歌》）是心忧天下的博大胸怀。这是一场穿越时空的邂逅，经典在我们心中生根发芽，如歌般行吟。
5．古诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。宾小阳最爱阅读古诗文，把这学期学过的古诗文进行了梳理，请你和他一起填出下表横线上的诗句。
哲思情怀 古诗文名句 出处
真挚友情千古传唱 ①__________，__________。 无为在歧路，儿女共沾巾。 王勃《送杜少府之任蜀州》
万籁俱寂淡泊情怀 ②__________，__________。 __________，__________。 常建《题破山寺后禅院》
孤独心境高洁志趣 ③__________，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
推已及人大庇寒士 ④__________，__________！ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
无情嘲讽埋没人才 ⑤策之不以其道，食之能尽其材，__________，执策而临之，曰：“天下无马！” 韩愈《马说》
6．在中华文化的思想宝库中，人与自然和谐共生，是重要的精神财富，也是文人创作古诗文重要的理论源头，句中有景，景中寓情。此时，各种声响全部消散，常建回应着大自然的静默无语，写下了“①____________，____________”（《题破山寺后禅院》）；鸿，最终选择在荒冷的江河中泥沙淤积而成的小块陆地上憩息，苏轼对此反省人生，写下了“②____________，____________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）；梅花纵使凋落于地，最终变成尘埃，仍是香气不改，陆游对梅花情有独钟，写下了“③____________，____________”（《卜算子·咏梅》）；小石潭的环境优美，但让人感到心情悲凉，寒气透骨，柳宗元看着此景，写下了“④____________，____________”（《小石潭记》）；洞庭湖波澜壮阔，生气勃勃，孟浩然看着这雄伟景象，写下了“⑤____________，____________”（《望洞庭湖赠张丞相》）。
7．默写。
（1）怒而飞，__________。（《北冥有鱼》）
（2）蒹葭萋萋，__________。（《蒹葭》）
（3）__________不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（4）__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”两句告诉我们：真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
（6）白居易《卖炭翁》中的“__________，__________”两句，运用外貌描写，表现了卖炭老人劳动的艰辛和生活的艰难。
（7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“__________，__________”两句，既描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象，又烘托了诗人凄侧愁惨的心境。
8．小雅以“追寻美好”为主题，整理编辑了本册教材的部分古诗文。请你在横线处填写相应的诗文名句。
①安得广厦千万间，______________。（《茅屋为秋风所破歌》）
②______________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
③关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。（《关雎》）
④怒而飞，______________。（《北冥有鱼》）
⑤拣尽寒枝不肯栖，______________。（《卜算子 黄州定慧院寓居作》）
⑥黄发垂髫，______________。（《桃花源记》）
⑦北京冬奥会，恰逢我国传统的立春节气。在二十四节气倒计时中，北京冬奥会缓缓开始。每一个节气，都对应了一句诗词或谚语，这是一种中国独有的浪漫。请你写出任意一句与二十四节气有关的诗句______________，______________。
9．根据语境，补写出古诗文名句。
古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。
吟“（1）__________，钟鼓乐之”，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心情；咏“安得广厦千万间，（2）__________”，感叹《茅屋为秋风所破歌》中杜甫置身风雨仍忧国忧民的博大胸襟；品“海内存知己，（3）__________”，体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友人的鼓励和安慰；读“（4）__________，心忧炭贱愿天寒”理解白居易对卖炭翁的怜悯之心；赏“______________，（6）__________”，触摸陆游在《卜算子 咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵“______________，______________”，明白《大道之行也》中古人在任用人才，营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读“（9）__________，（10）__________，去以六月息也”，获得《北冥有鱼》中庄子笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所恃的启迪。
10．古诗文积累
（1）欲济无舟楫，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）是故____________，教然后知困。（《虽有嘉肴》）
（3）____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）我们从卖炭老人“____________，____________”（白居易《卖炭翁》）的外表就能感受到他的悲苦。
（5）美景可以使人心中的尘世杂念顿时涤除，精神上极为纯净怡悦，达到“____________，____________”的效果（常建《题破山寺后禅院》）。
（6）“____________，____________”（李白《送友人》），即便是这样轻快明丽、动静相宜的景色，也难以消融诗人送别友人的惆怅。
（7）陆游《卜算子·咏梅》中“______，只有香如故”体现了诗人高尚的人格。
（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中，“____________，____________”两句高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界。
11．诗文默写。
（1）手把手儿教会了我，___________________。（贺敬之《回延安》）
（2）故人不独亲其亲，不独子其子，___________________，壮有所用，幼有所长，_________________，皆有所养，男有分，女有归。（《礼记·大道之行也》）
（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，用“___________________，___________________”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。
（4）《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：___________________，___________________。
12．诗文默写。
（1）__________，只有香如故。
（2）《蒹葭》开篇以萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛的诗句是：蒹霞苍苍，__________。
（3）《茅屋为秋风所破歌》中蕴含诗人广厦存寒士的人生理想的诗句是：__________，__________。
（4）古诗文中藏有真挚的感情。我们跟随陶渊明走入桃花源，看见老人和孩子们的快乐“__________，并怡然自乐”，我们也不禁嘴角上扬；当柳宗元写到“凄神寒骨，__________”，失意怅然跃然纸上；“__________，胡为乎泥中”劳役者的悲歌穿越千年，让人落泪。
13．在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）《桃花源记》中桃花源中人叮嘱渔人的话“______________”为下文写渔人再寻桃花源“寻向所志，______________，______________”埋下了伏笔。
（2）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用“______________，______________”两句，写出了洞庭湖与天空浑然一体的景象。
（3）《虽有嘉肴》中，用“教然后知困”点明“教”之后才能明确困惑，又用“知困，______________”点出“明确困惑”的重要意义，得出结论“______________”。
二、情景默写
14．小文同学整理了本学期的重点古诗文。请你协助完成下面的整理单。
古诗文整理单
整理角度 美景心成 （1）芳草鲜美，_________。（陶渊明《桃花源记》） （2）__________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
离愁别绪 “此地一为别，（3）______________”（《送友人》），李白以植物喻指远行的朋友，表达对友人离去的不舍之情；同是送别，王勃用“（4）_______，_______”（《送杜少府之任蜀州》）鼓励友人乐观对待人生，空间上的距离永远隔不断心灵的联系。
忧时伤时 （5）安得广厦千万间，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）
托物言志 （7）陆游在《卜算子·咏梅》中借“梅花”凋零，依然散发清香，表达自己虽终身坎坷却坚贞不屈的两句诗是：“_________，__________。”
15．古诗文常常带给我们别样的感受。读下面语段，将空缺处的原句书写在横线上。
经典古韵，常常道尽生活本真。回首先秦，“_________，君子好逑”（《诗经·关雎》）率真的情感跃然纸上；“青青子衿，悠悠我心”（《诗经·子衿》）相思萦怀之情令人感动；“水击三千里，_________，去以六月息者也”（庄子《逍遥游》）浪漫的想象蕴有丰富的精神内涵。诗入盛唐，名句迭出，“_________，萧萧班马鸣”（李白《送友人》）借马鸣萧萧，表现友人不忍离去之情；“海内存知己，_________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）则体现了诗人豁达爽朗的胸襟；而杜甫身居漏雨之屋却依旧关心天下疾苦，发出“_________，_________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。词兴于宋，长短句也浸染生活冷暖，苏轼“_________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）借孤鸿表达高洁自许的心境；陆游写梅花“_________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）来表现自己的坚贞不屈。
16．默写古诗文。
（1）落红不是无情物，__________。”（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）_______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）与君离别意，同是宦游人。________，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。______，______。（白居易《卖炭翁》）
（5）《关雎》中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的诗句是：______，______。
（6）昆明西山龙门有副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天。”该对联的上联化用了陆游《游山西村》中的诗句“______，______。”下联化用了常建《题破山寺后禅院》中的诗句“_____，_____。”
17．小组围绕“亲近诗文·创意小制作”话题进行讨论。请你根据语境，完成填空。
小语：很多古诗文意境画面感很强，我们可以为自己喜欢的诗句配上插画。比如，《桃花源记》中“①_____，②_____，有良田、美池、桑竹之属”就展示了美丽的田野之景。
小文：插画是特别有创意，我们还可以制作小书灯。比如，我们将“③_______，只有香如故”“气蒸云梦泽，④______”等古诗文名句，用毛笔书写在灯罩上，暮色四合时点亮灯，给人雅致又温情的感觉。
小清：嗯，我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。我想制作一个古风手机壳，将王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗“⑤______，⑥______”题在手机壳上，寄给远方的朋友，告诉他：即使远离亦如近邻。
小语：真棒！古诗文蕴含着美好的感情，我们可以制作一期以“胸怀天下”为主题的手抄报，把杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦______，⑧______”两句摘抄在上面，表达新时代青少年的家国情怀。
18．根据内容理解，在的横线上准确默写相应的句子。
前行路上，处处遇景见物怀情。缘溪远行，偶遇桃林：“中无杂树，芳草鲜美，（1）__________________”；驿路遇梅，心接陆游“（2）__________________，只有香如故”的坚贞；秋浦孤鸿飞过，神会东坡“拣尽寒枝不肯栖，（3）__________________”的坚守；萋萋蒹葭，挡不住追寻的目光，“溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，（4）__________________”；驰目洞庭湖的惊涛巨浪，滚沸蒸腾，心中久久萦绕孟浩然诗中的（5）“__________________，__________________”；山陂遇骥，下车哭之，哀叹：“（6）__________________，__________________，不以千里称也”；分别在即，借王勃的名句，与友潇洒互祝：“（7）__________________，__________________”。
19．根据提示，默写古诗文名句。
（1）__________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）谁见幽人独往来，__________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，__________________。”两句展现了推己及人的“大爱”情怀。
（4）《卖炭翁》中用“__________________，__________________。”两句表现了卖炭翁处境与心情的矛盾。
（5）《庄子》援引《齐谐》中关于“鹏”的传说的四句话是“_____________，____________，_____________，_____________。”
20．根据提示，完成古诗文默写。
主题 古诗文名句
山川之美 ①“______，______”。是孟浩然笔下洞庭湖水天相接，浑然一体的妙景。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ②蒹葭萋萋，______。《蒹葭》
情感之丰 ③______，凄神寒骨，______。（柳宗元《小石潭记》） ④“______，______。”这是李白笔下的离别。（李白《送友人》）
手法之妙 ⑤“______，悠悠我思。”用借代的修辞传达出主人公对心上人悠悠不尽的思念。
21．根据课文默写古诗文。
漫步文山诗海，我们能体会古人那淳朴美好的情感。在《诗经·关雎》的“（1）__________，__________”中，我们仿佛看见君子所心仪配偶的美好形象。在《茅屋为秋风所破歌》的“（2）__________，__________”中，我们感动于杜甫心系苍生，舍己为人的崇高境界。在《送友人》的“（3）__________，__________”中，我们体会到作者如落日依恋大地一样与友人难舍难分。在《卜算子·咏梅》的“（4）__________，__________”中，我们感受到梅花生长环境的恶劣，无人欣赏的寂寞。在《桃花源记》的“（5）__________，__________”中，我们感受到老人与孩子生活的幸福宁静。
22．本册我们学了《杜甫诗三首》，请从下列成语中各选一个字组成杜甫诗一句。
顶天立地，盛气凌人，绝处逢生，心领神会，一马当先。
23．阅读下面语段，在横线处填写恰当的诗文名句。
中国古代文学典籍从诗经、楚辞到明清小说，每一本都散发着淡淡的墨香，弥漫着悠远的气息。这里有“①______，左右采之”（《关雎》）的劳作场面，有“黄发垂髫，②______”（《桃花源记》）的美好图景，也有“存者且偷生，③______”（《石壕吏》）的悲惨现实；这里有王勃“海内存知己，④______”（《送杜少府之任蜀州》）的乐观豁达，有杜甫“⑤______，⑥______（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀，也有陆游“⑦______，⑧______”（《卜算子·咏梅》）的坚贞不屈……这些锦绣华章，都是我们取之不尽、用之不竭的精神食粮。
24．下面是“惜时读书”主题演讲稿片段，请根据文意补充完整。⑨⑩请模仿划波浪线的句子。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我学习遇到困惑时，先贤告诉我“知困，_______①的道理；当我与朋友惜别时，诗句阐发了“②_______，落日故人情”的意蕴。书让我领略到“曲径通幽处，③_______”的清幽宁静；书让我领会到“④_______，只有香如故”的人格魅力；书让我领悟到“安得广厦千万间，⑤_______”的济世情怀。走进《诗经》，可见令人“求之不得，⑥_______”的淑女；走进《卖炭翁》，听白居易（作者）讲诉“可怜身上衣正单，⑦_______”的悲苦故事；走进《桃花源记》，可赏陶渊明描绘的“芳草鲜美，⑧_______”的桃林美景。
书，是一束绚丽的烟花，点缀了生活的星空。通过读书，生活少了份浮躁，多了份沉稳，⑨_______，⑩_______。学海无涯，征途漫漫，让我们珍惜时间，以书为伴，铸就智慧人生！
25．古诗文默写。
（1）《礼记》中说：“虽有嘉肴，弗食，______________。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。
（2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“______________，______________”两句就运用了“比兴”的手法。
（3）《庄子》是继《老子》之后出现的又一部道家学派的经典之作。《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》，成语“扶摇直上、鹏程万里”就出自其中“______________”这一句。
（4）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的领联“气蒸云梦泽，______________”。
（5）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“______________”就是九言句。
（6）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称长短句。陆游在词作《卜算子·咏梅》“______________，只有香如故”两句中，表达了独立不依，坚持正义的人格写照。（7）“说”是古代一种议论性的文体，常常“托物寓意”，用以陈述作者对某些问题的看法。《马说》的作者柳宗元有感于自己年轻时的曲折经历，因而“不平则鸣”，提出了惊世骇俗的“______________，______________”这一观点。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘 教然后知困 无为在歧路 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。
本题需要注意“拣、碾、歧、庐、炭”这几个字词的书写。
2． 山光悦鸟性 道阻且长 宛在水中央 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 生物之以息相吹也 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“悦、阻、宛、妒、碾、蒸、撼、怜、炭、贱”等字的正确书写。
3． 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 征蓬出汉塞 大漠孤烟直 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 欲济无舟楫 端居耻圣明 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 似曾相识燕归来
【详解】本题考查名篇名句默写。默写时，要做到不添字、不漏字、不写错别字。
默写时，注意“猿、竞、蓬、蒸、撼、楫、厦、俱、拣、燕”等字的正确书写。
4． 关关雎鸠 窈窕淑女 一日不见 如三月兮 道阻且长 溯游从之 存者且偷生 死者长已矣 室中更无人 惟有乳下孙 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
【详解】本题考查名句名篇默写。注意“雎鸠、窈窕、淑、兮、溯、惟、厦”等字词的正确书写。
5． 海内存知己 天涯若比邻 山光悦鸟性 潭影空人心 万籁此都寂 但余钟磬音 拣尽寒枝不肯栖 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 鸣之而不能通其意
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“己、涯、邻、悦、潭、籁、磬、拣、栖、厦、庇、俱、意”等字的正确书写。
6． 万籁此都寂 但余钟磬音 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 零落成泥碾作尘 只有香如故 凄神寒骨 悄怆幽邃 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【详解】本题考查名句名篇默写。
注意字词“钟磬、碾作尘、波撼”的写法即可。
7． 其翼若垂天之云 白露未晞 其岸势犬牙差互 零落成泥碾作尘 海内存知己 天涯若比邻 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“翼、晞、碾、己、涯、邻、鬓、顷、漠”等字的正确书写。
8． 大庇天下寒士俱欢颜 学然后知不足 君子好逑 其翼若垂天之云 寂寞沙洲冷 并怡然自乐 示例：清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“庇、俱、逑、翼、洲、怡”等字容易写错。最后一小题，要求写出一句与二十四节气有关的诗句，可以写关于立春、清明、谷雨等诗句，不要与传统节日混淆。如：露从今夜白，月是故乡明；邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
9． 窈窕淑女 大庇天下寒士俱欢颜 天涯若比邻 可怜身上衣正单 零落成泥碾作尘 只有香如故 选贤与能 讲信修睦 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。
本题需要注意“窈窕、庇、俱、涯、碾、睦、抟”这几个字词的书写。
10． 端居耻圣明 学然后知不足 拣尽寒枝不肯栖 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 山光悦鸟性 潭影空人心 青山横北郭 白水绕东城 零落成泥碾作尘 海内存知己 天涯若比邻
【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：耻、栖、鬓、悦、潭、郭、碾、涯。
11． 母亲打发我们过黄河 使老有所终 矜寡孤独废疾者 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【详解】本题考查默写。注意易错字：矜、寡、厦、庇、俱、忧、贱。
12． 零落成泥碾作尘 白露为霜 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 黄发垂髫 悄怆幽邃 微君之躬
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“碾、霜、厦、庇、俱、髫、怆、邃、躬”等字的正确书写。
13． 不足为外人道也 遂迷 不复得路 八月湖水平 涵虚混太清 然后能自强也 教学相长也
【详解】本题考查名句名篇默写。
默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“遂、涵虚、混”等字词的书写。
14． 落英缤纷 曲径通幽处 孤蓬万里征 海内存知己 天涯若比邻 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。本题注意“落”“幽”“蓬”“己”“涯”“庇”“俱”“碾”“作”等字的书写。
15． 窈窕淑女 抟扶摇而上者九万里 挥手自兹去 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 零落成泥碾作尘
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：窈窕、淑、抟、兹、涯、厦、庇、俱、拣、栖、零落、碾。
16． 化作春泥更护花 大漠孤烟直 海内存知己 天涯若比邻 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 窈窕淑女 钟鼓乐之 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 曲径通幽处 禅房花木深
【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意“漠”“直”“己”“涯”“邻”“炭”“贱”“窈”“窕”“疑”“暗”“幽”“禅”等字的书写。
17． 土地平旷 屋舍俨然 零落成泥碾作尘 波撼岳阳城 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（或何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足）
【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“旷、俨然、碾、撼、涯”。
18． 落英缤纷 零落成泥碾作尘 寂寞沙洲冷 宛在水中坻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 海内存知己 天涯若比邻
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“缤纷、碾、洲、坻、祗”等字词容易写错。
19． 曲径通幽处 缥缈孤鸿影 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 鹏之徙于南冥也 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“缥缈、厦、俱、徙、抟”等字词容易写错。
20． 八月湖水平 涵虚混太清 白露未晞 寂寥无人 悄怆幽邃 挥手自兹去 萧萧班马鸣 青青子佩
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“晞”“怆”“邃”“班”等字的书写。
21． 窈窕淑女 君子好逑 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 浮云游子意 落日故人情 驿外断桥边 寂寞开无主 黄发垂髫 并怡然自乐
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“窈窕、逑、见、庐、意、故、驿、寂寞、髫、怡”等字的正确书写。
22．会当凌绝顶
【详解】本题考查名篇背诵。
从“顶天立地”中可找到“顶”字，从“盛气凌人”中可找到“凌”字，从“绝处逢生”中可找到“绝”字，从“心领神会”中可找到“会”字，从“一马当先”中可找到“当”字，组合成杜甫诗一句“会当凌绝顶”，其意思是：定要登上那最高峰。
23． 参差荇菜 并怡然自乐 死者长已矣 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故
【详解】考查名篇背诵，注意：荇、怡、涯、厦、庇、碾。
24． 然后能自强也 浮云游子意 禅房花木深 零落成泥碾作尘 大庇天下寒士俱欢颜 寤寐思服 心忧炭贱愿天寒 落英缤纷 少了份空虚 多了份充实 少了份平淡，多了份精彩
【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：禅、零落、碾、庇、寤寐、落英缤纷。⑨⑩空联系前文“生活少了份浮躁，多了份沉稳”可知，仿写要符合“生活少了份……，多了份……”的形式，所补充的内容前后要为反义词。如：生活少了份庸俗，多了份儒雅。
25． 不知其旨也 关关雎鸠 在河之洲 抟扶摇而上者九万里 波撼岳阳城 吾庐独破受冻死亦足 零落成泥碾作尘 世有伯乐 然后有千里马
【详解】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雎鸠、抟、撼、零落、碾。
答案第1页，共2页
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