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(共14张PPT)
。
我们通过模拟实验知道地球围绕地轴自西向东转，能够科学解释我国东部地区比西部地区日出时间早的原因，从而了解人类通过认识地球运动规律来解释自然现象、发现自然规律。
。
地球的形状 自转的证据 自转方向 自转周期
球状
昼夜交替
自西向东
大约24小时
。
1.下图中最先看到日出的是（ ）
2.太阳东升西落的现象，说明地球自转的方向是（ ）
①自西向东 ②自东向西
③自南向北 ④自北向南
3.在模拟《谁先看到日出》的实验中，如果小组的同学自西向东慢慢转动，身上贴着写有（ ）的同学先看到太阳；如果小组的同学自东向西慢慢转动，身上贴着写有（ ）的同学先看到太阳。
①乌鲁木齐 ②北京
①
①
①
①
②
②
③
。
4.因地球自转方向是逆时针的，所以越是( )的地区就越先看到日出。①东边 ②西边 ③南边 ④北边
5.下列关于地球自转正确的表述是( )①地球自转的方向是由东向西的 ②自转的周期大约是24小时③地球自转导致各地迎来日出的时间相同
6.北京与乌鲁木齐在地球仪上的相对位置是( )。①北京在西乌鲁木齐在东 ②北京在东乌鲁木齐在西 ③都在东
7.下列说法正确的是( )①北京先迎来黎明 ②乌鲁木齐先迎来黎明 ③北京、乌鲁木齐同时迎来黎明
8.我们总是在东方迎来黎明的曙光，在西方送走黄昏的落日，这是因为( )。①地球不停地自东向西自转 ②地球不停地自西向东自转 ③地球不停地自北向南自转
②
①
②
①
②
判断题
1.北京比乌鲁木齐先看到日出。（ ）
2.地球自西向东转，西边比东边先见到日出。（ ）
3.地球绕地轴自西向东自转。（ ）
4.不同地区每天看到日出的时间不同。（ ）
5.地轴通过地心连接地球的南极和北极。（ ）
6.地轴是一根真实存在的轴，是地球的地心。（ ）
√

√
√


。
7.北京比乌鲁木齐先看到日出。（ ）
8.地球自西向东转，西边比东边先见到日出。（ ）
9.地球绕地轴自西向东自转。（ ）
10.不同地区每天看到日出的时间不同。（ ）
11.地轴是通过南极和北极的一条想象的直线。（ ）
12.地轴是地球的直径。（ ）
13.从北极上空俯视地球时，地球按照逆时针的方向自转，如果在南极上空看就相反，自转周期大约为 24 小时。（ ）
14.在地球内部，存在着一根贯穿南北极的轴，我们称之为地轴。（ ）
15.如果地球没有自转，就不会产生昼夜交替现象了。（ ）
16.黎明时太阳距离我们最远。（ ）
×
√
√
√
√
ⅹ
√
ⅹ
ⅹ
√
。
1、地球绕着______自西向东转。
2、地球上西边比东边见到太阳_____。
3、利用 我们可以观察并确认乌鲁木齐和北京的地理位置差异。
4、地球的 决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边地区 ，西边地区 。
5、日本比中国 迎来黎明，武汉比拉萨 迎来黎明。
地轴
晚
地图
自转方向
晚
早
先
先
。
下图中A、B、C、D四处，即将迎来黎明的是________处，处于黄昏的是________处，人们还在熟睡的是________处，人们正在工作和学习的是________处。
在“探究两地日出时间不同”的模拟实验中，下列物品或现象各自模拟的是什么 连一连。
手电筒 地球
地球仪 先迎来黎明的地方
:先被照亮的区域 太阳
B
A
D
C
。
探究内容:武汉与拉萨何地日出时间早
猜想 我们认为 比 先迎来黎明。
实验材料 。
实验注意事项 1.地球仪不要转动得太快;
2.注意调节手电简和地球仪之间的距离，使 光线照亮半个 地球仪即可;调整后，手电筒不要随便乱动。
实验现象 当地球自西向东自转时， 先迎来黎明;当 地球自东向西自转时， 先迎来黎明。
实验结论 我们看到太阳东升西落，实际上是因为地球在自 向 自转。据此推论， 比 先迎来黎明。
武汉
拉萨
手电筒
地球仪
武汉
拉萨
西
东
拉萨
武汉
。
。
(1)全球共划分为 个时区，由中时区向东为 时区，
向西为 时区。
(2)相邻两个时区的区时相差1小时。每向东跨1个时区，时间
加 小时;每向西跨1个时区，时间减 小时。
(3)东十二区的人是全球一天中最早看见太阳的。北京在 区，
东十二区的人比北京的人早 小时看见太阳。
(4)开罗在 区，比北京晚 小时看见太阳，当北京是
18:00 时，开罗是 。
西
东
1
1
东二
东八
4
6
12：00
24
。
.如右图，A、B 两点分别代表北京和纽
约，当北京是中午 12:00，纽约是前一
日 23:00。
(1)A代表的是( )。
(2)B代表的是( )。
北京
纽约
。
(1)坐在顺时针转动的转椅上，周围景物的运动方向是 。
(2)坐在地球这个“大转椅”上，我们看到太阳、行星的运动方向是东升西落。这能说明地球的自转方向是 。
逆时针转动
自西向东
。
地球的自转会产生昼夜交替及时差等现象。还有哪些自然现象是因为地球的自转而产生的 请你进行调查并填表。
序号 现象 解释
1 太阳东升西落 因为地球在绕地轴自西向东自转。
2
3
海水潮汐
到了秋天温度下降，不适于大雁生存，必须飞到南方去觅食。
大雁南飞
太阳和月球对地球的引力。(共14张PPT)
通过这节课的学习，我们知道四季的形成与地球公转和地轴倾斜有关。太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，气温也随之发生变化，由此便形成了四季。
回顾
1.四季中，白天最长的季节是( )。
①春季 ②夏季 ③冬季
2.夏季气温变炎热的原因是( )。
①太阳距离地球更近 ②阳光照射到大地的角度变得垂直
③太阳散发的热量增多
3.下列地区中冬天最寒冷的是( )
①湖北 ②黑龙江 ③云南
4.地球上四季的形成与( )有关。
①地球自转和地轴倾斜角度 ②地球自转和地球公转
③地球公转和地轴倾斜角度
②
②
②
③
选择题
5.下列现象主要是由地球公转形成的是（ ） ①太阳的东升西落②昼夜交替的交替③四季变化
6.我们知道地球是围绕地轴转动的，下列说法正确的是（ ） ①当地球公转到不同位置时，地轴的倾斜角度也不同②地球绕地轴转动，地轴始终是竖直的③由于地轴是倾斜的，所以地球上才有四季
7.我国古人在研究四季变化时，发现每天正午的物体影子最短的季节是（ ） ①春季和秋季 ②夏季 ③冬季
8.下列名称中，不是二十四节气的是（ ） ①清明②冬至 ③春节
9.地球上四季的形成主要与（ ）有关。①地球与太阳的距离变化②地球上同一地点，阳光照射的角度变化③地球自转速度的变化
③
③
②
③
②
1.二十四节气实质上反映了地球运行到公转轨道的不同位置。（ ）
2.地球上的四季变化与地球自转有关。（ ）
3.地球绕太阳转一周大约是一年。（ ）
4.地轴是倾斜的，指向始终不变。（ ）
5.物体的温度与太阳的照射角度有关。（ ）
√

√
√
√
判断题
6.从太阳系上方看，地球的公转方向是逆时针方向。 ( )
7.四季的成因与地球至太阳的距离有关系。 ( )
8.地球上，一年中每天的时长是一样的。 ( )
9.地球公转的周期是一个月。 ( )
10.位于赤道附近的地区气温都比较高。 ( )
√
×
×
√
√
判断题
1.当地球的南半球处于一年的夏季时，北半球则处于一年
的 季。
2.地球公转的轨道是一个 ，方向是 。
3.《二十四节气歌》中,“春雨惊春清谷天”中的第二个“春”指的是二十四节气中的 。
4.地球围绕太阳的运动叫作______。
5.四季的形成与地球的______有关。
6.地球自转和公转的方向都是______。
7.地球_____和_____倾斜，使太阳的照射角度和地球上的气温都发生变化。
公转
公转
自西向东
地轴
公转
春分
自西向东
椭圆形
冬
把地球自转与公转和产生的现象用线连接。
四季变化现象
极昼和极夜的现象 地球的公转
昼夜更替的现象 地球的自转
北京比乌鲁木齐先迎来黎明
连线题
右面是一根标杆在阳光下的标影图，经过一年观测，发现标杆影子的长度始终在A－C之间变化。
（1）在春夏秋冬四季更替过程中，标杆的长短变化规律是怎样的？（用“长、短、适中”进行描述）
（2）如果影子正好落在A处，此时是一年中的哪一个季节？为什么？
（3）下列日期中，影子最长的可能是哪一天？为什么？
A．3月21日 B．6月27日 C．12月23日
适中-短-适中-长
冬季，因为冬季影子最长。
C 因为冬季影子最长，C项日期属于冬季。
1.图1对比实验中，相同条件是纸袋的大小、颜色、形状及纸袋在阳光下的 等不变，不同条件是纸袋摆放的 不同。
2.通过图1的实验我们发现:
当光 物体表面时，物体温度上升得最快。
放置时间
垂直照射
角度
3.如图2 所示，某实验小组用一个灯泡代表太阳，用一个皮球代表地球，在皮球两端各竖直粘一根牙签代表地轴，在“地球”的“赤道”和“北半球地区”再各粘一根牙签。这是一个 (填“模拟”或 “对比”)实验。图中此时“太阳”直射的是 半球，南极会出现 (填“极昼”或“极夜”)现象。
4.图2 中此时南半球处在一年中的 季，北半球处在一年中的 季，湖北地区应该处于 季。
模拟
北
冬
夏
夏
极夜
5.从图3中我们可以看出，地球公转的方向是自 向 ，地球自转的方向也是自 向___。
6.从图3 中，我们还发现:地球无论是公转还是自转，地轴都是 的，且指向 。
7.图3中，地球运行到A点时，中国处在一年的 季;运行到 B点时，中国处在一年的 季;
运行到C点时，中国处在一年
的 季; 运行到D 点时，
中国处在一年的 季。
西
东
西
东
倾斜
始终不变
春
夏
秋
冬
小科同学热爱动手做实验，并整理了一年四季中竿影的长度变化数据。
1.从表格相关数据
中，你发现了什么
季节 时间 竿影长度
春季 2月5日中午 12:00 0.30米
夏季 5月6日中午12:00 0.10 米
秋季 8月7日中午 12:00 0.30米
冬季 11 月 7日中午 12:00 0.50米
2.试分析原因。
在不同季节的相同时刻(中午 12:00)测量竿影，可以发现:(1)夏季竿影最短，冬季竿影最长，春季和秋季竿影长度居中；(2)春季和秋季的竿影一样长。
因为地球围绕太阳公转和地轴倾斜的原因，夏季来临时，太阳光线近乎直射地面，因此，在阳光的照射下，地球上的物体的影子就很短:冬季临时，太阳光线斜射地面，因此，在阳光的照射下，地球上的物体的影子就很长:春季和秋季时，太阳光线也是斜射地面，但斜射地面的角度比冬季大，因此，春季和秋季在阳光照射下，地球上物体的影子长度居中。
六、小科在学习了地球和太阳的相关知识后，对“地轴”产生了极大的兴趣“四季的形成与地轴倾斜是否有关呢 ”为此,小科同学开展了实验探究。
探究内容:四季的形成是否与 有关
猜想 我认为:四季的形成 。
实验材料 地球仪、 、橡皮泥、 。
实验思路 第一步:地轴 ，观察地面受太阳照射的情况。
第二步:地轴 ，观察地面受太阳照射的情况。
实验过程 第一步:1.以桌面为“地球”公转的轨道平面,让“地轴” (垂直/倾斜)放置于桌面上。2.用 直射地球仪中部。
3.让“地球”的公转从 开始，依次通过“夏至” “冬至”各点。
4.观察正午时牙签影子的变化和南北半球昼夜长短的变化。
第二步:1.以桌面为“地球”公转的轨道平面,让“地轴” (垂直/倾斜)放置于桌面上。 2、3、4 步骤与第一步相同。
实验现象1.“地轴”不倾斜时，牙签影长的变化与现实 (吻合 /不吻合 )
2.地轴倾斜时，且方向保持不变，牙签影长的变化与现实 (吻合/不吻合
实验结论 四季的形成与 。
地轴倾斜
与地轴倾斜有关
牙签
手电筒
垂直
倾斜
垂直
手电筒
春分
秋分
倾斜
不吻合
吻合
地轴倾斜有关
在我国古代，人们发明了测量季节的工具“圭表”(如下图)，请你了解它的工作原理后填空。
1.圭表主要是由__和___两部分
组成的。
2.当阳光照射在 上时会
在 上留下 。
3.在不同季节的正午时刻，
影子最长的是 季，然后
是 季和 季，影子最短的
是 季。
4.正是因为夏季大地受到阳光
近乎 的照射，所以此时大地温度最高。
圭
表
圭
影子
表
冬
秋
春
夏
垂直(共11张PPT)
通过这节课的学习，我们经过实际观察，
①能够描述几种常见电灯的相同点和不同点；
②能描述手电筒通电前后附近温度的变化，能叙述出电灯能使电能转换为热能和光能；
③从而知道能量从一种形式转换成另一种形式的现象叫作能量的转换。
回顾
1.电灯发光时，附近的温度( )。
①不变 ②会升高 ③会降低
2.下列3种灯泡的结构中，有灯丝的是( )。
①荧光灯 ② LED 灯 ③白炽灯
3.紫外线灭蚊灯可以将电能转化成( )
①光能与热能 ②机械能与核能 ③热能与灭蚊药水
4.在用温度计测量发光手电筒周围的温度变化实验中，下列说法正确的是( )。
①每次测量时，温度计到手电筒的距离应相同②测量时手可以触碰玻璃泡③可以用手电筒照射眼睛
②
③
①
①
选择题
5.LED灯与荧光灯相比，其优点是（ ）
①光能多，热能少
②光能少，热能多
③光能和热能一样多
6.三种灯泡的结构中有灯丝的是（ ）
①荧光灯 ②LED灯 ③白炽灯
7.电灯在使用过程中，电能转换成（ ）
①光能 ②热能 ③光能和热能
①
③
③
选择题
8.能量从一种形式转换成另一种形式的现象叫做（ ）
①能量转换 ②能量转移 ③能量流失
9.人类照明工具按时间先后排序正确的一项是（ ）
①蜡烛——油灯——煤气灯——白炽灯
②油灯——蜡烛——煤气灯——白炽灯
③油灯——煤气灯——蜡烛——白炽灯
①
②
选择题
1.能量无处不在。（ ）
2.声、光、电、磁等都是能量的表现形式。（ ）
3.电灯的种类繁多，用途广泛。（ ）
4.能量之间是可以转换的。（ ）
5.电灯就是用来照明的。（ ）
6.LED灯通电后能使附近温度快速上升。（ ）
√
√
√
√


7.太阳能路灯可以将太阳能直接转化成光能和热能。 ( )
8.处于待机状态的用电器不会消耗电能。( )
9.LED 灯发光时，是将电能转化成光能，不产生热量。 ( )
10.灯光秀是将电能转化为光能和热能。（ ）
×
×
√
×
判断题
1、电灯可以使电能转换成_____和_____。
2、能量从一种形式转换成另一种形式的现象叫作_______。
3、 发明了电灯，给人类带来了光明。
4、 可以使电能转化成光能和热能。
5、 从一种形式转化成另一种形式的现象，叫作能量的转化。
光能
热能
能量的转化
爱迪生
能量
电灯
连线
光伏发电站 火力发电站 核电站 水力发电站 地热发电站
核能 化学能 光能 水能 热能
白炽灯 有许多二极管晶片
荧光灯 灯内有特殊气体和内壁有荧光粉
LED灯 有灯丝
手电筒发光时，周围的温度发生变化记录如下：
1、传统手电筒和LED手电筒发光时都能使周围的温度___。
2、下列说法正确的一项是（ ）
A.LED手电筒发光时电能转换成的热能多
B.传统手电筒发光时电能转换成的光能多
C.两种手电筒都发光发热
3、手电筒通电前后附近温度的变化，从而推出电灯能使____ _转换为___ __。
传统手电筒 LED手电筒
温度计初始温度 23℃ 3分钟后温度计温度 24℃ 23.1℃
升高
C
热量
电能
仿照下表中的例子，寻找生活中能够发光发热的物品，选择其中的5 至8种照样子填写。
序号 物品名称 作用 能量转化形式
例1 柴火 烧水、煮饭等 化学能→光能、热能
例 2 太阳能热水器 烧水 太阳能→热能
例3 电视机 播放图像、声音 电能→光能、热能 、声能
火炬 燃烧 化学能→光能、热能
蜡烛 燃烧、照明 化学能→光能、热能
火柴 点火 化学能→光能、热能
燃气炉 取暖 化学能→光能、热能
电磁炉 做饭菜 电能→磁能→热能
手机 播放 电能→光能、热能等
太阳能灯 照明 太阳能→电能→光能、热能
电脑 播放 电能→光能、热能等(共14张PPT)
通过这节课的学习，我们能说出电铃的结构、电磁铁的结构以及电铃的工作原理及能量转换。
通过实验，能分析、归纳，总结电磁铁的基本性质，了解电磁铁在生活中的广泛应用。
回顾
1.下列因素的改变可以影响电磁铁磁力的是( )
A.减少线圈的圈数
B.改变电池正负极的接法
C.改变线圈的缠绕方向
2.改变下列条件可以改变电磁铁的南北极的是( )
A.改变线圈的缠绕方向
B.增加线圈圈数
C.增加电池节数
3.下列物体中， 利用电磁铁工作的是（ ）
A.电灯 B.电铃 C.订书机
A
A
B
选择题
4.关于电磁铁和普通电磁铁比较，下列说法不正确的是( )
A.都有南北极，且同极相斥，异极相吸
B.都有磁性，且无论怎么变化，磁性都不会消失
C.电磁铁磁力大小可改变
5. 把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如下图。据此可以判断钉尖是（ ）
A.N极 B.S极 C.不能确定
B
B
选择题
作业布置
6、增加电池的节数时电磁铁的( )。
A南北极发生变化B磁力强弱发生变化C极性与磁力都不变
7、改变电磁铁线圈的缠绕方式时，电磁铁的( )。
A南北极发生变化B极性与磁力都不变C磁力强弱发生变化
8、改变电池方向时，电磁铁的( )
A南北极发生变化B磁力强弱发生变化C极性与磁力都不变
9、通过实验发现，影响电磁铁磁力大小的因素是( )。
A绕线的方向B铁芯的粗细C电池的节数
10、关于两个电磁铁之间的相互作用，叙述正确的是( )。
A同名磁极相吸，异名磁极相吸
B同名磁极相吸，异名磁极相斥
C同名磁极相斥，异名磁极相吸
B
A
A
C
C
1.制作电磁铁需要用绝缘导线。（ ）
2.制作电磁铁时要把导线按照不同方向缠绕在大铁钉上。（ ）
3.磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ ）
4.电磁铁由铁芯、线圈和电池组成。（ ）
5.电磁铁的特点是通电就产生磁性。（ ）
6.电磁铁和磁铁一样都有两个固定的磁极。（ ）
√



√

判断题
7.电磁铁在通电情况下才有磁性。 ( )
8.电磁铁磁力的大小只与电流有关。 ( )
9.电磁铁磁力的大小只与线圈的匝数有关。 ( )
10.磁悬浮列车运用了电磁铁磁极之间相互作用的原理
( )
√


√
判断题
作业布置
填空。
1、两个电磁铁之间的相互作用具有同名磁极______、异名磁极______的特点。
2、电磁铁两端的磁极与___ __方向、______的缠绕方式等有关。
3、电磁铁的磁力大小与_________、________等有关.
4、电磁铁由______和______组成。
5、_______是电铃的主要元件，电铃是根据_______的性质制成的。
6、 音箱是根据 的性质制成的。工作时是将 转化成 。
相斥
相吸
线圈
电池
电池节数
线圈匝数
铁芯
线圈
电磁铁
电磁铁
声能
电磁铁
电能
作业布置
如图a所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为 N极（北极）。根据你学过的知识，回答下列问题。
作业布置
1.已知条形磁铁的重力为3牛
顿，此时弹簧测力计的示数
如图b所示为 牛顿，电磁
铁的上端为 __ 极。
2.如果在电路中再加一节电
池,弹簧测力计的示数可能为( )所示。
A.图 b B.图 c C.图d
3.如果将电路中电磁铁的线圈圈数减少，则弹簧测力计的示数( )。
A.变大 B.变小 C.不变
4.如果将电路中电池的正负极对调，弹簧测力计的示数可能为( )所示。
A.图 b B.图c C.图d
2
N
B
A
C
将下列物体工作时主要能量转换连线。
洗衣机 电能→声能
收音机 电能→动能
日光灯 电能→光能
电磁铁 电能－→热能
电饭锅 电能→磁能
连线题
作业布置
小明同学拿着电磁铁的钉尖靠近指南针的南极，出现排斥现象。
（1）由此可推断此装置中铁钉的钉尖是________极，钉帽是________极。
（2）如果要改变此图中电磁铁南北极的方向，方法有哪些？
①_________________
②_________________
S
N
改变线圈的缠绕方向
改变电池的正负极
电能
声能
动能
热能
磁能
填空题
电磁锁(或称磁力锁)的设计和电磁铁一样,是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板达到锁门的效果。只要很小的电流,电磁锁就能产生很大的磁力。当使用者用识别卡靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。
阅读后完成习题
1.电磁锁的设计原理是( )。
A.电生磁 B.磁生电 C.电流的热反应
2.电磁锁工作时( )电流。
A.需要很大的 B.需要很小的 C.不需要
3.电磁锁适用于( )。
A.小区的逃生门 B.保险柜 C.家里的房门
4.下列说法中，错误的是( )。
A.电磁锁的工作原理和电磁铁相同 B.电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性 C.电磁铁有复杂的机械结构
A
A
B
C
填空题(共11张PPT)
这节课，我们通过观察电动机的结构知道电动机主要由线圈和磁铁组成。
在实验探究中发现磁铁和磁铁到线圈的距离影响线圈的转动。
在调查中发现，电动机在生活中有广泛应用。
回顾
1.四驱车是靠（ ）驱动快速跑起来。
A.电动机 B.电池 C.四轮
2.电动机内部主要结构有（ ）
A.金属壳和轴 B.磁铁和线圈 C.轴和线圈
3.制作简易电动机时，线圈两端引线处理方法正确的是（ ）
A.一端引线的漆皮全部刮掉，另一端引线的漆皮刮掉半周
B.两端引线的漆皮都全部刮掉
C.两端引线的漆皮都刮掉半周
A
B
A
填空题
4.电动机的工作原理是（ ）
A.磁能→电能→动能
B.电能→磁能→动能
C.动能→磁能→电能
5.加快电动机线圈转速的因素是（ ）
A.撤掉磁铁或减少磁铁块数
B.缩短磁铁和线圈之间距离
C.增加磁铁和线圈之间距离
B
B
填空题
6.四驱车靠( )驱动。A车轮 B车轴 C电动机
7.小电动机的工作原理是( )。A在重力作用下转动B在磁力作用下转动C在反冲力作用下转动
8.简易电动机中，可以加快线圈转动速度的做法是( )。
A增加电池的数量B改变磁铁的磁极C改变电流的方向
9.电动机转动方向与( )无关。
A电池正负极连接方式B线圈缠绕方向C线圈的圈数
10.关于小电动机，下列叙述正确的是( )。
A小电动机是将电能转化成光能B小电动机是将电能转化成声能C小电动机是将电能转化成磁能
C
B
C
A
C
选择题
1.吹风机、洗衣机、冰箱和电饭煲都应用电动机。（ ）
2.电动机是四驱车的重要组成部分。（ ）
3.电动机的工作与磁铁和线圈有关。（ ）
4.电能和磁能转换成了动能，使四驱车动起来了。（ ）
5.家电中都应用了电动机。（ ）

√
√
√

判断题
6.小电动机是把机械能转化为电能的装置。 ( )
7.小电动机的工作原理是电磁铁或磁铁的相互作用使电动机转动。( )
8.改变电流大小，电动机转动速度也会发生改变。 ( )
9.在“制作简易电动机”实验中，磁铁与线圈之间距离越远，线圈转动速度越慢。 ( )

√
√
√
判断题
填空
1、实验发现，磁铁和磁铁到线圈的距离影响_______的转动。
2、 电动机由外壳、 、 ___组成。
3、电动机是用 产生__ _，利用 之间的相互作用转动。
线圈
磁极
磁能
电能
线圈
磁铁
1、如图所示，分别在线圈下放上磁铁和取下磁铁，闭合开关，观察到线圈下放磁铁，线圈______；线圈下没有磁铁，线圈_____。
转动
不转
2、如图所示，线圈离磁铁距离越近，线圈转动速度越______；线圈离磁铁距离越远，线圈转动速度越______。
实验表明，影响电动机线圈转动的因素有________、__________________。
快
慢
线圈到磁铁的距离
磁铁
你知道小电动机各个部件的名称吗 连一连。
磁铁 外壳 线圈
电刷 换向器
小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。
外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
仿照下表中的例子，调查生活中哪些电器中装有电动机，且能量是如何转化的。选择其中的5至8种填写到下表中。
电器能量转化情况调查记录表
序号 电器名称 作用 能量转化情况
例1 洗衣机 洗衣服 电能+磁能→动能
例2 吹风机 吹干头发 电能+磁能→热能+动能
1
2
3
4
5
6
7
8
电风扇 吹风降温 电能+磁能→动能 （机械能）
抽油烟机 吸油烟 电能+磁能→动能
空调 吹风降温 电能+磁能→动能+热能（内能）
剃须刀 剃毛发 电能+磁能→动能
DCD 播放音视频 电能+磁能→声能+光能
豆浆机 搅碎豆类 电能+磁能→动能+热能
按摩器 按摩身体 电能+磁能→动能+热能
微波炉 加热 电能+磁能→光能→热能(共12张PPT)
通过这节课的学习，我们发现身边到处都有能量和能量转换现象，不同形式的能量可以相互转换，还可以从一个物体传递给另一个物体。
回顾
1.篝火燃烧的能量转换过程是（ ）
A.光能转换成热能
B.化学能转换成光能和热能
C.化学能转化成动能
2.有关能量转换现象表述不正确的一项（ ）
A.能量仅在电器工作过程中转换
B.生物的生长和运动需要能量转换
C.各种机械运动都与能量转换有关
B
A
选择题
3.在食物链“植物→老鼠→猫头鹰”中，能量是依次（ ）
A.转换 B.传递 C.消失
4.下列哪种现象中能量最后转换成声能？（ ）
A.来回扭动铁丝
B.将摩擦后的直尺靠近纸屑
C.拍手
5.下列哪种表述能体现能量是相互转换的？（ ）
A.化学能→动能→热能
B.声能→电能→声能
C.太阳能→电能
B
C
B
选择题
6.运动的物体具有的能量叫作( )。
A热能 B动能 C化学能
7.篝火可以使( )。
A化学能转化成光能和热能B光能和热能转化成化学能C化学能转化成动能
8.“神舟十三号”飞船于2021年10月 16 日由运载火箭发射升空，并与空间站组合体完成对接。飞船两侧有两个像翅膀一样的装置，内含太阳能电池阵。太阳能电池阵的主要用途是( )
A使飞船看起来更美观B吸收太阳能并转化为电能进行储存
C反光
B
B
A
9.将铁丝反复弯折，可以使( )。
A化学能转化为热能 B机械能转化为热能C热能转化为机械能
10.随着科技的进步，汽车工业迎来了巨大变革。为缓解能源危机，市面上出现了油电混合动力汽车。它有两个不同的动力源:一是传统的发电机，二是电池。结合后，可实现节能降耗的效果。这款油电混合动力汽车在行驶时能量转化的情况是( )(多选)
A电能转化为动能B化学能转化为动能C太阳能转化为动能
A
B
B
11.下列能量转化的例子中,由化学能转变为热能的是（ ）
A.燃起篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水 C.萤火虫发光
12.下列能量转换形式错误的是（ ）
A.点亮台灯:电能转换为光能
B.植物光合作用:光能转换为热能
C.电熨斗:电能转换成热能
13. 下列装置能把电能转换成机械能的是（ ）
A.空调 B.电动车 C.电视机
A
B
B
1.食物链是能量的传递过程。（ ）
2.物质都有能量。（ ）
3.能量转换朝一个方向进行。（ ）
4.搓手和拍手，能量都可转换成热能。（ ）
5.发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。（ ）
√
√



判断题回顾
6.手机通话时是把电池内的化学能转化为动能。 ( )
7.电能可以向其他能量形式转化。 ( )
8.发电机是把电能转化为机械能的装置。 ( )
9.能量能从一种形式转化为另一种形式，但不能从一个物体传向另一个物体。 ( )
10.核电站是将核能转化成电能。 ( )
√
√



判断题
1.能量有电能、 、 、 等不同的形式。
2.不同形式的能量可以 。
3.世界是由_______组成的，物质都有_______。
4.不同形式的能量能从一个物体______另一个物体。
5.下面有 句话正确。
a、能量转换只能朝着一个方向进行。
b、生物的生长和运动、各种机械的工作都与能量转换有关
c、声、光、电、磁等都是能量的表现形式。
d、发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。
光能
热能
动能
相互转换
能量
物质
传给
2
填空题
分析下列能量转换装置在工作时，输入和输出的是什么形式的能量。
输入的能量 能量转化装置 输出的能量
( ) 电热水器 ( )
( ) 摩托车 ( )
( ) 收音机 ( )
( ) 核电站 ( )
电能
热能
化学能
机械能
电能
声能
核燃料
电能
我国是世界上的垃圾资源大国。如果我国能将垃圾充分地用于发电，每年将节省煤炭 5000 万~6000 万吨。 垃圾发电是把各种垃圾收集后，进行分类处理。
一种方法是对燃烧值较高的垃圾进行高温焚烧，用高温焚烧产生的高温蒸汽推动涡轮机转动，使发电机产生电能。
第二种方法是对不能燃烧的有机物进行发酵、厌氧处理，得到一种叫甲烷的气体。甲烷可以燃烧，利用甲烷燃烧产生的蒸汽推动涡轮机转动，使发电机产生电能。
1.第一种垃圾发电方法的能量转化过程是燃烧产生的 _能转化为涡轮机的 能，最后发电机产生___能。
2.第二种垃圾发电方法的能量转化过程是将有机物处理后得到的 能转化为 能，接着转化为涡轮机运行的_ 能，最后转化为 ___能。
3.下列各种垃圾中，可以用第一种方法进行发电的是( )，可以用第二种方法进行发电的是( )。
A. 废木料 B.废石料 C.剩饭剩菜
4.你还知道哪些可以使发电机发电的方法
热
动
动
电
热
化学
电
A
C
水力发电 、火力发电 、风力发电、 核能发电、 地热发电、 沼气发电、 太阳能发电 、海洋能发电等等。(共12张PPT)
选择
1.( )可以帮助人们感知周围的世界。
A.消化器官 B.感觉器官 C.呼吸器官
2.( )可以帮助我们感知外界的冷热程度。
A.嗅觉 B.触觉 C.味觉
3.声音刺激( )时，我们就听到了声音。
A.耳朵 B.皮肤 C.鼻子
B
A
B
选择
4.将双手的食指分别放进热水和冷水中，拿出后再同时放进温水中，两只手的感觉不一样，这说明( )。
A.皮肤具有感受冷和热刺激的能力
B.皮肤具有感受触觉刺激的能力
C.皮肤不具有感受冷和热刺激的能力
5.下列做法不利于保护人体感官的是( )。
A坚持做眼保健操
B.勤洗澡，勤换内衣
C.经常戴耳机听音乐，以免打扰别人
C
A
选择
6.下列情景中，关于刺激和反应描述不正确的是（ ）。
A.人被闹钟叫醒时：闹钟声是刺激，起床动作是反应
B.学生在绿灯亮时过马路：过马路的行为是刺激,绿灯亮是反应
C.人因便急赶往洗手间排便：体内的腹涨感是刺激，赶往洗手间的行为是反应
B
选择
7.( )是皮肤感觉不到的信息。
A.冷热 B.粗糙程度 C.气味
8.( )不属于感觉器官。
A.皮肤 B.胃 C.耳朵
9.在玩“找不同”游戏时，我们可以通过( )找出两幅图中的不同之处。
A.手 B.眼睛 C.鼻子
C
B
B
填空
1.电闪雷鸣时，我们既能看到闪电，又能听到打雷，这时我们用到的感觉器官有 器官和 器官。
2.能够帮助我们分辨颜色的器官是 。
3.有视觉障碍的人是通过 进行“阅读”的。
4.人体在不同环境刺激下会做出相应的 。
5.科学研究发现，人眼看到的景物形象能在大脑内保留大约 秒。
6.人体的感觉器官一般指眼、 、鼻、舌、 。
皮肤
耳
0.1
反应
触觉
眼睛
听觉
视觉
判断
1.我们可以通过耳朵来感知周围物体颜色的变化。 ( )
2.暗室待久了突然见到刺眼的阳光会感到舒服。 ( )
3.小鸟入笼游戏利用了视觉暂留原理。 ( )
4.吃酸枣时，舌头感受到了酸的刺激，所以嘴里会瞬间冒出很多唾液。( )
5.我们接触冷水时，皮肤上没有任何反应。 ( )
6.如果环境刺激发生了变化，人体产生的感觉不会改变。 ( )
×
×
√
√
×
×
判断
7.人的耳朵对噪音和美音乐的刺激反应不同。（ ）
8.听力或视力有障碍的人对外界刺激没有反应。（ ）
9.放映时胶卷静态图像能连续动起来。（ ）
10. 保护感觉器官有利于健康生活。（ ）
11.小鸟入笼游戏利用了错觉原理设计的。（ ）
12.我们可以通过舌头来感知食物的香味。 ( )
13.眼睛可以看到很多东西，因此我们只用眼睛就可以获得周围世界的所有信息了，不需要其他器官。（ ）
√
×
√
√
×
×
×
连线
。
刺激 反应
胳臂有处地方有点痒 避开它们，绕着走
闻到香味 迅速将手握起
吃到苦的花生 深呼吸，感到满足
抓尺子时看到同伴松手 抬起另一只手抓挠那里
看到路上有碎玻璃 看向声音传来的方向
听到一声响 找地方吐掉
连线
刺激 反应
观看相声时 产生食欲，肚子咕咕地叫
看到树上的杨梅时 马上缩回手
不小心碰到冰冷的物体时 伸手捂住眼睛
闻到餐厅飘出的香味时 哈哈大笑
黑暗房间里的窗帘突然被拉开时 口里产生唾液
说一说
分析图中事例，概括“刺激与反应”对我们身体有什么作用？
人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
科学调查
调查了解:同学们在受到外界刺激时，他们的身体会有哪些反应
A 同学说:“听到很大的声音时，我会捂住耳朵。”
B同学说:“闻到食物的香味时，我会分泌唾液。”
C同学说:“遇到强烈的光线时，我会闭上眼睛。
分析几位同学的对话，概括“刺激与反应”对我们身体有什么作用。
答：人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激，并对其作出反应，可以使我们积极应对环境的变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，是我们保护自身安全的重要保障。
科学调查
“小鸟入笼”玩具的设计原理是什么 请你查一查，说一说，再写下来。
视觉暂留现象。眼睛有一种能力，能够将看到的图像暂时保留在眼前，我们看到了一面是小鸟，一面是鸟笼的“扇子”快速转动筷子，鸟笼转过来时，看上去就像是小鸟在笼子里一样了”。(共10张PPT)
选择
1.小脑是脑的组成部分，其主要功能是（ ）
A.维持平衡 B.控制思维C.维持心跳、呼吸等生命活动
2.下列运动能锻炼大脑功能的是（ ）
A.走“平衡木”B.金鸡独立C.做“反应尺”游戏
3.下列做法不利于脑健康的是（ ）
A.熬夜补习功课 B.科学搭配饮食 C.防止剧烈撞击
4.在溜冰场上能灵活自如的滑冰，说明脑具有（ ）
A.控制思维功能 B.协调运动功能 C.创造识别功能
A
B
C
A
选择
5.大脑的表面凹凸不平和( )的表面相似。
A花生 B杏仁 C核桃仁
6.大脑的硬度与( )差不多。
A面包 B豆腐 C西瓜
7.人脑的主要组成部分分工不同但又相互( )。
A配合 B干扰 C排斥
8.大脑能指挥人体完成“掷铁圈套瓶子”游戏,说明大脑具
有( )功能。
A推理 B控制 C识别
C
B
A
B
选择
9.( )主要的作用是维持身体平衡，协调运动。
A小脑 B大脑 C脑干
10.我们能背诵很多古诗文，这是因为大脑具有( )功能。
A记忆 B语言 C维持身体平衡
11.我们的大脑大概有( )那么大。
A两个拳头并拢起来 B两只手掌并拢起来 C一个拳头
12.彬彬在操场上看同学们踢足球，突然足球快速朝彬彬飞来，彬彬快速伸出手接住足球。这个过程是由人体的( )来指挥完成的。
A大脑 B耳朵 C眼睛
A
A
A
A
填空
1.____、____和____是人脑的主要组成部分。
2.人的大脑主要负责我们的___和___，某些部分还负责对来自感官的各种刺激作出反应。
3.脑干连接着许多神经通路，在维持____、____等生命活动中起着非常重要的作用。
4.小脑主要维持_______，协调_______。
5.大脑两半球对大脑进行 控制。
6.脑被坚硬的颅骨包裹着，它主要由 部分组成。
7.左脑控制身体 运动，右脑控制身体 运动。
记忆
思维
脑干
小脑
大脑
呼吸
心跳
运动
平衡
交叉
三
右侧
左侧
判断
1.大脑是脑的一部分。（ ）
2.小脑受损会导致行走不便。（ ）
3.常做“金鸡独立”运动能锻炼大脑功能。（ ）
4.大脑像核桃仁有许多沟和回。（ ）
5.脑的各部分分工不同。（ ）
6.经常参加体育锻炼有利于脑健康。（ ）
7.擅长音乐、绘画的人右脑比较发达。（ ）
8.人与其它动物的区别在于拥有高度发达的大脑。（ ）
√
×
√
√
√
√
√
√
判断
9.大脑在工作时，所有部分都参与同一件事情。 ( )
10.如果大脑受到损伤，就可能造成身体局部瘫痪、行动不便等问题。( )
11.人的情绪变化对大脑的健康没有影响。 ( )
12.大脑的颜色和豆腐一样。 ( )
13.人的大脑表面是十分光滑的。 ( )
14.保证充足的睡眠对大脑的休息很重要。 ( )
×
×
×
×
×
√
连线
大脑 维持心跳
记忆
负责思维
小脑 维持平衡
呼吸
协调运动
脑干 言语表达
连接神经通路
问答
脑是人体的重要器官，聪明的大脑有利于我们提高学习成绩。在学习生活中，你是怎样保护大脑的？
答： 劳逸结合、保证充足睡眠、科学饮食、经常参加体育锻炼、改正不良嗜好等。
李明和赵林自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。
（1）“抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。 A．慢 B．快 C．一样
（2）李明和赵林相比，（ ）的反应快。A．李明 B．赵林
（3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。（多选）
A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力
“抓尺子”游戏分数记录表 1 2 3 4 5 总分
李明 4 6 2 6 8 26
赵林 2 2 6 4 6 20
ABC
A
B
阅读材料，回答下列问题。
大脑主要负责我们的思维和记忆，某些部分还负责对来自感官的各种刺激作出反应，从而产生视觉、听觉、言语和活动。如果大脑受到损伤，人的思维能力、语言能力、记忆能力等就可能会受到影响。
小脑主要维持身体平衡，协调运动。如果小脑受到损伤，就可能造成身体局部瘫痪、行动不便等问题。
脑干连接着许多神经通路，在维持心跳、呼吸等生命活动中起着非常重要的作用。
1.将人脑各部分的功能用线连起来。
维持心跳 大脑 协调运动
思维 小脑 维持呼吸
身体平衡 脑干 记忆
2.某病人出现记忆力下降、言语不清晰症状，可能是他的 出了问题。
大脑(共15张PPT)
选择
1.下列哪些行为是有益健康的？（ ）
2.下列做法不利于身体健康的是（ ）
A.制定科学作息时间表 B.经常参加体检
C.每晚打完游戏再睡觉
C
C
选择
3. 眼睛结构中，（ ）失去调节能力便形成近视。
A.瞳孔 B.晶状体 C.视网膜
4.关于科学作息时间表的表述不恰当的一项（ ）
A.作息的内容和时间可以根据实际作出适当调整
B.严格按照既定作息时间表来执行，不可改动
C.作息内容要有利于养成良好的生活习惯
B
B
选择
5.下列行为中,( )不属于健康的生活习惯。
A.生活有规律，积极锻炼身体 B.不挑食 C.想睡就睡，想吃就吃
6.生命在于运动，适量运动会使我们( )。
A.免疫力上升B.骨骼生长发育缓慢C.身体肥胖
7.小明体重40千克，身高1.4米，他的体重指数约是( )。
A. 20.4 B. 22.4 C. 18.4
C
A
A
选择
8.刘文的爸爸妈妈都不近视，刘文却早早戴上了眼镜。造成这种结果最有可能的原因是( )。
A.长期睡眠不足B.看书眼睛离书非常近C.不喜欢吃胡萝卜
9.（ ）有助于青少年的身体健康。
A.早上起床晨跑 B.吃完饭后立刻运动 C.不吃晚饭
10.青少年预防近视的做法不科学的是（ ）
A.坐姿要端正 B.劳逸结合，适时放松眼睛 C.偶尔做做眼保健操
B
A
C
填空
1.从出生到死亡，人体都在不断地发生变化， 时期是生长发育的旺盛期，对我们的一生有着重要影响，因此，养成 非常重要。
2. 不足会导致记忆力下降、注意力不集中，时间长了会导致免疫力下降，还会影响生长发育。
3.________是衡量人体胖瘦程度及是否健康的一个标准。
4.我们的眼由______、晶状体、______等组成。
青少年
睡眠
健康的生活习惯
体重指数
视网膜
瞳孔
填空
5.在人的一生中，身体生长迅速，身体各部分的比例产生显著变化的两个阶段是__ _和__ __。
6.吸烟有害健康，长期吸烟最有可能损害体的 系统。
7.体重指标是一个标准，常用来衡量 以
及 。
青春期
婴儿期
是否健康
人体胖瘦程度
呼吸
判断
1.保护眼睛应注意不要长时间注视强光。（ ）
2.近视是因为遗传和基因导致的，和生活习惯没有关系。 ( )
3.一个人的健康与他的日常生活习惯关系不大。（ ）
4.健康的生活习惯有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育。（ ）
5.劳逸结合、保证充足睡眠可以有效提高我们的免疫力。（ ）
×
√
×
√
√
判断
6.户外锻炼习惯对健康有益。（ ）
7.熬夜是一种不良的生活习惯。（ ）
8.科学用眼，预防近视。（ ）
9.定期体检能及时了解身体发育情况。（ ）
10.多吃新鲜蔬菜水果、蒙头睡觉等都是好的生活习惯。（ ）
11.除了关注自身身体健康，我们还要关注心理健康。 ( )
√
√
√
√
×
√
判断
12.人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避
免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。 ( )
13.影响身高的因素只有遗传。 ( )
14.小明有些肥胖，他可以通过只吃蔬菜的方式来减肥。 ( )
15.身体健康是我们正常生活学习和工作的保证，我们必须要养成良好的
生活习惯。 ( )
16.近视可以配眼镜矫正，所以保不保护眼睛，没有太大差别。 ( )
17.坚持参加体育锻炼有利于身体健康。 ( )
18.临近考试，东东连续几天熬夜复习功课。 ( )
√
√
×
×
×
√
×
看图答题
1.在方框中填入相应名称。
2.在肌肉的控制下，晶状体
的_ _会随着外界物体的远
近而__ _。健康眼睛的
晶状体调节能力强，_ 和 的物体都能看清。
3.如果用眼习惯不好，长期作用的结果就会使晶状体周围的肌肉总是处于 ，最终因为 而失去调节能力，晶状体的凸度就不能恢复到正常状态了。
4.为了保护眼睛，我们应该 和 。
瞳孔
晶状体
视网膜
凸度
改变
近处
远处
过度疲劳
紧张状态
端正坐姿等
坚持做眼保健操
看图填空
下面是一位同学不同时期的照片，你能根据这些照片判断这位同学分别处于生长发育的哪个时期吗
青春期
婴儿期
幼儿期
少年期
阅读
暑假，在家的小林彻底放松了。晚上他总是玩到很晚才睡，第二天睡到中午才醒。他天天都不吃早饭，吃午饭时，只吃肉不吃青菜。他下午不是看电视，就是玩电子游戏，一直要玩到妈妈叫他吃晚饭。他在下午总是一边娱乐一边吃各种零食，以致他吃不下晚饭。他几乎没有进行过体育运动，还经常向家人发脾气。
实践应用
1.请你写出小林在暑假期间三种不健康的行为。
(1):
(2)
(3):
2.文中画横线的句子，最可能影响小林的 器官的健康。
3.下列是对小林的建议，你认为不合理的是( )。
A.加强体育锻炼，每天坚持锻炼一小时B.制订一个假期健康生活计划 C.顺其自然，等开学了自然就慢慢好起来 D.减少看电视、玩电脑游戏的时间
不运动
不吃早饭
熬夜
消化
C
吃很多零食
长时间玩电子设备
挑食
连线
亲近自然
打打球 有益健康的习惯
科学配餐
熬夜补习
蒙头睡觉 有害健康的习惯
随地吐痰
问答
1、体检发现自己的体重指数超标该怎么办？
2、近视眼是怎么形成的？
3、假如制定一份寒假（或暑假）生活作息时间表，你准备从哪些方面具体制定？
答：加大体育运动量；科学饮食。
答：睡眠、运动、学习、吃放、玩等。
答：晶状体周围肌肉失去调节能力，远处物体发出的平行光就不能汇聚在视网膜上，近视眼就形成了。(共13张PPT)
选择
1.像撬棒这样的简单机械叫作( )。
①轮轴 ②杠杆 ③滑轮
2.下列工具在使用时没有运用杠杆原理的是( )。
①擀面棍 ②剪刀 ③筷子
3.下面有三种类型的剪刀，请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀。你选择( )。
②
①
③
选择
4.当动力臂( )阻力臂时，杠杆省力。
①小于 ②大于 ③等于
5.生活中能撬开涂料桶盖的工具有（ ）
①螺丝刀 铁钉 ②启瓶器 螺丝刀 ③小铁棒 扳子
6.实验证明，杠杆省力的秘密是（ ）
①重物离支点越远，杠杆越省力 ②重物离支点越近，杠杆越省力 ③移走支点，杠杆越省力
7.下面几种工具中，利用杠杆原理省力的工具是( )
①筷子 ②跷跷板 ③开瓶器
②
③
①
②
选择
8.运用杠杆原理的工具有（ ）①剪刀 食品夹 镊子 ②起子 指甲刀 小刀 ③扁担 杆秤 菜刀
9.如下图，保持杠杆尺平衡，
应该在（ ）
①a处挂3个 ②b处挂3个 ③c处挂3个
10.杠杆平衡规律用公式表示正确的是（ ）
①动力×动力臂=阻力×阻力臂
②阻力×动力臂=动力×阻力臂
③阻力臂×动力臂=阻力×动力
①
②
①
填空
1.科学上，把类似撬棒这样能围绕一个固定______转动的硬杆叫作杠杆。
2.实验证明，重物离支点越_____，越省力。
3.当动力点到支点的距离___阻力点到支点的距离时，杠杆省力;当动力点到支点的距离 阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力;当动力点到支点的距离 阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
支点
近
大于
等于
小于
填空
4.杠杆上有三个重要的位置:使杠杆能围绕转动的位置叫作 在杠杆上用力的点叫作 ;杠杆克服阻力的位置叫作____。
5.类似撬棒这样能围绕一个固定支点转动的硬杆叫作 。
6.
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
支点
阻力点
杠杆
动力点
判断
1.只要是杠杆使用时都能省力。( )
2.使用杠杆时，若杠杆不能省力，则它一定费力。 ( )
3.杠杆尺是研究杠杆作用的好工具，尺上有支点，左右两侧都有到支点距离的标记 ( )
4.汽车方向盘用到了杠杆原理，使用起来很省力。 ( )
5.生活中的各种工具都运用了杠杆原理（ ）
×
×
√
×
×
判断
6.挂在杠杆尺两端的钩码可以分别看做翘起的重物和我们用的力。( )
7.支点到动力作用点的距离叫做阻力臂。（ ）
8.各种各样的剪刀都运用杠杆原理。（ ）
9.杠杆尺发生倾斜会失去平衡。（ ）
√
×
√
√
实验
我们在上课时用杠杆尺“探究杠杆的秘密”。请根据实验过程回答下列问题。
1、在实验前，看见杠杆尺出现如图所
示左低右高的状态时，我们应该怎样调
节两端的平衡螺母使杠杆水平平衡：________________________________________。
2、实验结束后，我们记录的信息如下表所示。请将表格的空格补充完整。
把右边的螺母往右调。
实验
3、分析记录表,将你发现的杠杆尺平衡的规律写下来：
4、小明去集市上买西瓜，老板的称量工
具——杆秤相当于_____类简单机械，当
小明挑选的西瓜较重时，老板应选择_____
（填“A”或“B”）提绳来称量。
实验次数 左边（阻力点）的情况 右边（用力点）的情况 杠杆尺状态
钩码数/个 阻力点到支点的距离/格 钩码数/个 用力点到支点的距离/格 第一次 3 2 3 2 平衡
第二次 2 2 4 _____ 平衡
第三次 3 1 1 3 平衡
左边杠杆尺格数x钩码数=右边杠杆尺格数×钩码数
1
杠杆
A
作图
在下列图片中分别标出动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。
阻力
阻力臂
支点
动力臂
动力
作图
在杠杆尺的右边放3个钩码，使其平衡，你有几种办法 选择一种画一画。
2个×3格=6个格
6个格=1个×6格=2个×3格
=3个×2格=6个×1格
或第一格2个，第四格1个；第1、2、3格各1个
看图答题
如上图所示，用撬棒撬动大石头，向上、向下用力都可以，请思考并填空。
1.向上用力时支点是 点，阻力点是 点。
2.向下用力时支点是 点，阻力点是 点。
3.撬棒向 ( 填“上”或“下”)用力时更省力。
上
D
C
C
B
你会做了吗？(共13张PPT)
填空
1.像螺丝刀、水龙头 方向盘这样，由一个大轮和一个同心细轴组成的简单机械叫作 。
2.螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是 ，刀杆是 。
3.扳手套在螺帽上组成了 ，这时整个扳手部分是 ，螺帽部分是 。
轴
轮
轮轴
轴
轮
轮轴
填空
4.自行车龙头运用了 的原理。
5.由一个______和一个同心______组成的简单机械，叫作轮轴。
6.使用轮轴时，在_______上用力更省力。
大轮
细轴
轮轴
轮
选择
1.下列工具属于轮轴类的是( )。
①天平 ②扳手 ③筷子
2.想要把钉在木头里的螺丝钉省力地起出来，应选用( )。
①起钉锤 ②粗柄螺丝刀 ③细柄螺丝刀
3.使用轮轴提钩码时，以轮带轴，弹簧测力计的读数( )
①不变 ②变大 ③变小
4.如右图所示，将手放
在( )处开门时，最费力。
①A②B③c
③
③
②
②
选择
5.下列工具利用轮轴原理的是（ ）
①扫帚 ②启瓶器 ③门把手
6.关于螺丝刀的说法错误的是( )
①螺丝刀拧螺丝钉时利用了轮轴原理
②用螺丝刀拧螺丝钉能省力
③刀杆不变，刀柄越细越省力
③
③
选择
7.下列轮轴类工具使用时力用在轴上的是（ ）
8.用来测量力的大小的工具是（ ）
①温度计 ②测力计 ③弹簧秤
9.下列说法中，正确的是（ ）
①所有的轮轴装置都是在轮上用力的 ②轮轴装置的轮都是圆形的 ③普通钥匙开锁利用了轮轴的原理
③
②
A
判断
1.轮轴的轮越大，轮轴越省力。 ( )
2.竹蜻蜓利用了轮轴原理，我们在玩竹蜻蜓时，实际上是在轮轴的轮上施加力。 ( )
3.在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮费力，但可以缩短距离。( )
4.螺丝刀、水龙头和方向盘都利用轮轴原理。（ ）
√
√
×
√
判断
5.大圆叫轮，小圆叫轴，轮和轴固定在一起。（ ）
6.轮能带动轴，轴带动不了轮。（ ）
7.在轮上用力和在轴上用力的效果一样。（ ）
8.门把手是轮轴，力用在轮上。（ ）
√
×
×
√
作图
找到下列图片中各自的轮和轴。用铅笔圈出并标示清楚。
轴
轮
轮
轮
轮
轴
轴
轴
实验
1、轮轴的作用的实验：用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把几个钩码系在刀柄上，转动刀柄，将钩码吊起。
（1）在这个实验中用到了哪些实验器材？
答：在这个实验中用到了__________________________________________
（2）在这个实验中，螺丝刀刀柄相当于轮轴中的_______，螺丝刀刀杆相当于轮轴中的_______。
（3）通过实验，我们发现轮轴的作用是：_______________________________
轮
轴
在轮上用力带动轴运动时省力
钩码、绳子、螺丝刀
实验
2、如右图是螺丝刀
的两种不同用法，
请根据所学知识回
答下列问题。
（1）图一中螺丝刀应用了_______原理；图二中螺丝刀应用了_______原理。（填“杠杆”或“轮轴”）
（2）请在图中标出杠杆的用力点、阻力点和支点，标出轮轴的轮和轴。
（3）如上右图，选择三把不同螺丝刀对两种使用方法省力情况有影响的是_____。（填“图一”或“图二”）
图二
轮轴
杠杆
实验
根据实验，将下列实验记录单填写完整。
。
实验器材
实验步骤
实验记录
实验一 实验二
第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次
轮 轴 轮 轴 轮 轴 轮 轴 轮 轴 轮 轴
底座 支架 轮 轴(半径比为2 比1) 细绳2根 100克砝码10 个
1、轮带轴3次 2、轴带轮3次
1 2
平衡
2 2
轮动
1 3
轮动
3 7
轴动
2 5
轴动
2 4
平衡
。
说一说你的收获吧！(共12张PPT)
选择
1.下图中，第( )个斜面最省力。(斜面的光滑程度相同，小球的质量相同)
2.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就( )。
①越费力 ②越省力 ③既不省力也不费力
3.下列公共设施中，应用了斜面原理的是( )。
①公园里的跷跷板 ②盘山公路 ③购物商场的手扶式电梯
②
②
③
选择
4.人们利用斜面搬运重物是为了( )。
①费力 ②省力 ③少移动距离
5.高架桥的引桥，应用了( )原理。
①滑轮 ②轮轴 ③斜面
6.下面的工具和设施用到斜面的是（ ）
①辘轳 ②钓鱼竿 ③滑梯
③
③
②
选择
7.根据斜面作用，判断下列说法正确的是（ ）
①螺纹越密螺钉越容易拧进木头里 ②螺纹越疏，螺钉越容易拧进木头里 ③螺钉容易拧进木头里与螺纹疏密无关
8.拉力大小跟斜面坡度关系表述正确的是（ ）
①斜面的坡度越小，拉力越小越省力 ②斜面的坡度越大，拉力越小越省力 ③拉力大小与坡度无关
9.用螺丝刀把螺钉拧进木头里，运用的简单机械的工作原理有（ ）
①斜面 轮轴 ②斜面 杠杆 ③杠杆 轮轴
①
①
①
填空
1.观察身边的工具和设施 、 、 等运用了斜面的原理。
2.在高度相同时，斜面越 (填“长”或“短”)越省力。
3.斜面能 。斜面的坡度越 ，上坡越省力;坡度越 上坡越费力。
4.像坡道那样，与水平面成一定角度的倾斜平面，叫作_______。
5.斜面是一种______机械。
6.斜面坡度越小，拉力越______，越_______。
斜面
省力
小
简单
大
小
省力
长
螺丝钉
盘山公路
坡道
判断
1.沿直线徒步上山和走盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路程长。 ( )
2.螺丝刀只应用了斜面的机械原理。 ( )
3.一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。( )
4.劈木材的斧头应用了斜面原理。 ( )
√
√
×
√
判断
5.简单机械包括杠杆，轮滑，轮轴和斜面四个部分。（ ）
6.轮轴以轮带轴费力，以轴带轮省力。（ ）
7.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。（ ）
8.螺钉应用了斜面原理制作的。（ ）
9.上山走弯道不省距离，但省力。（ ）
√
√
√
√
×
连线
你知道下列物品应用了什么机械原理吗 连一连
斜面 轮轴 杠杆 滑轮
连线
坡度18°的公路 啤酒开瓶器 汽车方向盘 塔式起重机
杠杆 轮轴 滑轮 斜面
实验
探索：不同坡度的斜面的省力情况
（1）实验：用弹簧测力计把同一铁球沿不同斜面拉到相同高度的M点。
（2）根据实验记录，观察到
的现象：___________________________
（3）研讨的结论： ________________________________________
斜面1 斜面2 斜面3
沿斜面提升铁球的力 1．1N 0．75N 0．6N
斜面可以省力，斜面坡度越小，越省力
沿斜面1提升铁球用的力大，沿斜面3提升铁球用的力小
实验
以下是小明研究“斜面的坡度大小能否影响其省力程度”的实验。
1.请填写:表中的数据分别对应下图中的哪一个斜面
D
C
B
A
实验
2.分析实验数据后，小明发现“斜面的坡度越小越省力，坡度越大越费力”，你认为小明的实验结论正确吗 为什么 如果不正确，请写出正确的结论。
答：小明的实验结论不正确。
通过实验数据，斜面坡度越小越省力。坡度大也省力，只是和坡度小的斜面比较省的力少一些。使用斜面的好处
是省力，斜面高度一定时，斜面越长，使用它就越省力。斜面与平面的倾角越大，斜面较短，则省的力越少，但省距离。
你能说一说斜面的特点了吗？

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