资源简介

(共57张PPT)
一（1）班家长会
双向奔赴
共育未来
各位家长，
您好！
欢迎您来参加家长会！
01.请您在会议期间把手机调至静音状态，把手机装
进口袋，不要看手机；
几点会前小建议：
02.会议期间别打电话、不随意走动；
03.若有要紧事情需要出去，请直接后门出后门进；
04.有任何疑问，可以在家长会后与我私聊。
学校领导家庭教育辅导报告
01
会议议程
家长评教活动
02
家长心理健康辅导
03
班主任及任课教师发言
04
家长代表发言
05
个别交流
06
01学校领导家庭教育辅导报告
02家长评教活动
03家长心理健康辅导
04班主任及任课教师发言
语文老师发言
尊重 引导 鼓励
主讲人：潘老师
班主任发言
尊重 引导 鼓励
主讲人：王老师
我们班目前的情况
开学以来存在的问题
期待家长配合的地方
目录
我们班目前的情况
第一部分
我班的概况
男生10人
女生11人
我班有21名同学，男生有10人，女生11人。学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。
学生学习多数比较认真，努力，形成了良好的学风。
班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。
光荣榜
上课纪律好 认真听课
孙皓月、王祎安、张梓莹、潘子萌、沈梦瑶、蒋沛言、高尉华、赵雨墨、王歆博
光荣榜
进步大的学生
吴昱辰、王雨婷、戴萌萌、张梓轩、周亚礌、戴轩宸
光荣榜
上课坐姿棒
王祎安、孙皓月、沈梦瑶、高尉华、王雨婷、戴轩宸、蒋沛言、戴萌萌、潘子萌
光荣榜
积极回答问题
张铭宇、孙皓月、赵雨墨、吴奕辰、戴诚冶、王祎安、张梓莹、王歆博
光荣榜
作业认真、书写工整
孙皓月、王祎安、高尉华、吴奕辰、王歆博、张铭宇、赵雨墨、张梓莹
光荣榜
劳动积极
赵雨墨、吴奕辰、张梓轩、周亚礌、颜子荀、郭珉宇
认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。
一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。
开学以来存在的问题
第二部分
问题1：迟到问题
开校门时间：7:00
大部分同学7:15之前都能进入教室收拾、值日完毕开始读书。
但是有的同学7:20、7：25才进教室，有些同学收拾书包极其磨蹭，等他收拾完毕，值日还没开始做，早读课却已经开始了。
日复一日，每天都比别的同学少做值日，并且少读10—20分钟书，
绳锯木断，积水成渊，每天的时间浪费起来不显眼，但是以月计、以年计呢？
希望家长仔细思考一下孩子迟到的原因，帮助我们的孩子早上按时到校。
问题2：个人卫生问题
1
手指甲不能及时修剪
2
衣服不能及时换洗
3
不及时洗澡，有异味
4
随地扔垃圾、纸屑
5
鞋子每天要穿干净的，脏了及时换
6
刷牙问题，孩子们牙齿情况不太好
注意：有些问题需要我们家长给予条件和支持，比如两到三天洗一次澡、及时换洗衣物等。可以培养孩子自己在家洗小衣服、刷鞋子的习惯，培养他们的劳动意识，会劳动的人才能真正体会到自己的事情自己做的幸福感和成就感，反之，如果家长不给孩子创造劳动的机会和条件，孩子就会变得越来越自私，没有责任感。
问题3：微信群问题
！部分家长不能及时查看群消息
家长需要每天晚上抽出3-5分钟时间查看微信群里面今天老师发的所有消息，包括但不限于：
1.通知
2.安全教育平台
！一般老师发的通知都是比较紧急的，如果隔了一天你还没有看，很可能会错过重要通知，如放假时间、作业等。
!安全教育平台的作业都是有时效限制的，完成不过几分钟，每次完不成的也总是那一小部分孩子，所以需要家长们提高积极性，老师反复催，也是一种时间的浪费。
所以，我们互相配合，才能更快更高效的完成各项工作。
！不要在微信群里发广告、抖音、快手视频等。如有误发，请及时撤回。
！孩子之间有矛盾或有其他事，请私下与老师、其他家长沟通。
问题4：说网络烂梗、脏话问题
！说脏话是不文明行为
孩子现在这个年龄是很爱模仿的，不管是在学校还是在家和朋友玩耍、或者在家庭成员中，如果有人说不文明的话，他们就会跟着学。他们可能觉得那样说很酷，很特别，其实不然，说脏话首先会拉低他本人的形象，其次显得很不文明，没有素质，也会给整个班级带来很不好的风气。
！所以我们作为家长在家要时刻注意，自己是孩子的榜样，自己首先不能说这样的话，其次，孩子在和他的玩伴玩耍时候，如果有这样的语言和行为，家长要及时制止，并告知这样说的危害。
!在给孩子玩手机时，请将孩子玩的应用，设置成青少年守护模式。
在这一方面我们要一起努力，才能建设更加文明的班集体。
孩子的很多不文明用于都是从抖音、快手等小视频应用上学来的！
以抖音为例，打来青少年模式后，APP会限制使用时间，根据孩子的年龄，给孩子推荐适宜的内容，如科学科普、兴趣素养、国学诗词、传统文化、安全教育、手工制作等，满足孩子身心健康成长需要，扩宽孩子的知识面。
问题5：习惯问题
！部分男同学太爱动，自我约束能力较差，上课喜欢把腿放在屁股底下，或者歪在一边，坐不端正。平时在家吃饭、做作业，也要要求孩子坐端正，不可随心所欲。
！忘带作业、告家长书。这个问题经常发生在某一部分同学身上，希望家长在家能够帮助孩子养成收拾、整理书包的习惯。
！做作业慢。其实并不是孩子写字速度慢，我们每个人写字的速度差不多，孩子写得慢是因为他没有用心写，身在曹营心在汉，对于这种孩子，家长在家也要做好监督工作。
！书写潦草。有些孩子写字快，着急把作业写完，有些孩子态度不认真，那字的质量肯定不行。特别是有部分孩子现在还不能正确地写出自己的名字，请家长在家让孩子多练练写名字。
期待家长配合的地方
安全工作
01
时间安排
03
物品准备
02
态度习惯培养
04
数学学习
05
期待家长配合的地方
安全工作
请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。
孩子身体有疾病或不适合剧烈运动的务必私下告诉班主任。
若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，及时和老师联系。
期待家长配合的地方
物品准备
1.铅笔：每天在笔袋里应该准备5-6支左右削好的铅笔。（晚上回家再削好，铅笔不要两头都削，卷笔刀不带。）
2.橡皮、直尺
（不买花哨、香味浓的，如有遗失，尽快给孩子准备好新的）
3.口罩
（在书包里备好两个备用口罩）
4.不要让孩子带电子产品、玩具、钱。
5.周一要穿校服，每天进校门要带好胸卡。
6.水杯不要每天都带回家，可以每周带回家清洗一次
期待家长配合的地方
时间安排
在家里家长要严格控制孩子的上网时间。
对于孩子的到校时间，我们规定7:00—7:20到校，每一个学生都应该按时到校，不迟到。
要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于9小时。
兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。引导孩子爱老师，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。告诉他学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子的读书热情，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。
情商和智商同等重要
1）培养深厚的学习兴趣
态度习惯培养
期待家长配合的地方
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
情商和智商同等重要
2）培养孩子主动积极、努力上进
态度习惯培养
期待家长配合的地方
让孩子树立好的学习观念，使孩子意识到自己现在是小学生了，每天除了在校认真学习外，回家也要主动学习，帮助孩子养成按时完成作业的良好习惯。家长要特别注意，我们的作业有很多口头作业需要家长配合，如：预习、复习、读课文等，也就是说，并不是仅仅是完成书面作业就行了，自主预习和及时复习也是作业，要认真对待。　
情商和智商同等重要
3）培养良好的学习习惯
a、帮孩子树立正确的学习观念　
态度学习培养
期待家长配合的地方
常言道：字如其人。让孩子从小养成认真书写的好习惯，既能减少因书写潦草而导致的差错，又能培养其思维的条理性，提高自制能力，形成稳定的心理品质，可谓“一举数得”。孩子在写作业时，家长一定要力争让其做到笔画规范、整齐美观，并保持卷面整洁，同时告诉孩子书本和作业本是不可以随意乱画的。如果孩子的铅笔尖用粗了，应告诉他及时更换；孩子写字时如果笔画写歪了，告诉他擦掉重写。　
情商和智商同等重要
3）培养良好的学习习惯
b、帮孩子养成认真书写的习惯
态度学习培养
期待家长配合的地方
家长在家指导孩子学习时，一定要特别关注孩子的书写姿势。书写姿势主要是孩子的握笔姿势和坐姿。不正确的书写姿势可能产生如下危害：易得近视、肩膀歪斜、后背微驼、颈椎弯曲等。所以说我们要及时地提醒孩子纠正不良的姿势，使孩子将来拥有一个健康的身体
情商和智商同等重要
3）培养良好的学习习惯
c、帮孩子养成良好的书写姿势
态度学习培养
期待家长配合的地方
逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。
情商和智商同等重要
4）培养自主自立的习惯
整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐。
态度学习培养
期待家长配合的地方
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系
情商和智商同等重要
5）培养交往合作的习惯
态度学习培养
期待家长配合的地方
数学学习
本册的教学内容
本学期数学教材的内容
计算方面内容：
20以内的退位减法
100以内的加法和减法
和生活息息相关的数学内容：
认识图形
认识100以内的数
元、角、分
教材重难点
重点：
20以内的退位减法
100以内的加法和减法
难点：
解决问题
元、角、分
第1单元是20以内的退位减法。“20以内的退位减”和上学期学习的“20以内的进位加”其实是计算中最重要的知识，以后所有的计算都要用到，但是因为学了很久了，有一些孩子已经遗忘了，那就要平时多练习，20以内加减法的口算要十分熟练。
第2单元认识图形（长方形、正方形、三角形、圆）。这部分内容不仅要求学生会数图形，还要会在方格纸中画长方形、正方形和三角形，要求一定要先定点，再连线，并且要画标准。还会考查用几根小棒可以摆成什么图形等等。
第3单元是认识100以内的数。这个单元的知识点是最多的，考查的形式基本上是填空题和选择题。比如按规律填数就是会熟练的数数，正着数、倒着数，单数、双数，这里还会考估计一堆书大约有多少本，或者一把黄豆有多少粒；在计数器上拨3个珠、4个珠或者5个珠子能表示哪些两位数，其中最大是谁，最小是谁；还有十位上是几的两位数、个位上是几的两位数，这些内容都是孩子们最容易做错的，所以第三单元需要不断反复的巩固练习，并且做的时候最好把做题过程写在题目旁边，不要只写一个答案。
第4和第6单元是100以内的加减法。第4单元是不进位的加法和不退位的减法，第6单元是进位的加法和退位的减法，这两个单元里面还有一个重要的内容，就是解决问题，要求解决问题必须要掌握，不能错。
第5单元是元、角、分。
认识各种面值的人民币
人民币之间的换算，并且会简单的计算
在家和孩子一起做购物的游戏
（比如换钱，购物找钱）
1.重视孩子良好计算能力的培养
我们首先要培养学生的计算能力，现在就是孩子一生中计算能力打好基础的关键时期。培养学生的计算能力，让学生掌握计算的技巧，不仅是本学期的一个重点，也是孩子一生中计算能力打好基础的关键时期。计算能力的提高首先是要掌握计算的方法，这个关键是在课堂。但课堂上孩子的接受能力、听讲效果都是有差别的，所以还是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，有部分学生课堂计算跟不上，速度太慢，原因有上课效率低，方法没掌握，还有就是前面学的计算基础都不熟练。
1.重视孩子良好计算能力的培养
比如做退位减，如果20以内的减法不熟练，这里的计算正确率和计算速度必定大受影响。虽然为了孩子的计算能做到又快又准，我们几乎每天都让孩子做计算能手，但每个孩子都有差异，如果你觉得孩子还没有掌握好，建议可以让孩子多做一些口算，做完后让他检查，检查就是把写的答案用草稿纸遮住，在草稿纸上重新写得数，这也是我们考试时的检查方法。 另外平时在家多让孩子数数,走路的时候可以数，爬楼梯的时候也可以数、：一个一个地数、5个5个地数、10个10个地数、数100以内的单数、双数，正着数、倒着数都要会数。
2.在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维
这里重点说说关于认识人民币：
人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，请家长在家和孩子一起做购物的游戏，不用太复杂，可以拿各种面值的人民币互相兑换，例如我的50元可以换你的几张10元，5元又可以怎样换等等，还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？买两种东西一共需要付多少钱？
低年级的孩子对于稍微难一点的知识不会自己去思考，依懒性比较大，那么就需要我们引导他们去解决，解决之后一定要让孩子把这一题再讲解一遍给家长听，他能讲解就表示他完全懂了，以后也会记得特别牢，错题也是这样，订正好之后要让他自己说一说怎么错的，正确的应该怎么理解。
2.在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维
还有一些生活中出现的数据：如身高、体重,车子上的记程器，日历、挂历、出生年月、红绿灯的倒计时牌，熟悉的电话号码、父母的手机记号、家庭佳址、食品袋上的保质期、，电费水费单、车票，药品的使用说明书等等。如果从现在起，您能带着孩子经常接触生活中的数学，经常聊聊这样的话题，您的孩子对数学会有感觉的。
3.语言表达中促进思维的发展
数学是思维性、逻辑性极强的学科，因此我们要走出数学等于做题背公式的误区。语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养孩子看数学书就是一种好办法，家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么，这样孩子就会养成看书的好习惯。
（1）多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式。和孩子对话时要有意识的激发。要帮助孩子形成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”“我认为.…”“因为.所以.…”、并要求孩子说完整的话。
（2）静心倾听。养成孩子学会倾听的同时，家长也要会倾听孩子的话，适当反馈。
（3）推荐一个特别好的好方法就是向孩子“请教”，做孩子的“学生”,这样他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色，介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这也是一种很好的复习方式，让孩子享受成功的喜悦。
4.培养孩子读题的能力
（1）帮助孩子认字
数学书的第一页贴了《一年级数学常见字认识》，在校已经带领孩子们一起学习过、朗读过。在家请利用空闲时间陪孩子一起朗读、复习，要做到每个字都能认识，都能明白它的意思。
（2）读题习惯
铅笔（或者手指）点住题目，读一个字点一个字，读一个字点一个字，做到手口心一致，这样才不会漏字。第二遍读完圈出关键词，做题的时候遵循从上往下、从左往右的顺序，这样就不会漏题。
（3）关于检查
让一年级的小朋友学会检查是很难的，第一步要会检查的是检查计算题以及有没有漏题，比如是不是所有的括号和方框都填了，要求圈一圈的有没有圈起来。
5.解决问题能力的培养
解决问题是小学生阶段的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也有很大的难度，因为孩子年龄小，思维能力比较弱，不了解之间的前因后果。
低年级解决问题主要有以下几种类型：
①已知两部分求总数，比如“求一共多少或原来有多少”。
②已知总数和其中一部分，求另一部分，比如求卖出多少，求还剩，求已经浇的等等。
③求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大数减去小数。
④会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的条件自己写一个问题再列算式，这里一定要让孩子把问题写完整并且加上问号，提问题可以模仿题目之前给你的问题写。
6.养成良好的做题习惯
（1）画图要画标准，规范；
（2）不管什么作业都要把字写写好；
（3）格式要正确；
（4）横线要用直尺画，等号也要用尺画；
（5）做题时边读边想，找关键词、找条件和问题
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
在班级工作中，我做的不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们携手起来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家！
寄语
尊重 引导 鼓励
05家长代表分享心得
主讲人：史小妹（张梓莹家长）
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
结束语
尊重 引导 鼓励
谢谢您
一年级1班家长会

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