资源简介

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 12.富起来到强起来 第3课时---走进新时代 做新时代的好少年 总 课时
本课时教学目标 1.弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚。 2.国家和社会对精神文明建设的保障和推动。 3.个人层面文明道德风气的弘扬。
教学重点、难点 理解中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，懂得正视自己的优缺点，明确前进方向，争做新时代好少年。
重点落实的学 科学生核心素 养 国家认同，社会责任，问题解决
教学准备 希沃课件
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.播放视频素材《回顾百年历程》 观看视频 激发学生学习的兴趣和学习的欲望。
师生互动合作探究 【活动一】：新时代中国梦 1.知识点：经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 2.播放视频：中国梦 中国梦----是实现中华民族的伟大复兴： 国家富强、 民族复兴、人民幸福 3.相关链接：两个一百年奋斗目标。 4.阅读角：习近平在十九大作报告。（播放视频） 5.小结：我们今天比历史上的任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴！ 【活动二】：中国梦我的梦 知识点：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量! 2.中国梦，民族梦 杂交水稻之父：袁隆平（视频）。 择一事，终一生，用一粒种子改变了中国，改变了世界！ 埋头苦干、拼命硬干、为民请命、 中国的脊梁！ 3.活动园：读读下面的故事，说说你对中国梦的理解。 提问：你的梦想是什么？与同学们交流一下。 4.探讨梦想 —— 中国梦 我的梦（播放视频） 5.小结：“小梦”铸就大梦，“大 梦”支撑每个人的小梦 【活动三】：做新时代的好少年 1.知识点：我们成长在中国共产产党领导下的社会主义国家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。 2.阅读角：世界是属于你们的。 3.体味希望 —— 感受长辈期许。 父母寄语。 老师寄语（播放视频）。 4.怎样成为新时代的好少年？ 知识点：少年是人的一生中最宝 贵的时期，我们要懂得珍情，严格要求自己，向榜样学习，，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 小组探究 —— 如何做新时代的好少年。 知识点：兴中华，责任重，我们 要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 阅读 认识 观看视频 观看图片 观看视频 认识深化 阅读 认识 观看视频 阅读 认识 阅读 思考 观看视频 阅读 认识 思考 感受 观看视频 思考 阅读 合作 交流 思考 为了帮助学生更清晰地了解新时代中国特色社会主义发展趋势，使学生认识中国梦及实现中国梦的战略安排。
“中国梦”这个话题乍一看与学生生活有一定的距离，也较难激发学生的兴趣和共鸣。因此本版块先让学生听一听袁隆平的中国梦、再听一听环卫工人的中国梦，说一说普通人与中国梦的关系；再让学生分享自己的中国梦，体会中国梦离我们并不遥远。 学生通过不同方式、不同人物身上更清楚党和国家以及师长对自己的期许，正确认识自己所肩负的使命。通过“如何做一个新时代的好少年”的讨论，将前面的期许变得可操作性可实践，帮助学生进一步明确如何去做。
课堂小结 齐读《少年中国说》 巩固知识 情感升华 总结提升
课后作业 争做做新时代的好少年。
板书设计 中国梦 我的梦 中华民族伟大复兴 做新时代的好少年 好思想、好品行、好习惯
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）

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