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人物神态描写
五年级下学期习作
1.积累关于人物神态描写的好词好句
2.掌握人物神态描写的方法，通过神态描写表现人物的心情或性格特点等
课堂目标
神态描写·课本积累
03.
神态描写·部位入手
04.
课首小测
01.
神态描写·心情入手
02.
课首
01
分别用一个四字词语描写下面的表情（多多益善）
目瞪口呆、
呆若木鸡、
瞠目结舌等
惊魂未定、
心惊肉跳、
惊慌失措等
得意洋洋、
神气十足、
意气风发等
怒不可遏、
怒气冲天、
横眉怒目等
未解人生百态，亦懂喜怒哀乐（神态描写）
获奖了，很高兴：
考差了，很低落：
收礼物，很惊喜：
做错事，很羞愧：
人物神态描写
02
2.分清楚不同心情所表现出的不同神态
导学
1.要注意人物神态的细微变化
神态描写：指描写人物脸部的细微的表情和神态
（一）从心情入手
沮丧、失神、无精打采、郁郁寡欢、闷闷不乐、黯然失色、垂头丧气、愁眉苦脸……
伤心
羞涩、腼腆、尴尬、踌躇、不知所措、惊慌失措、汗流满面、谈虎色变、神色仓皇……
紧张
微笑、大笑、兴奋、激动、欣慰、乐呵呵、笑嘻嘻、笑逐颜开、眉开笑眼、挤眉弄眼、……
高兴
恼火、怒视、怒目、气冲冲、气呼呼、恼羞成怒、怒形于色、瞋目切齿、怒发冲冠、大发雷霆……
发怒
诧异、发愣、张口结舌、目瞪口呆、呆若木鸡、瞠目结舌、哑口无言、大惊失色……
惊讶
（一）从心情入手
开心：
眉——弯弯、扬起;像月牙、似柳叶、如拱桥……
眼——闪烁着光芒；眯成一条缝，眼珠都看不见了……
嘴——咧开了、合不拢、笑歪了、张大嘴露出牙齿……
脸——通红、红彤彤、露出酒窝、像一朵花、比春天的阳光还要灿烂……
跳跳得到一个大汉堡，特别开心，眉~，眼~，嘴~，脸~，高兴地说：“~~~~！”
口 练
（一）从心情入手
就在这时，笑笑慌慌张张的从外面跑了进来，撞到了跳跳，跳跳那诱人的汉堡包掉到了地上。此时此刻的跳跳又会有什么样的表情？说什么话呢？
情景设置
生气？哭泣？
（一）从心情入手
发怒：
眉——高扬、掀起、倒竖、倒八字……
眼——瞪得圆圆的；像铜铃、乒乓球、电灯泡……
鼻——直冒烟、喘着粗气、鼻翼一张一合……
嘴——咬牙切齿、龇牙咧嘴、仿佛把牙齿咬碎……
脸——变色、气得发紫、黑了、铁青、煞白……
【发散】额角、脖子：青筋暴起（突起）通红……
头发：根根竖起、指向苍天……
耳根：发红……
头顶：冒着青烟……
马小跳眼见汉堡掉地上，他十分生气，眉~，眼~，鼻~，嘴~,脸~，生气地说：“~~~~！”
练一练
（一）从心情入手
哭泣：
眉——耷拉下来、垂下、撇下……
眼——满含泪水、泪光闪烁 （朦胧）、泪水打转、 泪水像断了线的珠子滴落……
鼻——鼻尖红了、一抽一抽的……
嘴——咧开、张大，可以塞下一个大苹果了……
脸——挂满泪水、淌成小溪；像霜打的茄子、腌过的黄瓜……
马小跳紧紧地握住自己的拳头,眉毛~，眼睛~，鼻~，嘴巴~，脸~,伤心地说:“~~~！”
口 练
（一）从心情入手
说说笑笑（小练笔）
尴尬地笑：他那刻满皱纹的脸上，马上堆满了笑容，那近乎僵化的笑让他的脸无法舒展。
不怀好意地笑：他脸上露着一种诡异和虚伪的笑容，眼睛斜斜地朝我瞥了一眼，这种笑容让我感到阵阵寒意。
偷笑：何老师最初脸上泛起一丝丝微笑，接着右手顺势捂住了自己的嘴巴，只瞧见眼睛眯成一弯“月”，不一会儿“咯咯咯”的声音从他嘴里传了出来。
（二）从课本积累
（二）从课本积累
请从人物描写的角度，赏析下面的语段/句子。
总不得断气，把手拿住来，伸出两根指头……他就把头摇了两三摇……两眼睁的滴溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了……把眼闭着摇头，那手只是指着不动……点一点头，把手垂下，登时就没了气。
这是《临死前的严监生》的神态、动作描写，作者在描写时将“手”“头”“眼”三者配合得天衣无缝，把严监生那种吝啬、爱财如命的守财奴形象表现得淋漓尽致。
（二）从课本积累
1.请从人物描写的角度，赏析下面的语段/句子。
曹小三借着给师父倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
这是《刷子李》中曹小三跟师傅出活的一个神态描写，“目光仔细搜索”写出了曹小三对师傅身上是否有白点十分关心，也表现了他对师傅的“绝活”心存怀疑，为下文作铺垫。
（二）从课本积累
2.请从人物描写的角度，赏析下面的语段/句子。
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
这是《金钱的魔力》中对售货员托德的神态描写，从“微笑——凝结——毫无光彩”这一系列的神态变化能看出托德当时见钱眼开、震惊、窘迫而且难堪的内心活动。“笑容是遍布满脸的”“凝结起来了，变得毫无光彩”“凝固”这些描写非常出彩。
（二）从课本积累
3.请从人物描写的角度，赏析下面的语段/句子。
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头，“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气，“啪”的一声，爸爸那重重的耳光打得我眼冒金星。
这段话写出了爸爸教训我的情景，通过爸爸的吼声、“脸铁青铁青”“鼻孔张得大大的”表现出爸爸当时非常生气，“我眼冒金星”更是表现出了爸爸对我的教训不轻。能把这个场景写得那么细腻生动，说明作者平时有留心观察。
从部位入手
03
（二）从部位入手
1.他站得溜直，紧闭着嘴唇，眼睛一眨也不眨的望着我。
2.同学们个个圆睁二目，紧闭双唇，神态严肃，好像在等待与对手决战。
3.他扶了扶眼镜，撑着额头，眯着眼，凝视着眼前恍惚的一瞬，露出一丝欣慰的笑。
4.表弟偷眼看了看我，脸上流露出十分委屈的样子，眼泪在眼眶里打转。
5.姥姥那双本就不大的眼睛里布满了血丝，下眼睑微微发肿。
（二）从部位入手
1.看着它们，妈妈脸上泛起了喜悦的笑容。
2.妈妈脸色苍白，毫无表情，呆呆地站在那里，看得我惶恐不安。
3.他一张脸憔悴得只见一个尖尖的下巴，锁着一双黯淡无光的大眼睛。
4.她笑得那么舒畅，两颊都变得绯红，腮上的两个小酒窝，好像两个小小的逗号。
5.姥姥的脸上荡起的笑容，笑得眼睛眯成一条缝，笑得眼角像淌着蜜。
6.邻居刘奶奶满脸爬满了种种皱纹，因为带笑容，两眼的纹路像两把打开的扇子。
（二）从部位入手
1.外公焦急地皱着眉头，两条又弯又细的黑眉毛像八字似的，向外弯垂。
2.他使劲皱着眉，诗人式的思索，后仰的头正对着结满蜘蛛网的天花板。
3.看着我把饭一口口吃下去，爷爷脸上终于露出了欣慰的笑容，眉头也舒展开了。
4.同学们听了似懂非懂，一个个锁着眉，仰着脸，傻了眼。这模样把金大爷逗得哈哈大笑。
（二）从部位入手
1.外婆很激动，嘴唇有些颤抖，想说什么，可又咽了下去。
2.只见他嘴长得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像嗓子里发干似的。
小练笔
通过描写脸色、嘴唇、眉头等方法，写一个画面，表现一家人闹矛盾，家庭气氛比较沉重的情景。
小练笔
写一个亲人重逢的画面，通过眼睛这一部位的神态描写表现人物心情很激动。
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