资源简介 (共16张PPT)人教版·初中数学·八年级下册19.1.1变量与函数AS=X-X=VC环节一:创设情景,提出问题问题1.请观察视频中,哪些量是变化的?哪些量不变?州四P挂枪取票78.34⊙99818SX-X=VC环节一:创设情景,提出问题问题2.用10m长的绳子围一个长方形,当长方形的一边长x分别为3m,3.5m,4m,4.5m时,它的邻边长y分别为多少?y的值随x的值变化而变化吗?边长x/m33.544.5邻边长y/m21.510.5yAXB、=C环节一:创设情景,提出问题问题3.秀水村的耕地面积是10m2,当这个村的人数n分别为1000人、10000人时,人均占有地面积y(单位:m2)分别为多少?y的值随n的值变化而变化吗?人数n●●。100010000人均占有面积y/m0001000100000=VC环节一:创设情景,提出问题问题4.圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,当圆的半径r分别为10cm,20cm,30cm时,圆的面积S分别为多少?S的值随r的值变化而变化吗?半径r102030面积S100元400m900元二X-X=VC环节二:抽象概念,内涵辨析一个变量数值发生变化的量为变量变化过程常量数值始终不变的量为常量C-vvu问题1.观看视频并记录:油量x/升汽油单价为7.85元金额y/元思芳:在这个挂枪取票7834变化过程中,998⊙有几个变量?元升变量之间有什18S么联系?二X-X=C在问题1中,可以发现:在这个变化过程中,有两个变量油量x,金额y当x取定一个值时,y有且只有一个的值与之对应.小组讨论:类比问题1,概括问题2、3、4中变量之间关系的共同特点5子mT=号PV归纳:上面每个问题中的两个变量互相联系,当其中一个变量取定一个值时,另一个变量就有唯一确定的值与其对应.X=VC环节二:抽象概念,内涵辨析定义>函数般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.=VC练习判断下列的等式,y是不是x的函数?(1)y=x-1(2)3x-2y=1(3)lyl=x(4)xy=1SX-X=VC19.1.1变量与函数 导学案学习目标(1)了解变量与常量的意义,在实际问题中,会区分常量与变量; (2)了解函数的相关概念,会判断两个变量是否具有函数关系; (3)能根据简单的实际问题写出函数解析式,并确定自变量的取值范围.课上学习任务【环节一】创设情景,提出问题 问题1. 观看视频中,哪些量是变化的?哪些量是不变? 问题2. 用10m长的绳子围一个矩形,当矩形的一边长x 分别为3m,3.5m,4m,4.5m时,它的邻边长y 分别为 .在矩形改变形状的变化过程中,哪些量是变化的 哪些量是固定不变的 问题3. 秀水村的耕地面积是106 m2 ,当这个村的人数n 分别为1000人、 10000人时,人均占有地面积y (单位:m2 )分别 .在这个过程中,哪些量是变化的 哪些量是固定不变的 问题4. 圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,当圆的半径r 分别为10cm, 20cm, 30cm时,圆的面积S 分别为 , 在这个过程中,哪些量是变化的 哪些量是固定不变的 【环节二】抽象概念,内涵辨析 一般地,在一个变化过程中: (1)数值发生变化的量叫做____________; (2)数值始终不变的量叫做____________. 问题1. 观看视频并记录:汽油单价为 元/升. 油量x/升......金额y/元......思考1:在这个变化过程中,有几个变量?变量之间有什么联系 结论:1.在这个变化过程中,有两个变量 油量x,金额y . 2.当 x 取定一个值时, y 有且只有一个的值与之对应. 思考2:小组讨论: 类比问题1,概括问题2、3、4中变量之间关系的共同特点. 归纳: 函数的概念:如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是___________,y是x的__________. 如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值. 练习 判断下列的等式,y是不是x的函数? (1) y=x-1 (2) 3x-2y=1 (3) |y|=x (4) xy=1 【环节三】例题练习,巩固理解 例 (问题1) 我的汽车油箱容量65 L,在加油的过程中,汽油的金额y(单位:元)随加油量x(单位:L)的增加而增加. (1)写出表示y与x的函数关系的式子; (2)指出自变量x的取值范围; (3)当所加油量为 L时,我应付多少钱? 练习 试写出下列问题的函数解析式及自变量的取值范围. (1)(问题2)用10m长的绳子围一个矩形,当矩形的一边长x 变化时,它的邻边长y 随之改变. (2)(问题3) 秀水村的耕地面积是106 m2 ,当这个村的人均占有地面积y (单位:m2 )随这个村人数n 的变化而变化. (3)(问题4) 圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,圆的半径r 随圆的面积S 的变化而变化. 【环节四】小结提升,形成结构 通过本节课的学习,你学到了什么?感受到了什么? 【环节六】个性化作业 在滴水的水龙头放置一个能显示水容量的容器,每5 min记录一次容器中的水量,并填写下表. 时间t/min510152025水量w/mL 展开更多...... 收起↑ 资源列表 19.1.1 变量与函数.pptx 19.1.1变量与函数 导学案.docx