资源简介

(共30张PPT)
法治中国，全面推进依法治国
法
治
生
活
需
要
法
法
律
律
自学导航
政治认同：知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系
道德修养: 了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义
法治观念: 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用
健全人格：通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力
责任意识：激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念
1.为什么说生活与法律息息相关？
2.法律的产生和本质？
3.法治的内涵、要求和意义？
4.全面依法治国的总目标是什么？
阅读教材P84—88的内容，思考下列问题。
自主学习（2分钟）
生活与法律息息相关
我逛街时，轻信虚假广告而上当受骗
我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦
我上初中时，父母让我辍学回家
我上饭店吃饭时，吃到了含有苏丹红的鸡翅
我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费
我回家时，发现物业擅自出租小区地下室赚钱
我出行时，有人闯红灯而影响交通
我假期加班时，老板不给加班工资
……
从省略号中，你感受到了什么？
认识法律
我们的生活需要法律
《广告法》
《治安管理处罚法》
《义务教育法》
《产品质量法》
《婚姻法》
《物权法》
《道路交通安全法》
《劳动法》
一、生活与法律息息相关
①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
BY YUSHEN
在我国“人口老龄化”这一大背景下，催生立法。2013年7月，新修改的《老年人权益保障法》正式施行，第18条第2款规定：家庭成员应当经常看望或者问候老年人。将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规。
思考：上述材料体现了生活和法律有怎样的关系？
①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系、产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。P85
合作探究
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观看视频:说一说《民法典》是一部怎样的法典？
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观看视频:说一说《民法典》是一部怎样的法典？
民法典回应时代需求，体现时代特征，既回应了人民的期待。通篇坚持以人民为中心，以保护人民群众的民事权利为出发点和落脚点，切实回应民事权利保护的方方面面。民法典对人进行了从生到死的全面规定，实现人的全面自由的发展。
结合《民法典》思考：为什么生活与法律息息相关？
①法律都是应生活的需要而制定和分布的，又对生活加以规范和调整。
②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
权利即自由，多掌握一种权利，就多一份选择、多一种方法。
义务即担当、责任，多明晰一些义务，就可能少一些纠纷。
《民法典》第十六条：“涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。”
　　《民法典》第一千零八十二条规定：1周岁以内，婴儿的父亲不得向母亲提出离婚，但母亲提出离婚或者法院认为确有必要受理父亲离婚请求的，不在此限。
　　《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
　　《民法典》第二十条规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
　　《民法典》第十七条规定：十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。
法律
服务当下
指导未来
社会关系
调整
法律已经深深嵌入我们的生活中，渗透到社会的方方面面 P85②
思考：一生相伴，哪些法律在保护着你？
婴儿期
少年期
《未成年人保护法》
《义务教育法》
成年期
《劳动者权益保障法》
《婚姻法》
老年期
《老年人权益保障法》
《继承法》
告别人世
法律伴随我们一生
《户口登记条例》
《居民身份证法》
《国籍法》
③法律与我们每个人如影随行，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
教学目标
归纳整理
为什么说我们的生活与法律息息相关？P85①-86①
01
生活需要法律，生活离不开法律 P85①
02
法律已经深深嵌入我们的生活中，渗透到社会的方方面面 P85②
03
法律与我每个人如影随形，相伴一生 P86①
Part 02
法治的脚步
①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
法律的起源
原始习俗，原始社会的人们在长期的生产和生活中逐步自发形成并共同遵守的习惯和风俗。诸如，共同劳动，平均分配；禁止氏族内部通婚；参加氏族公共事务的讨论、决定和管理，相互保护和进行血族复仇；共同继承氏族已故成员的个人财产；共同举行宗教仪式和祭祀，等等。这是人类生活中最早产生的一种社会行为规范，是社会物质生活条件的反映，归根结底，反映了社会生产力发展的水平。原始社会正是借助这种习俗来协调人们之间的关系，从而建立起一种有条有理的社会秩序，恩格斯指出：原始社会“没有军队、宪兵和警察，没有贵族、国王、总督、地方官和法官，没有监狱，没有诉讼，而一切都是有条有理的。…一切问题，都由当事人自己解决，在大多数情况下，历来的习俗就把一切调整好了。”（《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1972年第1版，第92-93页。）
《左传·昭公六年》曰：“夏有乱政，而作禹刑。”
（所谓乱政实际上是指奴隶暴动和反抗斗争，夏朝的法律是奴隶主阶级为了镇压奴隶的反抗而制定的。）
公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
古巴比伦制定的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
英国资产阶级革命颁布《权利法案》，美国独立战争颁布《独立宣言》法国大革命颁布《人权宣言》。这三部法律都是资产阶级意志的体现, 其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。
以上材料说明法律主要维护谁的利益？
主要维护统治阶级的利益。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
1.法律的产生
　（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
二、法治的脚步
（2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
“禹刑”是夏朝的法律制度，其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。
《汉谟拉比法典》把人分成若干等级，奴隶不归入“人”，没有权利，受奴隶主剥削和压迫。
教学目标
探究感悟
2.法律的本质与功能 P867①
标尺
工具
法 律
体现
统治阶级意志的体现.
我国法律的本质：
我国法律是人民意志和利益的体现。
是用来统治国家、.
管理社会的工具
调整社会关系、
判断是非曲直、.
处理矛盾和纠纷的标尺。
君要臣死，臣不得不死。
皇帝是金口玉言，一言九鼎。
实质是“人治”
皇帝的权威凌驾于法律之上
封建专制历史，有法律而无法治
教学目标
探究感悟
3.法治的含义、要求与作用 P867②
含义
法 律
依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上
要求
作用
任何组织和个人都要服从法律，
遵守法律, 依法办事。
法治是人们共同的生活愿景，
也是国家治理现代化的重要标志。.
法治的意义
法治助推中国梦
政治清明
社会公平
民心稳定
国家长治久安
政治清明
笔记区：
4、法治的作用（重要性，意义，为什么要法治）
法治作用（重要性）：
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
政治清明
社会公平
国家长治久安
民心稳定
教学目标
探究感悟
赏邮票，答问题：结合P88“相关链接”
根据相关链接与你的网上搜索，我国法治建设进程。
1954年
1982年
1999年
2010年
2014年
2020年
第一部《宪法》
现行《宪法》
实行依法治国，建设社会主义法治国家
提出了全面依法治国的总目标
形成了中国特色社会主义法律体系
基本建成法治政府
教学目标
探究感悟
5. 全面推进依法治国的总目标及意义 P88
提出
全面推进依法治国的
总目标
2014年，党的十八届四中全会
内容
依法治国的
意义
建设中国特色社会主义法治体系，
建设社会主义法治国家。
坚持全面依法治国确定为基本方略之一
法治助推中国梦的实现，.
是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。.
法律与我们相伴一生
法律规范和调整生活
法律服务和指导生活
法律的本质
法治的含义
法治的意义
生活与法律息息相关
法治的脚步
本课小结
生活需要法律
1、法律与人的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个层面上，在生命的每一刻都不能完全脱离法律。这是因为(　　)
①生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整
②法律为生活制定规矩　
③法律是生活中调解矛盾和纠纷的唯一准则　
④法律指导人们未来的生活
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
C
课堂小测试
2、生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ ）
A.法律伴随着人生整个历程
B.只有执法人员的生活离不开法
C.学生在校读书，与法律无关
D.人走上社会后才离不开法
A
课堂小测试
3、从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”是因为( )
①中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②中小学生比成人更需要接受法治教育
③国家重视从小培养公民的法治观念
④国家积极全面推进依法治国
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
课堂小测试

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