古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件(共29张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

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古诗词诵读《拟行路难(其四)》课件(共29张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

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(共29张PPT)
【学习目标】
1、了解创作背景
2、理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。
3、分析文中“比兴”的用法和作用。
4、理解诗歌表达的思想感情。
拟行路难(其四)
【南朝·宋】鲍照
拟,摹仿。《行路难》,是乐府杂曲,本为汉代歌谣。晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一时。鲍照《拟行路难》十八首,歌颂人生的种种忧患,寄寓悲愤。本篇是《拟行路难》十八首中的第四首。
知人论世
鲍照(约415年~470年)南朝宋代文学家,与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。字明远。家世贫贱,临海王刘子顼镇荆州时,任前军参军,人称鲍参军。刘子顼作乱,照为乱兵所杀。他长于乐府诗,其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。有《鲍参军集》。
   鲍照,南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文,在生前就颇负盛名,对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文,尤善乐府,作品风格俊逸,对唐代诗人李白等很有影响。
1、 知人:鲍照努力抗争,积极进取,争取机会;一生仕途坎坷,多做小官,怀才不遇。
2、 论世:门第决定人生走向,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。
写作背景
我国魏晋南北朝,是一个特殊的时期。实行门阀制度,讲求门第出身。选拔官员并不依据才干品德,而是依据门第高下,血统贵贱,“上品无寒门,下品无世族”,门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,他们即使才华横溢,也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。
鲍照出身寒微,“身地孤贱”,空有一身才华,郁郁不得志,至多只做过一些小官。他的诗文与谢灵运一样很有影响,居然史书无传。可见鲍照身前身后的寂寞冷清境况。钟嵘为之叹道:“才秀人微,故取湮当代!”(《诗品》)门阀制度像大山一样压在鲍照身上,促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作《拟行路难》这样的诗篇。
钟嵘为之叹道:“才秀
人微,故取湮当代!”
拟行路难(其四)
泻水置平地,
各自东西南北流。
人生亦有命,
安能行叹复坐愁?
酌酒以自宽,
举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感?
吞声踯躅不敢言。
鲍照
倾倒水于平地,水向四处分流。
人生是既定的,怎么能成天自怨自艾?
喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》,
歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。
人心又不是草木,怎么会没有感情?
欲说还休,欲行又止,不敢再多说什么。
诗歌大意
知人论世,理解标题:
“行路难”难从何而来?
道路难行。
人生之路(仕途) 艰险坎坷,才华埋没,壮志难酬。
 
课堂探究学习(合作交流)
1、 全诗的感情可以用哪一个字来总括?作者是如何来表现的?这种欣赏诗歌的方法是什么?
2、前两句作者采用了哪种表现手法?有什 么作用?
3、人生亦有命中的“命”字在文中的具体含义是什么?表达了作者什么样的感情?
4、七八两句表达了诗人怎样的情感?
5、本诗的主旨是什么?
  1、全诗突出一个“愁”字,所叹者愁,酌酒为消愁,悲歌为断愁,不敢言者更添愁。
正如沈德潜所说,此诗“妙在不曾说破,读之自然生愁”.
 
  2、运用了比兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样,人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。
比兴手法的作用:
作用分解:
1、开头引出下文,起铺垫作用。
2、景或物 烘托渲染气氛,奠定基调
3、比喻 生动形象,化抽象为具体,化繁杂为简单。
 3、第三句中的“命”是指什么?结合全诗看,作者对此有怎样的看法?
  “命”指门第决定人生,有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平,但没法改变,只能发出愤怒的控诉。
4、第七句写出了什么感情?
  第七句是对前面几句的总结,诗人对那驱不散的愁苦,实系于对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。
第八句写出了什么感情?
表达的是作者心中的无奈,“岂无感”越是激昂,“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照,将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。
本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇,抒发愁苦的感叹,表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。
5、本诗主旨:
拓展延伸
诗歌比较阅读:
材料一般选用不同的人所写的相同或相似的题材,或是思想感情不同,或是表达技巧不同,或是形象、语言风格不同。 比较阅读应该以求异为主。
左思《咏史》与《拟行路难》进行比较鉴赏。
左思《咏史》
郁郁涧底松,离离山上苗。以彼径寸茎,荫此百尺条。世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。金张籍旧业,七叶珥汉貂。冯公岂不伟?白首不见招。
李白的《行路难》与
《拟行路难》进行比较鉴赏。
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由 情感 语言风格
鲍照
李白
比较鲍、李的《行路难》
写作缘由 情感 语言风格
鲍照 怀才不遇 壮志难酬 抒悲愤
深受乐府影响,语言清新质朴,气势连贯,笔力酣畅淋漓
李白 抒悲愤 + 明豪情 + 展自信
两首诗有哪些相似之处与不同之处?

愁、失意
满腹愁绪,无处宣泄
满腹愁绪,但潇洒自如,乐观积极
怀才不遇,悲愤不平
怀才不遇,悲愤不平
魏晋的门阀制度压制了人才
唐代开明的思想和繁盛让人充满希望
时代
诗中的诗人
意象
现实中
的诗人
鲍照《拟行路难》
李白《行路难》
从语言风格看,都得力于汉乐府的影响。语言质朴,用近乎口语的文字表现深邃的诗意。

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