资源简介
教学 内 容 5、《风儿轻轻吹》（第二课时） 备 课 时 间
课 型 新授 上 课 时 间
教 学 目 标 1.通过课前调查、讨论交流等，了解风的功能以及风在生活中的作用。（教学重点） 2.通过贴卡片、看视频等，了解风的脾气，并懂得在由风导致的极端天气中如何保护自己。（教学难点）
教 学重 点 与 难 点 1.通过课前调查、讨论交流等，了解风的功能以及风在生活中的作用。（教学重点） 2.通过贴卡片、看视频等，了解风的脾气，并懂得在由风导致的极端天气中如何保护自己。（教学难点）
教学准 备 多媒体课件
教 学 预 案 上课，小朋友们好！ 活动一：风儿能帮我们 1.（播放音乐《大风车》第一句）小朋友们，上堂课，我们在大自然中寻找风娃娃、和风娃娃一起玩，可真开心呀！看，风娃娃又轻轻地吹来了！（板书：风儿轻轻吹）（风娃娃录音：小朋友们，很高兴又和你们见面啦！今天，我要在你们中间评选一批“追风逐梦小达人”，想评上的小朋友要完成三次闯关任务，成功闯关一次获得一枚风儿章，集齐三枚章就能获选，闯关题还是藏在大风车的叶片中哦！） 2. 敢接受挑战吗？谁上来吹大风车？你来！（大风车转动）红色叶片中藏着什么题目呢？（录音：小朋友们，风娃娃可是我们人类的小帮手呢！你们知道它帮我们做了哪些好事吗？快到大自然中去找一找吧！）课前，根据小朋友们的调查，老师画了张寻找风娃娃好事的地图，你们想先去哪儿呢！ A生活园： 师：好，那先去生活园吧！（路线行走动画）小朋友们，在生活园中，风娃娃帮我们做了哪些好事呢？请你来说！ ①吹干衣服（照片）： 师：那风娃娃除了帮我们吹干衣服，还可以吹干什么呀？请你。 师：是的，吹干头发。哦，还可以吹干食物呀!你们家里的哪些食物是风娃娃吹干的呀！（生：风干萝卜、风干肉、风干腊肠、风干鱼、风干葡萄、风干果肉……） 师：看来，风娃娃还是我们家里美食制作的小帮手呢！ ②带来凉爽③助力帆船（图画） 师：还有谁也想夸夸风娃娃。你们几位还画了画呀！来给我们展示一下吧！（生展示交流） 师：原来，风娃娃不仅给我们带来凉爽、给饭菜吹凉，还帮助帆船航行呢！ ④吹散乌云（动态照片呈现） 师：这边第一排女生，你也想夸夸风娃娃？ 师：是啊，风娃娃吹走乌云，给我们带来了阳光和温暖。 ⑤樱花雨（照片呈现） 师：你还带来了树叶飞舞、樱花雨的照片，看着这样的美景，有什么想说的吗？ 师小结：小朋友们，生活园中，可真是时时刻刻离不开风娃娃呀！ B农业园： 师：下一站，你们想去哪儿呀？农业园的声音最大，那出发吧！（路线行走动画）在这里，风娃娃帮人们做了哪些好事呢？请你来说！ 传播种子（动态画面呈现） 师：是的，风娃娃会把蒲公英的种子吹得很远，蒲公英就会到处安家。 ②传播花粉、风车灌溉（采访视频呈现） 师：说道风娃娃给植物带来的帮助，我们班小亮还采访了林伯伯呢！一起来看看。（播放视频： 小齐：王伯伯，您有这么一大片果园，这当中风娃娃给您帮了什么忙呢 王伯伯：风娃娃会吹走花粉，帮助果树开花结果呢！ 小齐：那边转动的风车又有什么好处呢？ 王伯伯：风吹动风车，能给我的果树浇水呢！ 小齐：王伯伯，有了风娃娃的帮助，您这几年的生活有什么变化吗？ 王伯伯：果园里的果子都长得很好，赚的钱也多了，我们全家都很开心！） 师：看了视频，大家知道风娃娃给王伯伯帮了哪些忙呢？一个个小手举得高高的，请你说，你也来说。 师：有了风娃娃的帮助，王伯伯的果园每年都大丰收呢！我们班很多小朋友的爷爷奶奶们也在干农活，风娃娃给他们带来了什么帮助呢？ 师小结：除了你们说的这些，扬场等可都少不了风娃娃这位好帮手。 C工业园： 师：最后一站，让我们出发去工业园！（路线行走动画）在这里，风娃娃又帮了什么忙呢？穿蓝衣服的男生，请你来说! ①风力发电 师：是啊，风力发电可以給更多的工厂供电，这可是无污染的清洁能源呢！ 看，风娃娃来了。（风娃娃录音：小朋友们，谢谢你们，在我的光荣榜上印上了这么多做的好事，也恭喜你们成功摘得一枚风儿章！）（板书：有帮助）让我们唱一唱，跳一跳，夸夸风娃娃听吧！（播放课间操视频） 歌词：风娃娃，功劳大，四面八方来帮忙，翻山越岭不停歇，你是人类小帮手。风儿娃娃，风儿娃娃，我们有你多快乐，多快乐！ 活动二：说说风儿的“脾气” 1.小朋友们，谁还想上来吹动风车？请你们！（风车转动）黄色叶片中藏着什么闯关题呢？（录音：小朋友们，生活中，风娃娃也是有脾气的呢！根据它跑动的速度、方向等，有时候人们叫它微风，有时候叫它大风，还有的时候叫它台风等！仔细观察树的变化，大声叫出风娃娃的名字吧！） （1）微风 师：（播放微风时树的变化）哇，你们都叫它微风，为什么这么叫呢？ 生：树叶微微飘动，风吹树叶的声音轻轻的。 师：恭喜你们叫对了，微风轻轻跑动的足迹都被你们发现啦！ （2）大风 师：再来观察，（播放大风时树的变化）你来叫一叫，你也来叫一叫。 师：对啦，这时候叫大风。你们又是怎么知道的？ 师：小朋友们观察得真仔细，风吹得树枝都有点弯了，树叶还掉了好多呢！这样的大风天气你们遇到过吗？当时给你们带来了哪些麻烦？ 师：是啊，这时候的风娃娃脾气可真糟糕！ （3）台风 师：（播放台风时树的变化）这时候，叫风娃娃什么？你怎么知道是台风来了。 师：叫对啦，树被台风吹得东倒西歪，连树枝都断了呢！ 师：我们沿海地区每年都会遇到台风天气，一起来看看去年的台风“烟花”的威力。（播放台风“烟花”视频）小朋友都露出了害怕的表情，有什么想说的吗？ 师：是啊，台风带来了暴雨，路上都是积水，有的房子里都进水了，可真恐怖呀！ 2.看，风娃娃来啦！（风娃娃录音：小朋友们，现在你们对我的脾气了解得清清楚楚，恭喜你们摘得又一枚风儿章。）（板书：有脾气） 活动三：风儿生气了怎么办 1.这次，我们全班的小朋友一起吹风车，好吗？（风车转动）蓝色叶片中藏着什么闯关题呢？听！（录音：小朋友们，遇到台风天，我们该怎么保护自己呢？在每个小组的桌上有一个信封，里面有六幅贴纸画和一张卡片，请你们先在小组里讨论讨论，然后把好办法的贴纸撕下来，粘在卡片上，错误的就放回在信封里。）开始吧。（播放音乐） 六幅贴纸画内容： 不外出 了解台风信息 准备应急物品 开窗通风 收好阳台物品 在树下避雨 生讨论判断，张贴。师同频拍摄展示过程。 2.师：小朋友们，老师把你们完成的卡片拍了下来，请看大屏幕。 （1）这两幅大家都没有选，为什么呀？ 师：是的，台风天里要关紧门窗，还要远离广告牌、电线杆、路灯和一些危险设施呢！ （2）这四幅都选了，来，说说选的理由!请你。谁还有补充？ 师：小朋友们想得可真周到，有了这些自护方法，台风来了我们也不怕！ 3.小朋友们，我们的闯关成功了吗？有请风娃娃。（录音：恭喜小朋友们成功摘得第三枚风儿章，人人成为“追风逐梦小达人”。）（板书：会自护）老师这里也有一本台风天自护宝典送给大家，我们一起读一读吧！（假如风儿发脾气，我要保护我自己。关好门窗不出门，收好衣物和花盆。应急包里东西齐，台风信息多关注。） 4.师总结：小朋友们，这堂课我们既了解了风娃娃做的好事，也摸清了它的脾气，掌握了保护自己的方法，下节课我们再一起去看美丽的花儿草儿吧。 下课，小朋友们再见！ 设计意图 修改与调整
板 书 设 计
教 学 反 思
展开更多......
收起↑
