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(共24张PPT)
第2节 电生磁
各种各样的磁体
现代生活中的磁
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
橄榄形磁铁
喇叭中含有磁铁
电钻可吸引铁钉
各种银行卡
芯片中的磁
磁悬浮列车
原理：
同名磁极相互_______；
异名磁极相互_______。
排斥
吸引
想想议议
同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？
一、电流的磁效应
19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系。科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。
1820年，丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。
丹麦物理学家奥斯特不只是一位著名的物理学家，还是一位优秀的教师．他的讲课有表演，有分析．他非常重视实验，电流的磁效应就是在一次实验时偶然发现的．
Hans Christian Oersted
1777-1851
偶然性寓于必然性之中。
注意观察现象
切换电流方向，观察现象
实验现象：
实验结论：
实验意义：
导线通电，周围小磁针发生偏转；
电流方向改变，小磁针偏转方向相反．
通电导线（电流）周围存在磁场；
电流的磁场方向与电流的方向有关。　　　　
通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
揭示了电与磁之间存在着联系，电产生了磁。　　　　
王刚利用如图所示的装置研究电与磁的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论 。
比较甲、乙可知：
比较甲、丙可知：
通电导体周围存在磁场
通电导体的磁场方向跟电流的方向有关
甲 通电
乙 断电
丙 改变电流方向
练习
　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
有什么办法可以让电流的磁场变强呢？
想想议议
如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
通电螺线管
螺线管中的电流
相邻导线的电流方向相同，通电时产生的磁场相互叠加，从而磁场增强。
二、通电螺线管的磁场
通电后，轻轻敲板，铁屑会发生什么变化？
①通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似；
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。
②通电螺线管外部磁感线方向由N极指向S极。
通电螺线管内部磁感线方向由S极指向N极。
通电螺线管的磁场
通电螺线管磁场的方向与通电螺线管中的电流有什么关系？
通电螺线管的磁场方向
蚂蚁说：我沿着电流方向绕螺线管爬行，N极就在我的左边。
猴子说：电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。
根据蚂蚁和猴子所说的，你能想出它们之间的规律吗？
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
安培定则的使用可以分三步进行：
①标出螺线上电流的绕线方向；
②由环绕方向确定右手的握法；
③由握法确定拇指的指向，拇指所指的那段
就是通电螺线管的N极。
练 习
1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性
S
N
S
N
练 习
电源
2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
N
+
-
S
N
3.图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，
它们将 （ ）
D.一齐向左运动
A.静止不动 B.互相吸引
C.互相排斥
N
S
N
S
相斥
C
练 习
一、奥斯特实验：电流周围存在磁场
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管的磁场与条形磁铁相似
2.通电螺线管的磁极与电流有关
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。

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