资源简介

2022-2023 学年六年级下册语文期末分类—阅读（部编版）
一、阅读理解题
阅读文章,回答问题
课内阅读我最棒。
【甲】局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1) 片段【乙】中含有“看”的意思的一个词是 ，表示“看”的意思的词还有“ 、 、 ”等。
(2) 【乙】段中破折号的作用是什么？
(3) 从“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”中可以体会到在家人生命安全与革命之间，李大钊是如何选择的？说明了什么？
(4) “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”李大钊是不爱家人吗？他心里会想些什么？请你写一写。
(5) 这两个片段分别对李大钊进行了 描写和 描写，从“ ”“ ”“ ”等词语可以感受到李大钊坚定、顽强的革命精神。
阅读文章,回答问题
阅读课文片段，完成练习。
无独有偶。20 世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915 年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
(1) 联系上下文想一想，“无独有偶”的意思是 。把这个词语放在段首，其作用是 。
(2) 病愈后的魏格纳是怎么认真研究这个有趣的现象的？请用小标题概括。
阅读文献→ → →
(3) 魏格纳这一成功事例说明 （多选）
A．真理诞生于一百个问号之后。
B．只有善于独立思考并不断探索的人才有可能发现真理。
C．真理总是蕴藏在细小的现象中。
D．科学并不神秘，真理并不遥远。
阅读文章,回答问题
（二）
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，（ ），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（ ）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（ ）这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
(1) “锲”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 部。“域”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法查 部。
(2) 在这一片段的括号里填上合适的关联词。
(3) 作者引用了数学家华罗庚的话有什么好处？
(4) “在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。”“这样的事例”在课文中指哪些事例？请再列举一个类似的事例。
(5) 用片段中的话解释“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，用“ ”画出来。
阅读文章,回答问题
阅读短文，完成练习。
童年的馒头
聂作平
①如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（zhēng zhèng）工分，日子像一串串干枯的空笼花。
②有年“六一”，学校说为庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
③那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
④回家路上，看着手里的馒头，口水一咽（yè yān yàn）再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！
⑤等我回到家，手中的荷叶空空的，连馒头屑（xiè xuè）都没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
⑥呆立间 同院的二丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头回来了吗 你看我家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回家来了
⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛……”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖（厉 励）了两个呢！”
⑧二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
⑨那天（晌 响）午，娘把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
⑩后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
(1) 用“√”在短文括号里选择正确的汉字或拼音。
(2) 给第⑥自然段加上标点。
(3) “故技重演”这个词语的本义是 ，在文中的意思是 。
(4) 读短文，感受“我”的心理及其变化的原因。
（1）我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头……”
当时“我”心中可能是这样想的：
（2）妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
“我”哭是因为
(5) “妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，没吭声。”娘的这两处“笑”含义相同吗？
(6) 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“日子像一串串干枯的空笼花”，运用比喻手法，写出了日子的贫穷。
（2）“我”实在忍不住，吃掉了自己的那一个，说明“我”其实是个懂事的孩子。
（3）平时把麦粑让给“我”和妹妹，她只喝羹，是因为她不喜欢麦粑。
（4）娘对二丫娘撒谎，是她要面子，而不是因为顾及“我”的面子。
（5）“我的童年结束了”，含义是小小年纪的“我”一下子成熟起来，懂得要为娘分忧，要关心娘和妹妹。
阅读文章,回答问题
阅读课文片段，完成练习。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
(1) 画线句子中与“都”意思相同的词语是 、 。请在下面的句中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
花园里，各色月季欣然怒放，艳丽的桃花 ，热情的杜鹃 ，美丽的海棠 ，到处花香醉人。
(2) 片段中哪句话能概括元宵节的热闹景象？请用“_____”画出来。
(3) 下列说法不符合课文内容的是
A．“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”这句话使上下文自然地衔接起来。
B．片段将元宵节和除夕、大年初一对比，突出了元宵节的“火炽而美丽”。
C．片段从街上灯、家中灯两方面展现了元宵节的热闹。
D．片段对元宵节的民俗活动“处处悬灯结彩”“放花炮”“吃元宵”作了详细描绘。
阅读文章,回答问题
阅读理解与感悟。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是一名下岗人员。我有个儿子，刚进大学，现在我的生活发生了点儿困难。我平时喜欢音乐，自学了吹口琴。现在我想为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋：面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
(1) 给加点字选择正确读音（用“√”表示）。
清脆（ciù cuì） 气氛（fēn fèn））
(2) 写出下列词语的近义词。
入迷—— 知晓——
(3) 写出下列词语的反义词。
庄重—— 清脆——
(4) 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句： 陈述句：
(5) “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”这一句中的“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为 ，“这一切”是指 。
(6) “我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者有这样的感受的原因是 。
A．盲人演奏的乐曲让“我”感到心情舒畅。
B．“我”和车上的乘客无私地给盲人许多钱，“我”的心里非常愉快。
C．盲人的举动让“我”振奋，更让“我”对美好的生活充满了信心。
(7) 文中的盲人是一个怎样的人？
阅读文章,回答问题
阅读语段，回答问题。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是 的，夜晚又变成 。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
(1) 按原文内容填空。
(2) 语段中反复使用“ ”这个四字词语，体现了“我”希望尽快穿上新雨衣的心情。
(3) 用“ ”画出文中表现人物心理活动的句子。这句话体现了“我” 的心情。
(4) 与语段中加点的“盼着”意思相近的动词有 、 、 等。
(5) 用一句话概括语段的意思： 。
阅读文章,回答问题
阅读语段，回答问题。
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
(1) 写出下列词语的近义词。
唯恐—— 高妙——
(2) 从文中选择恰当的词语概括下列句子的意思。
无法摆脱或结束。
形容声音突然中止。
(3) 语段所述京剧的奇特之处指 。
(4) 语段所述京剧艺术的高妙之处是 。（用文中原句回答）
(5) 为什么说京剧艺术“一动不如一静”？
阅读文章,回答问题
课外阅读我能行。
地球颂
我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。据我所知，金星永远被炽热的气体所窒息，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。而地球对我们却非常合适。地球（ ）有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，（ ）有美妙的大气层，氧的含量恰到好处。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有 24 小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每 10 小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过，也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。
千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球可以做我们永世的乐土，（ ）这个乐土不是全无风波，（ ）优点不容抹杀。
说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说□我觉得大家应该同心协力□维护这个微小□美丽而脆弱的星球□
(1) 在文中括号里填写合适的关联词。
(2) 在最后一段的“□”里填上恰当的标点符号。
(3) 从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词：炫耀—— 渺小——
反义词：冰冷—— 丰富——
(4) 文章列举了地球的很多优点，请简要写出其中四个优点。
(5) 为什么说地球“有一个斜轴”是“一大优点”？联系上下文，用“ ”画出答案。
(6) 文中画横线的句子是一个
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
(7) 最后一段在文中起着 的作用。联系实际谈谈你对这段话的理解。
阅读文章,回答问题
课外阅读。
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然 竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心 精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕 惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了 20 年前自己经历的一件事。
在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去 10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的 7 个大绵梨。这棵梨树长了 3 年，今年第一次结了 7 个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5 分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
(1) 给带点的字选择正确的读音，在正确读音下画“√”。
顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū）
留下抹不去的记忆（mǒ mā）
(2) 将文中括号里不恰当的词用“/”画去。
(3) 从文中找出下面词语的近义词。
拘谨——
惊异——
(4) 文中表示“看”的词有 、 、 ，除文中出现的，请你再写 3 个（一个字的）： 、 、 。
(5) 联系上下文理解加点词语的意思。
从眉目上看：
生怕鸡蛋被挤破：
(6) 第五段在文中的作用是
(7) 你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？
(8) 读了这篇文章，你对“收礼”有什么看法，请写出来。
答案
一、阅读理解题（共10题）
1. 【答案】
(1) 瞅；瞧；瞪；盯
(2) 解释说明。
(3) 李大钊选择了革命；说明李大钊有舍小家为大家、忠于革命的献身精神。
(4) 爱，他用眼神告诉家人要坚强，不要惊慌，要沉着冷静。
(5) 语言；神态；坚决；安定；沉着
【知识点】瞅、语言描写、神态描写、近义词、瞪、盯、瞧、破折号、叙事类记叙文、十六年前的回忆
2. 【答案】
(1) 这样的事情不止一件；承上启下
(2) 搜集证据；分析资料；出版专著
(3) A；B；D
【知识点】无独有偶、叙事类记叙文
3. 【答案】
(1) Q；钅；Y；土
(2) 只要；那么；如果；那么。
(3) 引用名人名言证明自己的观点，更有说服力，更能吸引读者。
(4) 事例：花草颜色的改变，让波义耳制成了酸碱试纸；魏格纳根据蚯蚓的分布情况，提出了“大陆漂移学说”；儿子睡觉时眼珠的转动，让阿瑟林斯基发现了做梦的秘密。 例如：苹果的偶然落地，启发牛顿发现万有引力。
(5) 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
【知识点】域、提土旁、金字旁、锲、那么、部首查字法、如果……那么……、音序查字法、只要、叙事类记叙文
4. 【答案】
(1) zhèng；yàn；xiè；励；晌。
(2) 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
(3) 老花招或老手法又重新施展；口水又流出来，肚子又咕咕叫
(4) （1）示例：家里太穷了，娘和妹妹干活太累了，“我”要让她们吃上馒头。
（2）“我”食言了，娘的宽容让“我”愧疚不已。
(5) 不同，第一处“笑”是娘为“我”的懂事、体贴而高兴，第二处“笑”是娘对“我”的理解、宽容，她看出“我”已把馒头全吃了，但并没有怪“我”。
(6) √；√；×；×；√。
【知识点】晌、挣（zhèng）、故伎重演、同音字、冒号、逗号、成语、问号、励、咽（yàn）、叙事类记叙文、形近字、屑、引号
5. 【答案】
(1) 一律；清一色；吐露芬芳；绽放笑容；傲然盛开
(2) 元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
(3) D
【知识点】快速阅读
6. 【答案】
(1) cuì；fēn
(2) 着迷；知道
(3) 随意；低沉
(4) 我有什么比不上他？ ；我比得上他。
(5) 竟然，表示出乎意料；盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动；孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
(6) C
(7) 示例：文中的盲人是一个能正视挫折、庄重行使自己的劳动权利的人。
【知识点】知晓、清脆、近义词、低沉、随意、入迷、氛、知道、着迷、陈述和反问、反义词、庄重、陈述句、脆、叙事类记叙文、反问句
7. 【答案】
(1) 瓦蓝瓦蓝；满天星斗
(2) 安安静静
(3) 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？；盼望下雨
(4) 盼望；希望；渴望
(5) “我”盼望变天，可总是晴天，“我”的新雨衣一直在盒子里。
【知识点】近义词、AABB式、安安静静、希望、盼望、叙事类记叙文、渴望
8. 【答案】
(1) 恐怕；高超
(2) 不可开交；戛然而止
(3) 双方打得不可开交之时，锣鼓声一停，人物的动作戛然而止
(4) 一动不如一静（此时无声胜有声）
(5) 示例：静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
【知识点】近义词、唯恐、戛然而止、成语、不可开交、恐怕、叙事类记叙文、高超、京剧趣谈
9. 【答案】
(1) 不仅 而且 虽然 但是
(2) ：“ ， 、 。”
(3) 夸耀；微小；炽热；单调
(4) 示例：①冷热宜人的气温变化；②美妙的大气层；③恰到好处的氧气含量；④造成四季变化的斜轴；⑤旋转速度刚好合适；⑥稳定的重力。（任选四个）
(5) 这个轴造成了……绿叶之后赏红叶。
(6) C
(7) 总结全文 呼吁人们增强保护地球的意识：我们这个地球既美丽，又脆弱，需要我们大家同心协力来保护。
【知识点】微小、设问句、不仅……而且……、反义词、顿号、引号、虽然……但是……、渺小、单调、冰冷、句号、叙事类记叙文、逗号、近义词、丰富、炽热、冒号、炫耀、夸耀
10. 【答案】
(1) chǒu；mǒ
(2) 竟然；精心；害怕；居然
(3) 拘束；诧异
(4) 瞅瞅；望着；瞧瞧；瞥；瞄；盯
(5) 相貌（或长相）。；非常害怕。
(6) 承上启下
(7) 女学生的父亲是一位尊敬老师，老实、淳朴、贫穷的人。可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来。（用文中的句子回答也可以）
(8) 略
【解析】
(8) 要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答。
【知识点】竟然、眉目、生怕、瞅、诧异、惊异、抹（mǒ）、拘束、居然、近义词、拘谨、盯、叙事类记叙文、瞄、害怕、瞥、精心

展开更多......

收起↑