资源简介

(共27张PPT)
2024届新高考生物一轮复习
第三单元 细胞的生命历程
（1）细胞的增殖
核心考点
细胞周期与有丝分裂
01
02
细胞有丝分裂的观察
核心素养
生命观念：细胞是生命活动的基本单位。细胞是有生命的，细胞的更新、增殖依赖于细胞分裂。受精卵的形成是新生命的开始。
科学思维：细胞是生命活动的基本单位，生物的生殖和发育等生命活动都依赖于细胞的增殖细胞增殖是通过细胞分裂实现的。细胞分裂要解决亲子代细胞的遗传物质要相同的问题。
科学探究：观察多个细胞的分裂状态然后将一张张处于不同分裂时期的细胞串联起来，了解完整的细胞分裂过程。
社会责任：理解生物增殖的本质，能运用所学的细胞分裂的知识解读关于生长的问题、亲子代遗传的问题。
知识梳理
考点1 细胞周期
一、细胞增殖
1.概念：细胞通过细胞 增加细胞数量的过程。
2.过程：包括 和 两个连续的过程。
3.意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.方式：真核细胞的分裂方式包括： 分裂（体细胞）、无丝分裂和减数分裂（形成成熟生殖细胞）。
二、细胞周期
（1）概念：连续分裂的细胞（条件），从 分裂完成时开始（起点），到 分裂完成时为止（终点），为一个细胞周期。
分裂
物质准备
细胞分裂
有丝
上一次
下一次
（2）两个阶段
①分裂间期：一次分裂结束之后→下一次分裂之前；在前，用时长，约占细胞周期的 。
②分裂期：在后，用时 ，约占细胞周期的5%～10%。
不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期的持续时间不同，但都是分裂间期持续时间 分裂期。分裂间期与分裂期所占比例也不同。
90%～95%
短
大于
例题练习
1.细胞周期的调控需要一系列蛋白的参与，其中的两类关键蛋白为细胞周期蛋白（cyclins）和依赖细胞周期蛋白的蛋白激酶（CDKs），cyclins在缩胞中的浓度会发生周期性变化，CDKs是一种对关键酶及相关蛋白质中的氨基酸进行磷酸化的酶。正常情况下，大部分的CDKs处于失活状态，CDKs须与cyclins结合才能行使功能，在G2期二者结合形成一种化合物MPF，能够促进细胞进入分裂期。据此分析，以下说法错误的是（ ）
A.CDKs直接作用使细胞周期中的关键酶磷酸化以激活酶的活性
B.细胞周期蛋白的周期性降解是启动或维持细胞周期的关键
C.温度的变化会影响细胞周期持续时间的长短
D.在细胞分裂末期，有活性的MPF越来越少
答案：A
解析：本题考查细胞周期的相关内容。据题干"正常情况下，大部分的CDKs处于失活状态，CDKs须与cyclins结合才能行使功能”可知，CDKs不能直接发挥作用，A错误；细胞周期蛋白的周期性降解是启动或维持细胞周期的关键，B正确；温度的变化会通过影响酶的活性进而影响细胞周期持续时间的长短，C正确；MPF能够促进细胞进入分裂期，推测在细胞分裂末期，有活性的MPF越来越少，D正确。
例题练习
（多选题）2.一个细胞周期可为分裂间期（G1、S、G2）和分裂期（M）。如图1所示，一个细胞周期存在多个检验点，只有经过各检验点检验合格后，细胞才能顺利进入下一个时期。研究发现，细胞中存在一种有丝分裂促进因子（MPF），可使A时期细胞顺利通过检验点4进入B时期（已知DNA复制是在D时期完成的），图2表示MPF在细胞周期中的活性变化。下列说法错误的是（ ）
A.A、B、C、D的顺序可表示一个细胞周期
B.若用某种药物抑制DNA复制，则细胞不能通过检验点4
C.若向A时期细胞显微注射适量的MPF，可使G2期细胞进入M期的时间提前
D.若用某种药物抑制细胞纺锤体的形成，则细胞不能通过检验点5
答案与解析
答案：AB
解析：本题以细胞周期为背景，考查细胞周期的概念和细胞周期中各时期的特征。已知核DNA的复制是在D时期完成的，则D时期为S期，A时期为G2期，则B为分裂期（M），C为Gl期C→D→A→B表示一个细胞周期，A错误；若用某种药物抑制DNA复制，DNA复制不完全，则细胞不能通过检验点2， B错误；若向A时期（G2）细胞显微注射适量的MPF，因MPF可使A时期细胞顺利通过检验点4进入B时期，故G2期细胞进入M期的时间提前，C正确；若用某种药物抑制细胞纺锤体的形成，则细胞不能通过检验点5，D正确。
知识梳理
考点2 有丝分裂过程 一、植物细胞的有丝分裂
二、动、植物细胞的有丝分裂的区别
平均分配
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
间期 无中心粒的倍增（低等植物细胞除外） 中心粒倍增
前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒发出星射线，形成纺锤体
末期 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质 细胞膜从中部向内凹陷，缢裂细胞质
三、有丝分裂的特征和意义
（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地
到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的 。
稳定性
四、细胞增殖过程中有关曲线模型
细胞增殖过程中染色体数量与核DNA数量比值的变化曲线
图中 ef （BC） 段表示S期 DNA 的复制，染色单体形成，fg （CD） 段表示含有姐妹染色单体的时期，包括G2期、有丝分裂前期和中期，gh （DE） 段表示有丝分裂后期着丝粒分裂，染色单体消失。
技法提升
（1）图示解读
①图中呈染色质状态的有A、B、E，呈染色体状态的有C、D。
②A→B过程发生在分裂间期，B→C过程发生在前期，C→D过程发生在后期，D→E过程发生在末期。
1.染色质、染色体与染色单体的区别和联系
③间期染色体复制，DNA分子数加倍；染色体数不变，复制后每条染色体含有2条姐妹染色单体。图中1和2是一对姐妹染色单体，它们由一个共同的[3]着丝粒连接着构成一条[4]染色体。
④后期着丝粒分裂后姐妹染色单体消失，一条染色体变为2条子染色体，染色体数目加倍。
（2）染色体与DNA的数量关系：无染色单体时，染色体∶DNA＝1∶1；有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。
2.与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用
细胞器名称 生物类型 作用时期 生理作用
核糖体 动物、植物 整个时期，但主要是间期 各种蛋白质（组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质）的合成
中心体 动物、低等植物 前期 纺锤体的形成
高尔基体 植物 末期 细胞壁的形成
线粒体 动物、植物 整个时期 提供能量
例题练习
1.下列甲图为植物有丝分裂示意图，乙图为一个细胞周期中每个细胞核中DNA数目变化曲线，据图判断错误的是（ ）
A.甲图有丝分裂的顺序为DBEFCA
B.乙图中ab段与甲图中D图对应
C.甲图中染色体与核DNA之比一直为1∶2的时期是B和E
D.如果乙图为动物细胞，则在b之前存在中心粒倍增的现象，在cd过程中会形成细胞板
答案与解析
答案：D
解析：甲图中A为形成子细胞，B为前期，C为末期，D为分裂间期，E为中期，F为后期，有丝分裂顺序为DBEFCA，故A正确。乙图中ab段为DNA复制，处于分裂间期，对应甲图中D，故B正确。甲图中染色体与核DNA之比一直为1∶2时期是前期和中期，染色体处于复制后的状态，间期中染色体复制前为1∶1，复制后为1∶2，故C正确。动物细胞在间期中心粒倍增可对应ab段；动物细胞没有细胞壁，在末期不形成细胞板，故D错误。
例题练习
（多选题）2.如图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程。以下相关说法正确的是（ ）
A.①→②→③→④为一个完整的细胞周期
B.④中完成DNA的复制及相关蛋白质的合成
C.在③过程中内质网的作用十分突出
D.经过该过程，两个子细胞中的DNA含量可能不同
答案与解析
答案：BD
解析：分析图示可知，①表示核膜破裂，染色体清晰，为分裂前期；②是末期；③新细胞核已形成，是子细胞；④是间期，有完整的细胞核。细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期包括前、中、后、末四个时期，由上述分析可知，图示过程没有中期和后期，且细胞周期从分裂间期开始，因此①→②→③→④不能算一个完整的细胞周期，A错误；DNA的复制及相关蛋白质的合成发生在④时期，B正确；植物细胞在有丝分裂末期先形成细胞板再形成细胞壁，③过程中高尔基体的作用突出，C错误；经过该过程，两个子细胞中的核DNA含量相同，但细胞质DNA含量不一定相同，因此两个子细胞中的DNA含量可能不同，D正确。故选BD。
知识梳理
考点3 无丝分裂
1.含义：细胞分裂过程中没有出现纺锤丝和 的变化。
2.过程
细胞核延长→核中部向内凹进，缢裂成两个细胞核→整个细胞从中部缢裂为两个子细胞
3.实例： 。
染色体
蛙红细胞的无丝分裂
例题练习
真核细胞的分裂方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，下列所述最可能属于该三种细胞分裂方式共性的是（ ）
A.染色质丝先螺旋化变成染色体，再解螺旋变成染色质丝
B.同源染色体先两两配对，再彼此分离并进入不同的子细胞
C.细胞完成分裂后，每个子细胞都能将葡萄糖分解成丙酮酸
D.子染色体在纺锤丝或星射线的牵引下分别移向细胞两极
答案：C
解析：无丝分裂中没有染色体和纺锤体的出现，A错误，D错误；同源染色体先两两配对，再彼此分离并进入不同的子细胞，此过程只发生在减数分裂过程中，B错误；细胞完成分裂后，每个子细胞都要进行呼吸作用，故都能将葡萄糖分解成丙酮酸，C正确。
知识梳理
考点4 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1.实验原理
（1）高等植物根尖、芽尖等分生区细胞能进行有丝分裂。
（2）在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的存在状态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
（3）细胞核内的染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液）着色。
（4） 能使组织中的细胞分离开。
2.实验试剂
（1）解离液：由质量分数15%的 和体积分数 的酒精按1∶1配制而成。
（2）甲紫溶液（或醋酸洋红液）：使染色体着色。
（3）漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。
盐酸和酒精混合液
盐酸
95%
3.实验步骤
技法提升 实验的注意事项
（1）根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。
（2）取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度2～3 mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间剪取，此时分生区细胞分裂旺盛。
（3）解离：严格控制解离时间，时间过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；时间过短会使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。
（4）漂洗：一定要彻底，防止残留的解离液（盐酸）继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。
（5）染色：要掌握好染色液的浓度和染色时间，若染色时间过长，染色过深，显微镜下会出现一片紫色，无法观察到染色体。
（6）压片：在盖玻片上加一片载玻片，目的是使细胞均匀分散，防止盖玻片移动，同时避免压碎盖玻片。用力要恰当均匀，过重可能将组织压烂，过轻则细胞不能分散开。
（7）观察：通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同分裂时期，因此要不断移动装片，寻找不同时期的细胞分裂图像；观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。处于间期的细胞数目最多。
例题练习
大蒜根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的细胞分裂图像如图所示。对此图像的观察与分析，错误的是（ ）
A.图中进行分裂的细胞位于大蒜根尖分生区中
B.在光学显微镜下可观察到①②细胞的细胞核和细胞壁
C.②细胞所处的时期，染色体形态较稳定，数目比较清晰
D.①细胞中染色体数目是②细胞中染色体数目的2倍
答案与解析
答案：B
解析：在高等植物根尖中，有丝分裂常见于根尖分生区细胞中，A正确；②细胞处于有丝分裂中期，①细胞处于有丝分裂后期，在有丝分裂前期核膜就已经解体，因此在①②细胞中并不能观察到细胞核，B错误；处于有丝分裂中期的细胞，染色体形态较稳定，数目比较清晰，便于观察，C正确；有丝分裂后期着丝点一分为二，每条染色体形成两条子染色体，染色体数目加倍，D正确。
例题练习
（多选题）2.下列对“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的操作和分析，正确的是（ ）
A.根尖培养温度和解离时间均能影响细胞周期的长短，从而使实验产生误差
B.某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大，说明该时期的时间越长
C.将根尖细胞换成蛙的红细胞，能够观察到染色体数目加倍时期的图像
D.观察根尖分生区细胞的有丝分裂时，需先使用低倍镜
答案：BD
解析：根尖培养温度能够通过影响酶的活性来影响细胞周期长短，解离过程已经将细胞杀死，不能影响细胞周期。某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大，说明处于该时期的细胞数量越多，该时期的时间就越长。蛙的红细胞进行无丝分裂，观察不到染色体和纺锤体的变化。观察根尖细胞的有丝分裂时，需先使用低倍镜，再用高倍镜观察。
好好学习 天天向上

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