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复习啦
第二单元
公共生活靠大家
部编版五年级下册道德与法治
复习课件
生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、 医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。人们在公共空间里更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
为保障公共生活的正常秩序， 政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路、桥梁、路灯， 残障人士修建的无障碍通道等。有些人为了自身利益， 随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施， 这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
课本主旨回顾
我们的公共生活
公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序…良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、 法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬， 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚
建立良好的公共秩序
人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。
社区中的每个成员既是社区秩序的受益者 也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活史有品质、 更有温度。
中华民族历来就有扶危济困、 乐善好施的传统美德。 公益事业是凝聚人心、 增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭， 也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
我参与我奉献
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
填空题
填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，
填空题答题要点
1.生活中， 我们去电影院看电影，去博物馆参观， 去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、 医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
2.公共生活中，人们的行为是（ ）的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。
3.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，一个是（ ）生活空间。
4.随着社会的发展， 公共生活越来越（ ）。 人们可以根据现有的条件和自己的需求， 逐步解决现实问题，增加生活的（ ），丰富人生的（ ）。
5.有些公共生活是人们（ ）的， 比如看电影、 逛公园等活动；有些是社 会机构组织的， 比如志愿服务活动、各类体育比赛、 社会服务等；有些是（ ）提供的， 比如在博物馆、 图书馆、少年宫等公共空间中的活动。
1.公共空间 公共生活 2.公开 良好 3.私人 公共 4.丰富多彩 乐趣 意义 5.自发组织 政府部门
1.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（ ）或（ ），如公园里的公共座椅，道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道等。公共生活离不开（ ）。
2.盗窃、 损毁路面井盖、 照明等公共设施的，要处（ ）日以下拘留或者（ ）元以下罚款；情节严重的，处（ ）以上（ ）日以下拘留，可以并处（ ）元以下罚款。
3.有些人为了自身利益， 随意占有或浪费公共资源， 毁坏公共设施， 这些行为侵犯了他人合法的（ ）， 严重的还会（ ）。
4.（ ）的保障、（ ） 的完善， 可以让人们的公共生活更加丰富、 便捷， 让人们感受到公共生活的美好， 并愿意参与到公共生活中。
5.人人（ ）参与公共生活， 利用公共资源和公共设施， 享受（ ）。 现代社会的人们积极倡导共享， 出现了很多共享的（ ）。
6.为了公共利益的需要， 依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的， 应当给予公平、 合理的（ ）。民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、（ ） 或者他人合法权益。
7.公共生活需要（ ）， 公共利益需要（ ）。 只有共同维护（ ）， 才能更好地享受公共生活， 保障大家的共同利益。
1.交流 理解 2.烦恼 愿望 写信 留便条 3.高要求 常督促4.交流沟通 5.学习 成长 沟通 理解 6.留心看 细心听 用心讲 耐心说 7.生活经验 社会阅历 8.言谈举止 了解
1.公共生活需要有（（ ））来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（（ ））秩序；公园里人们愉快地游玩，需要（（ ））秩序… 良好的公共秩序是人们（（ ））的保障，是社会（（ ））和（（ ））的基础。
2.有秩序的公共生活会让社会环境更加（ ），使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
3.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序， 人们设置了（ ）。
4.公共生活中，每个人都要注意自己的（ ），每个人都应该养成文明习惯。
5.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且（ ）了文明和谐的公共生活。
6.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家（ ）的体现。
1.良好的秩序 公共交通 公共卫生 安居乐业 稳定 进步 2.舒适宜人 3.公共标志 4.言谈举止 5.破坏 6.精神面貌
1.在公共生活中， 作为社会中的一员， 我们要心中有（ ）、 心中有（ ）、 心中有（ ）。 遵守（ ）、（ ） ， 才能保持良好的社会秩序， 构建有序和谐的公共生活
2.维护公共秩序， 共建有序生活， 需要我们从（ ）（ ）做起。 同时， 我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
3.维护公共秩序， 共建有序生活， 需要汇聚（ ）（ ）的力量。不论是公民个人， 还是社会单位或组织， 都需要遵守公共秩序，
（ ） 良好的社会环境。
4.维护公共秩序， 共建有序生活， 离不开（ ）的支持、 法制的保障。 对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬， 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒， 形成尊重公共秩序光荣， 破坏公共秩序可耻的（ ）（ ）。
5.聚众扰乱车站、码头、民用航空站、 商场、 公园、 影剧院、 展览会、运动场或者其他公共场所秩序， 聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍 国家治安管理工作人员依法执行职务， 情节严重的， 对首要分子， 处（ ）以下有期徒刑、（ ） 或者（ ）。
1.他人 集体 国家 社会公德 法律法规 2.规范自己的行为 劝阻 3.社会各方面 共同营造 4.国家 社会风尚 5.五年 拘役 管制
1.人与人相处需要（ ）。建设和谐美好的社会生活，需要（ ），（ ）。
2.平等友善可以传递（ ）。 在温暖的友善传递中， 我们相互理解、 相互尊重， 我们的社会将会更加（ ）！
3.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）， 多理解他人， 为他人着想。
同时， 我们也需要国家和社会在（ ）、（ ） 等方面提供有效的保障。
4.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供（ ）和（ ）。
5.老年人有从国家和社会获得（ ）的权利， 有享受社会服务和（ ）社
会优待的权利， 有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止（ ）、 侮辱、 虐待或者（ ）老年人。
6.我们身边有一些弱势群体， 他们需要更多的（ ）。 我们应当
地对待他们， 自觉维护他们的（ ）， 并为他们提供力所能及的（ ）。
1.平等相待 彼此关爱 相互帮助 2. 正能量 美好 3.责任 制度 设施 4.捐助 服务 5.物质帮助 歧视 遗弃 6.关爱 平等 合法权益 帮助
1.每个人既是文明礼貌的（ ） ，也是和谐美好的（ ）。构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
2.文明有礼不是（ ）的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（ ）中。
3.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的（ ），妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）的社会。
4.温馨有活力的社区是社会和谐的（ ）。 美好社区需要我们积极参与（ ）， 主动承担（ ）。
5.农村社区是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业（ ）基础上所组成的社会生活（ ）。
6.农村居民是农村社区产生、 存在的（ ）， 是农村社区的（ ）， 主要从事（ ）。
7.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ） 也是社区秩序的（ ）。 社区成员在情感上的（ ），生活上的（ ），会让社区生活史有品质、 更有温度。
8.让我们积极参与（ ）， 为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
9.社区是我家，（ ） ， 美丽的社区需要我们的（ ）。
1.践行者 受益者 文明有礼 2.空洞 一言一行 3.利益 平等友善 4.基础 社区活动 社区事务 5.生产方式 共同体 6.前提 建设者 农业生产 7.受益者 建设者 相互支持 相互帮助 8.社区生活建设 9.建设靠大家 共同努力
1.中华民族历来就有扶危济困、 乐善好施的（ ）。 公益事业是凝聚人心、 增强（ ）的事业。参与公益事业能为身处困境的人（ ）雪中送炭， 也能为抵御突发灾害汇聚（ ）。
2.我们身边总有一些（ ）的热心人 他们让我们感到生活更加（ ）。
3.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下， 主动承担（ ）， 奉献个人（ ）和（ ）， 开展有益于（ ）或个人的活动的人。
4.与公益活动， 我们既可以为灾区（ ）， 资助（ ），帮助困难家庭， 也可以利用业余时间照顾（ ），参加（ ）等志愿活动。
5.当每个人微小的公益力量积小成大时， 就能有效帮助需要救助的（ ）和（ ）。 让我们坚持（ ） ；从小事做起， 发挥公益的力量。
6.大事小事， 只要是友爱的（ ）， 再小的力量也会因为积累而变得强大。 因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的（ ）。
1.传统美德 正能量 帮扶力量 2.无私奉献 温暖 3.社会责任 时间 精力 社会 4.捐款 贫困学生 孤寡老人 保护生态环境 5.个人 群体 “ 日行一善’
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
判断题
判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。
说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。
用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。
判断题答题要点
√××√×
1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。（ ）
2.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉 （ ）
3.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（ ）
4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ）
5.东东看见有人在破坏公共设施，赶快离开。（ ）
√×××√×
1.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。（ ）
2. 过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（ ）
3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（ ）
5. 遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）
6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。（ ）
√√√×√
1.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（ ）
2.社区是我家，建设靠大家。（ ）
3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）
4. 小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）
5、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（ ）
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
选择题
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
选择题答题要点
1.（ ）不属于公共场所。
A.电影院 B. 小明家 C. 图书馆 D.游乐场
2.我可以参加（ ）等方面的社区活动。
A.主动打扫社区卫生 B.把我家门口扫干净就行了
C.夜深了还在家弹钢琴 D.打扫教室卫生
3.公共生活不包括（ ）。
A.和家人逛商场 B.和父母在家看书
C.去博物馆参观 D.到图书馆看书
4. 下列做法正确的是（ ）
A．找不到停车位就可以停到消防通道上
B. 在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
D .小明把停在盲道上的自行车挪开
5.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（ ）。
A.高速路上从车内抛物 B.在人行道上摆摊 C.爱护社区体育设施
6.（ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门 B.法律 C.交警部门
7.在乘坐地铁时我们可以（ ）。
A.安静乘车不影响他人 B.和朋友大声聊天 C.吃早餐
8.下列与友善、谦让相关的成语故事是（ ）
A.刻舟求剑 B.孔融让梨 C.井底之蛙
9.下列做法体现友善待人、关爱他人的是（ ）
A.拦路抢劫，殴打他人。
B.随便给他人起侮辱性的外号 。
C.同桌在语文小测中没有考好，我安慰他：“别灰心，继续努力”。
10.青少年是祖国的未来、民族的希望。下列做法有利于保护未成年的是（ ）
A.学校附近经营营业性网吧，大量未成年人逃学上网。
B.李莉的妈妈经常和她主动谈心，了解女儿的学习和生活情况。
C.张华的父亲让正在读五年级的他辍学去皮鞋厂打工，贴补家用。
BACDC BABCB
请同学们认真回忆课本知识，回答问题。
简答题
一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
简答题答题要点
交通场所 文化娱乐场所 体育场所
文化交流场所 购物场所 就诊场所
1.阅读图片， 根据类别填人相应的公共场所名称。
2.请你介绍一下多样的公共生活？
参考答案：有些公共生活是人们自发组织的， 比如看电影、 逛公园等活动；有些是社 会机构组织的， 比如志愿服务活动、各类体育比赛、 社会服务等；有些是政府部门提供的， 比如在博物馆、 图书馆、少年宫等公共空间中的活动。
3.政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关？
参考答案：与我们个人息息相关
公共生活离不开公共设施，为了自身利益，随意占有或浪费公共资源， 毁坏公共设施， 这些行为侵犯了他人合法的公共权益， 严重的还会触犯法律。
4.请根据你的生活经验。设计一份“公共生活秩序单”吧！
答：当我们过马路时…
当我们参加社区活动时…
当我们乘坐公共交通工具时…
5.阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。
答：图中的不文明行为有……
我采取的态度是……带来的结果是……
在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。这样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。
6.请说明我们在以下公共场合应该怎么做？
当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时
在博物馆参观， 听讲解员介绍展品时
参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时
参考答案：当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该立正站好行少先队员队礼。
在博物馆参观， 听讲解员介绍展品时我们应该保持安静。
参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时，我们应该积极参加，做出自己的贡献。
7.公共生活中，我们可以为身边需要关爱 的人做些什么呢？
参考答案：遇到问路的外地人，我们可以……
去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以……
……
8.请评价下列公共场所中人物的行为。
参考答案：这些行为都是不文明的行为……
我们要牢记文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。图片中的这些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
9.请和大家分享你参与社区 建设的活动和感受吧？
参考答案：锻炼了我的实践能力！
看到整洁的社区， 我觉得 自己的辛苦很值得！
陪老人聊天， 他们开心， 我也开心！
……
联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
辨析题答题要点
1.有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。” 你是如何理解的？
参考答案：志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下， 主动承担社会责任， 奉献个人时间和精力， 开展有益于社会或个人的活动的人。
而我们参与公益活动的渠道有很多， 我们既可以为灾区捐款， 资助贫困学生，帮助困难家庭， 也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
所以公益活动靠的是全社会的人，不仅仅是自愿者。
2.如果遇到了以下问题，我们应该怎么做？
路口红绿灯坏了， 车辆行人乱成一团。
工厂向河洗排放污水， 导致河流污染。
占用公路晾晒谷物， 影响交通安全。
参考答案：路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。我的办法：需要交通部门来疏导交通。 需要每个人能够服从交通警察的指挥，从而缓解十字路口混乱的场面。 需要城市建设部门修理红绿灯，使红绿灯正常工作。
工厂向河洗排放污水，导致河流污染。我的办法：对于已经污染的河流，还要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。需要城市管理部门、环境管理部门对工厂进行整改整治，使工厂不再向河流排放污水。占用公路晾晒谷物，影响交通安全。 我的办法：需要向老百姓宣传，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果。需要交通管理部门加强对公路的管理。
3.生活中，你见过哪些侵犯他人合法权益的行为？这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？
参考答案：高速路上从车内抛物
在消防通道上停车
在人行道上摆摊
在公园里大声喧闹
我们应该……
4.人们常参与的公共生活有哪些？
参考答案：利用社区体育设施
到医院就诊
与家人逛集市
与家人外出旅游
5.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案：这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
6.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
参考答案：在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
7.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
参考答案：言之有理即可
8.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
参考答案：主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
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