资源简介

主题：
足球运动——运球突破射门课堂教学设计
一、指导思想 ：
本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想，以《KDL体育与健康课程》理念及内容为依托，以水平五学习目标为依据，针对高中生身心发展的特点和运动技能形成的规律，以自主体验与挑战贯穿整个课堂，在突出运球突破射门教学的同时，采用自主探究、趣味性、挑战性与实际相结合，使学生在轻松愉快的学习气氛中进行有效学习，并通过多种教学方法，引导学生积极主动学习，并感受到足球运动带来的乐趣和满足感。
二、教学对象：高中一年级学生
三、教材内容：运球突破射门
四、学生分析：水平五的学生，协调能力、运动能力与接受能力已经达到一定水平，通过几次课的学习，学生能较好的掌握运球射门技术动作，越来越多的学生对运球射门以及摆脱防守完成射门动作非常感兴趣，并且身心能得到发展。
五、教材分析：运球突破射门是足球运动中很重要的一项基本技术，在比赛中发着重要的作用，运球突破射门形式多种多样，比如假动作突破射门、变速突破射门、变向突破射门、利用身体强行突破射门等，然而控球能力的好坏，直接决定突破射门的成功率。
六、教学目标：
1、了解和掌握运球突破射门的个人进攻技术，建立正确的动作表象。
2、80%学生能熟练的运用足球假动作，通过变向、加速运球摆脱防守的各种动作，并完成射门练习。
3、进一步发展控球能力，通过身体的协调一致性，增强下肢、核心等力量。
4、通过练习和比赛，培养勇敢、果断和敢于挑战、尊重对手等意志品质。
七、教学重难点：
重点：运球射门技术动作的连贯性
难点：运球突破技术中的变向与加速
八、教学流程：
一、准备部分：
在课堂常规后，教师带领学生开始进行热身练习，采用98年法国足球世界杯主题曲，结合行进间运球练习，激发学生的活动欲望，使学生进入学习状态。
二、基本部分：
1、通过学生自主学习和探究，自主体验带球过人完成射门动作，使学生了解运球突破的方式方法，并通过无球和有球1V1盯防练习过渡到对抗赛
2、在分组练习中教师提出问题，学生带着问题练习，自主学习、探究学习，相互交流，并尝试分析问题、解决问题，教师讲解示范，巡回指导并提出表扬和展示。使学生在精神上、身体上得到满足，体验成功的快乐。
3、通过3V2两轮小组比赛，进一步提高个人的运球突破射门技术，提高学生的学习激情与自信心，增强比赛规则意识和 团队协作精神。
4、身体素质练习核心和下肢力量，使学生身体全面均衡发展，加强合作意识，磨练坚强的意志品质。
三、结束部分：
在音乐伴奏下同学们跟随教师做简单的放松拉伸练习，使学生身心得到放松，最后小结本课教学情况。
九、场地器材：足球41个、自制小球门16个、标志物若干、音响设备一套

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