资源简介

四年级上册道德与法治
《网络新世界》教学设计
教材分析
《网络新世界》是《道德与法治》四年级上册第三单元信息万花筒中的第二课。本课以培养学生正确认识网络、利用网络，养成良好的上网习惯为目标，设置了“新世界 很精彩”“新世界 有规则”“网络游戏的是与非”三个栏目。前两个栏目为第一课时的学习内容。
学情分析
“一零”后在城市中生活的孩子们，具备一定的网络操作能力，“问卷星”软件的使用，iPad的使用等，为课前调查和课中操作提供了可能。但是四年级的孩子对于网络的认识还不够全面，没能形成完整的网络是非观，未建立起完整的网络安全规则意识，因此在本节课的教学中，既要引导孩子充分感受网络世界的精彩，又要帮助其建立起正确的网络规则意识。
教学目标：
1.通过联系学生生活经验，多媒体设备提供多样素材，引导学生体会网络在现代生活中的重要性，感受网络给人们生活带来的精彩与巨大变革，从而激发学生对祖国科技发展的认同感。
2.通过案例辨析，增强学生对网络的认知和辨别能力，提高学生在使用网络过程中自我保护和遵守文明的意识，以期培育学生法治观念、提升道德休养。
3.通过小组合作、情境创设等方法，帮助学生认识网络规则，激发其主动宣传和践行网络安全文明的热情，为培养学生健全的人格和责任意识打下良好基础。
教学重难点：
1.体会网络的重要性，感受网络的精彩。2.认识网络规则，体会网络规则的重要性。3.养成文明上网的好习惯，学会自我保护，自觉遵守网络规则。
教学准备
1.iPad（学生四人为一小组准备）。
2.小爱同学（教师准备）。
教学过程：
一、体验导入
1.对话小爱同学。2.小爱同学为什么有这么多本领？（其背后有着强大的网络系统）网络为我们的世界打开了一扇新的大门，今天，就让我们一起走进网络新世界里去看一看吧！（PPT，板书课题）
二、感受精彩
【活动一：快问快答说精彩】
小爱出题：我们能利用网络做哪些事？个人：（预设：上网查资料，扫码支付，上网课等。）
【活动二：网络调查我发现】
网络使用情况小调查。（形式：学生汇报。）
看完这组数据你有什么感受？
3.总结：看来，网络确实已经渗透到了我们个人生活中，衣食住行的每个角落。
学校：
①引入：学校第四届“小作家大讲堂”线上开讲成果。
②交流：你还参与过学校的哪些线上活动呢？（预设：“云享音乐会”，线书法大赛等）
③总结：在整个疫情期间，我们足不出户，就能享受（PPT，学校网络活动）各式各样的精彩课堂。
社会：
①同样是疫情期间，网络在我们的社会当中，也发挥了它巨大的作用。你能想到什么？（预设：进出小区扫码；实时大数据）
②拓展补充：“天网”视频。
国家：
①今年7月31号，咱们国家又经历了历史性的一刻。他的名字叫——北斗三号全球卫星导航系统。（PPT：北斗三号全球卫星导航系统）你了解它吗？
②小爱补充“北斗”相关知识。（视频：“北斗”地位和应用）
总结：
当你看到网络在个人、学校、社会、国家、甚至世界等各个领域都得到了广泛应用的时候，你想对这个网络新世界说些什么？
（预设：我们的生活离不开他，他让我们的生活越来越便利，国家越来越好）
总结：网络新世界，就是如此精彩。
三、了解危害（保护好自己，不伤害他人）
过渡：但是，就在在我们为网络带来的精彩欢呼高歌时，一些数字也在悄然升高。让我们再次有请数据分析员——贾煜洋同学。
学生汇报相关数据。
2.这让你反思到？（预设：不能长时间上网，要注意保护眼睛；网络虽然很精彩，但是也带来了一些高风险）。
过渡：正因为网络世界中存在一些危险，所以我们今天专门请来了网络警察——小岳警官，为我们做一期网络安全的讲座。在本期的《道法知识大讲堂》中，我们又会收获哪些锦囊妙计呢？有请小岳警官上场。
【事例一：情景剧——祖孙三的一天】（维护网络安全，保护好自己）
【活动三：你演我说论安全】
情景剧表演哥哥：避免泄露隐私妹妹：慎重网上交友奶奶：拒绝网络诱惑
（二）小岳警官总结总结观众表现：控制上网时长、避免泄露隐私、拒绝网络诱惑、慎重网上交友（齐读板书）。在纷繁复杂的网络环境中，我们要保护好自己。
【事例二：收到邮件】不伤害他人
【活动四：谨言慎行讲文明】
收到邮件：网课期间遇到的问题。
你遇到过这种现象吗？对于这种现象你有什么看法？
3.总结：在网络中，保护自己的同时，也千万不要去伤害别人。这就是网络的规则
四、感受规则。
1.四人小组讨论：网络规则和网络精彩有什么关系呢？
2.总结：规则是根，精彩是花。我们只有让根牢固地生长在泥土中，这朵花才能更加艳丽多彩。而你们，就是培育这朵花的人。
【活动五：安全文明我宣传】
为了让网络之花开得更艳丽，我们应该怎么做？预设：自觉遵守网络规则、宣传网络规则
创设情境，四人小组利用iPad共同制作宣传网络安全文明公约。
小组创作
小组展示读一读。
小岳警官出示《全国青少年网络文明公约》
4.总结：习爷爷说：没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。作为新时代的网络小公民，老师相信你们有能力让网络之花开得更艳、更香。
五、课后实践
把后续开展的相关活动发布在班网“网络安全文明宣传”帖子里。

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