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文言文阅读（文言实词）：古今异义字
（共17题）
一、复合题（共17题）
古今异义。
(1) 去以六月息者也 古义： ；今义：
(2) 怒而飞 古义： ；今义：
解释下列句中加点的字。
(1) 祗辱于奴隶人之手
(2) 才美不外见
(3) 不以千里称也
(4) 故虽有名马
(5) 且欲与常马等不可得
(6) 策之不以其道
解释下列加点词的古义。
(1) 管夷吾举于士
古义：
今义：士兵
(2) 征于色
古义：
今义：征讨
(3) 而后喻
古义：
今义：比喻
解释下列句中加点的词。
(1) 环而攻之而不胜 环：
(2) 兵革非不坚利 兵：
(3) 委而去之 去：
(4) 得道者多助 得道：
(5) 寡助之至 至：
古今异义。
(1) 鸢飞戾天者，望峰息心。
古义：
今义：
(2) 经纶世务者，窥谷忘反。
古义：
今义：
阅读《咏雪》，回答问题。
(1) 解释下列句子中加点的词。
i 与儿女讲论文义
ii 俄而雪骤
iii 撒盐空中差可拟
iv 未若柳絮因风起
(2) 用“/”为下面的句子划分停顿节奏。（限划两处）
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集。
(3) 在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭氛围？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
(4) 兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。
解释下列句子中加点的古今异义词。
(1) 下车引之 古义： 今义：
(2) 元方入门不顾 古义： 今义：
课内阅读。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止。奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(1) 此文段节选自《 》，成语“ ”就源于此。
(2) 请解释下列各句中的加点词语。
i 身亡所寄
ii 因往晓之
iii 若屈伸呼吸
iv 其人舍然大喜
(3) 请将文中画线句子翻译成现代汉语。
i 又有忧彼之所忧者。
ii 终日在地上行止，奈何忧其坏？
(4) 这则寓言讽刺了什么样的人？“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？
古今异义
(1) 怒而飞（古义： ；今义：生气，发怒）
(2) 海运则将徙于南冥（古义： ；今义：用船舶在海洋上运输）
(3) 野马也，尘埃也（古义： ；今义：野生动物的一种）
(4) 亦若是则已矣（古义： ；今义：表示判断的动词）
古今异义
(1) 与儿女讲论文义
古义： ；今义：指儿子和女儿
(2) 未若柳絮因风起
古义： ；今义：因为
阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“ A 在不？”答曰：“待 B 久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 C 期日中。日中不至，则是无信； ， 。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1) 在文中横线上把空缺语句补全。
(2) 将“君”“尊君”“家君”正确地填入文中的A、B、C处。
依次是：
(3) 找出描写友人神态的词句写在下面。
(4) 元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？
(5) 把下列句子译成现代汉语。
i 过中不至，太丘舍去，去后乃至。
ii 与人期行，相委而去。
iii 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
iv 待君久不至，已去。
(6) 下列说法不正确的一项是
A．“期日中”而“过中不至”点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
(7) 指出下面句子中加点词语的古今义。
元方入门不顾
古义：
今义：
(8) 从元方的两处对话和一次行动中，你能看出元方是一个怎样的孩子？
(9) 本文讲述了客人因失约和失礼，最终陷入十分尴尬的境地的故事。从客人的表现中，我们应该吸取怎样的教训？
古今异义。
(1) 不亦君子乎 古义： ；今义：
(2) 吾日三省吾身 古义： ；今义：
(3) 可以为师矣 古义： ；今义：
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】压子猷雪夜访戴
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在刻，即便夜乘小舟就之经宿①方至造门②不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
【注释】①宿：一宿，一晚。②造门：登门。
(1) 用“/”给文中画线句断句。（断两处）
即 便 夜 乘 小 舟 就 之 经 宿 方 至 造 门 不 前 而 返
(2) 解释下列句中加点的词。
i 白雪纷纷何所似
ii 俄而雪骤
iii 夜大雪，眠觉
iv 人问其故
(3) 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．谢太傅寒雪日内集 日中不至
B．公欣然曰 四望皎然
C．因起彷徨 未若柳絮因风起
D．左将军王凝之妻 即便夜乘小舟就之
(4) 用现代汉语翻译下面的句子。
i 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
ii 吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
(5) 根据文言文的意思完成下列各题。
i 甲文谢道韫的故事主要表达了作者对谢道韫才华的 之情。
ii 乙文中对名士王子猷言行的描述，主要表现了主人公 的风格。
阅读下面的文言文，完成题目。
极乐寺纪游
袁宗道
高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七公围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？
【注释】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。
(1) 解释下列加点的词。
i 去桥可三里 去：
ii 道此入玉河 道：
iii 思立亦以为然 然：
(2) 用“/”为下面句子划分节奏，限断两处。
松 身 鲜 翠 嫩 黄 斑 剥 若 大 鱼 鳞 大 可 七 八 围 许。
(3) 用现代汉语翻译下列句子。
极乐寺去桥可三里，路径亦佳。
(4) 这篇短文含蓄地表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的文言文，回答问题。
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之情也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
（有改动）
【注释】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。
(1) 解释下列加点的词语。
i 行者解衣下田
ii 气竭汗雨
iii 谓农夫曰
iv 行者服而退
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
i 甚矣，农之惰也！
ii 非耕难，乃子之术误矣！
(3) 这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。
课内阅读。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1) 解释下列加点词的古今义。
i 孤岂欲卿治经为博士邪
古： 今：
ii 士别三日
古： 今：
iii 但当涉猎
古： 今：
iv 见往事耳
古： 今：
(2) 找出下列句子中的通假字并解释。
i 孤岂欲卿治经为博士邪
同 ，解释：
ii 卿今当涂掌事
同 ，解释：
(3) 解释下面的多义词。
i 当：但当涉猎
当涂掌事
ii 就：蒙乃始就学
指物作诗立就
(4) 本文的人物语言极具特色，请你揣摩以下三句感叹话的语气和说话者的心理。
i 卿今当涂掌事，不可不学！
ii 孤岂欲卿治经为博士邪！
iii 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
(5) 本文标题为“孙权劝学”，主要讲述了孙权劝告吕蒙读书的事情。那为什么写鲁肃呢？
(6) 请你说说你从文中感受到的孙权和吕蒙的形象。
阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（《三峡》）
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》）
(1) 解释下列各句中加点的词。
i 略无阙处
ii 虽乘奔御风
iii 负势竞上
iv 望峰息心
(2) 下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是
A．清荣峻茂，良多趣味 B．中间力拉崩倒之声
C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．从流飘荡，任意东西
(3) 用现代汉语翻译文中画线的句子。
i 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
ii 经纶世务者，窥谷忘反。
(4) 比较两篇短文的异同。
i 两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
ii 两文都写了猿鸣，但写作目的不同。【甲】文通过猿鸣烘托环境的 ，【乙】文则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
答案
一、复合题（共17题）
1. 【答案】
(1) 气息，文中指风；休息
(2) 振奋，文中指用力鼓动翅膀；愤怒
2. 【答案】
(1) 辱没
(2) 才能；同“现”，表现
(3) 著称
(4) 即使
(5) 等同，一样
(6) 正确的方法
3. 【答案】
(1) 狱官
(2) 征验﹑表现
(3) 了解、明白
4. 【答案】
(1) 围
(2) 兵器
(3) 离开
(4) 指能够施行治国的正道，即行仁政
(5) 极点
5. 【答案】
(1) 至、到达。；罪过；乖张。
(2) 筹划、治理。；整理过的蚕丝，比喻规划、管理国家大事的才能。
6. 【答案】
(1) i 泛指小辈，包括侄儿侄女
ii 不久，一会儿
iii 大体
iv 不如，不及
(2) 谢太傅/寒雪日/内集。
(3) 融洽。观点：略。
(4) 我认为“柳絮因风起”一喻更好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。
7. 【答案】
(1) 拉，牵拉；引导
(2) 回头看；照顾
8. 【答案】
(1) 列子；杞人忧天
(2) i 无，没有
ii 告知，开导
iii 你
iv 同“释”，解除、消除
(3) i 另外有个人为这个杞国人的担心（忧愁）而担心（忧愁）。
ii 整天在地上活动，怎么还担心会塌陷呢？
(4) 讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人。主要原因：缺乏起码的常识和经验，或对事物的认识不够、了解不够（或不善于学习、思考和探究）。
【解析】
(3)
(4) 此题考查对文章主旨的理解。本文讲述了杞国一个人担心天崩地裂，在“晓之者”的劝导下恍然大悟的故事。故事告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事情。所以“讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人”，进而思考这种现象产生的原因——“缺乏起码的常识和经验，或对事物的认识不够、了解不够（或不善于学习、思考和探究）”。
9. 【答案】
(1) 振奋，这里指用力鼓动翅膀
(2) 海水运动
(3) 山野中的雾气，奔腾如野马
(4) 这样
10. 【答案】
(1) 文中泛指小辈，包括侄儿侄女。
(2) 趁、乘
11. 【答案】
(1) 对子骂父；则是无礼。
(2) 尊君；君；家君。
(3) 友人便怒；友人惭
(4) 元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。（或从“友人”的无信、无礼两方面给予反驳。）
(5) i 过了中午友人还没到，陈太丘不再等候就走了，陈太丘走后友人才到。
ii 和别人相约同行，却丢下别人自己走了。
iii 友人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手。元方头也不回地进了自家的大门。
iv （我父亲）等您很久您都没来，他已经走了。
(6) B
(7) 回头看；照顾
(8) 陈元方聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方，能言善辩，可以捍卫自己与父亲的尊严。
(9) 做人要懂礼貌，讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友。
12. 【答案】
(1) 指有才德的人；泛指人格高尚的人
(2) 泛指多次；数词，三
(3) 可以凭借，是两个词；表示可能，许可
13. 【答案】
(1) 即便夜乘小舟就之/经宿方至/造门不前而返
(2) i 什么
ii 不久，一会儿
iii 睡醒
iv 原因，缘故
(3) B
(4) i 兄长的儿子胡儿（谢朗）说：“把盐撒在空中大体可以相比（白雪纷纷扬扬的样子）。”
ii 我本是趁着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴安道呢？
(5) i 赞赏
ii 卓尔不群、率性洒脱
【解析】
(3) A．天/太阳；B．两者都可译为“……的样子”；C．于是/趁，乘；D．人名“王凝之”中用字/代词。
(5) ii 【乙参考译文】
王子猷居住在山阴，一次夜里下大雪，他从睡眠中醒来，打开窗户，命令仆人斟上酒，四处望去，一片洁白银亮。于是起身，漫步徘徊，吟诵着左思的《招隐》诗，忽然间想到了戴安道。当时戴安道远在剡县，王子猷即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴安道家门前他却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴安道呢？”
14. 【答案】
(1) i 距离。
ii 从，由。
iii 这样。
(2) 松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许
(3) 极乐寺离桥大约三里路，道路两旁的风景也很好。
(4) 作者发出了身在官场不得自由的感叹，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。
【解析】
15. 【答案】
(1) i 过路的人
ii 尽，完
iii 告诉，对……说
iv 走了，离开
(2) i 农夫太懒惰了！或：太懒惰了，农夫。
ii 不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！
(3) 示例：①做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。②只有在生活实践中才能找到正确的答案。③没有实践，就没有发言权。④实践胜于说教。⑤事非经历不知难。（言之有理即可）
【解析】
16. 【答案】
(1) i 专掌经学传授的学官；学位的最高一级
ii 几天，这里指“少”；确数
iii 只，只是；表转折关系的连词
iv 语气词，译为“罢了”；耳朵
(2) i 邪；耶；语气词，表反问
ii 涂；途；本义道路，此处引申为职位
(3) i 助动词，应当；动词，掌管，主持
ii 从事；完成
(4) i 用双重否定的形式，语气坚决，不容推辞，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时又可见其关心、厚望。孙权语重心长，谆谆告诚，“不可不学”一句语气应该加重一些，以表明学习的必要性。
ii “邪”后叹号表示一种语气强烈的反问，实际上是表达一种肯定的意思，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
iii 可见鲁肃当时十分惊奇的神态，吕蒙变化前后判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映了吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。
(5) “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，鲁肃正是一个跳出庐山的旁观者，吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。
(6) 孙权：平易近人，同时对部下严格要求，在劝吕蒙学习的过程中，表现出了对吕蒙的殷切爱护，又有居高临下的王者权威。吕蒙：虎虎有生气，胸怀坦荡，机敏精干，能接受别人的正确建议，使自己得到提高，颇有幽默感。
17. 【答案】
(1) i 同“缺”，空隙、缺口
ii 即使
iii 凭借
iv 平息
(2) A
(3) i 到了夏天江水暴涨漫上山陵，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
ii 治理国家大事的人，看到山谷就会流连忘返。
(4) i 湍急；清澈
ii 凄凉（或：悲哀、凄清）

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