资源简介

小雨沙沙教学设计
教学内容： 歌曲《小雨沙沙》
教学目标：能完整的表演歌曲《小雨沙沙沙》。
教学重点：
引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。
教学难点：
找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。
教具准备：多媒体 电子琴
教学过程：
一、 导入
师生问好。
师：同学们知道一年有几个季节吗？
生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。
师：那你们都喜欢哪个季节呢？
师：瞧！老师也有自己喜欢的季节，我们一起来看看老师喜欢的季节吧！（出示春天的图片）
师:老师喜欢哪个季节，我们都看到了什么？
生：春天。
师：今天老师也给大家带来一首和春天有关系的歌曲——《 小雨沙沙》。让我们一起来欣赏吧。
二、歌曲教学
1．师：我们一起来听这首歌。（初听）
2．师：这首歌给我们带来一种什么感受？
生：欢乐、快乐……
这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能听出来小雨唱歌时有什么声音吗？（2听）
（提示学生小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它是沙沙的。）
生：沙沙沙
3．师：现在我们每个人都是一滴小雨，想想我们从天空中落下来了，现在我们闭上眼睛，随着音乐一起感受一下。（3听）
4．师：小雨滴们，你们从天空中落下来，都落在了哪里呢？
生：草地上
师：我们歌曲中的小雨和种子都在说些什么？我们一起看看 （出示歌词）
师：现在我来唱唱这首歌，你们来听一听小雨和种子的故事吧！
师：小雨落在了哪？
它们喝完雨水，都有什么变化啊？
生答。
我们分组来表演一下。（4、5听。）
三、歌曲处理
师：同学们一起跟老师的琴唱唱吧，吐字要清楚。
跟琴唱，逐句教。
师：下雨了，小草高兴吗？（高兴）
那你能带着这种高兴的情绪演唱歌曲吗？（能）
我们要把这种快乐、高兴表现出来，用我们最美的声音来演唱。
师：小雨轻轻地落下来，在“小雨沙沙沙沙”的地方我们要唱的怎么样啊？（生：轻轻地）
8、随音乐有感情完整演唱。
四、小结
教师：今天这节课我们一起再次感受了美丽的春天，知道了种子的发芽离不开阳光和水，我们的成长离不开父母和老师的细心照顾，我们要好好学习，以后成为祖国的栋梁。

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