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专题五 资产阶级的救亡探索
从《辛丑条约》签订后到五四运动前这一历史阶段，主要处于晚清后期和北洋军阀统治前期，即旧民主主义革命的终结时期。
(1)政治上，辛亥革命建立了资产阶级共和国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但革命果实最终落入袁世凯手中，中国随后进入北洋军阀统治时期。
(2)经济上，中国的现代化建设进入启动阶段，出现了民族资本主义的“黄金时代”，同时，官僚资本加强了对国民经济的垄断。
(3)思想上，三民主义反映了中国人民力图使中国快速近代化、快速汇入人类世界主流文明的迫切要求；新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情；马克思主义在中国传播并与中国革命实际相结合，成为指导中国新民主主义革命的理论武器。
重难精粹 内容
20 世纪之交的资产阶级的救国方案—戊成变法与辛亥革命
21 近代中国民族资本主义的发展一民族资本主义的茁壮成长
22 近代中国的思想解放潮流—西学东渐
精粹20世纪之交的资产阶级的救国方案—戊成变法与辛亥革命
一、资产阶级维新派：戊戌维新运动（1898）
背景：①政治：甲午中日战争战败，民族危机加深；②经济：19C末民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量壮大；③思想：维新思想兴起，起到了解放思想的作用（康有为《新学伪经考》和《孔子改制考》梁启超发表《变法通议》）
序幕：公车上书；高潮：百日维新；标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书；结果：失败
失败的原因：①中国民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小（根本原因）；②守旧势力很强大（客观原因）；③维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；④把希望寄托于没有掌握实权的皇帝身上。
历史意义：对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起了积极的作用，一定程度上冲击了旧式官僚体制。
二、资产阶级革命派——辛亥革命（1911-1912年）
（1）辛亥革命的背景
①社会背景：《辛丑条约》签订后，民族危机严重；清政府“新政”和“预备立宪”，并没有解决危机，民族矛盾、阶级矛盾尖；
②经济基础：资本主义的发展；
③阶级基础：资产阶级队伍的壮大；
④思想基础：资产阶级民主革命思想的传播；
⑤组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立（兴中会、同盟会等）；
⑥军事准备：革命党人发动的一系列武装起义（黄花岗起义等）；
⑦有利时机：四川保路运动
（2）三民主义
①民族主义（民族革命）：驱除鞑虏，恢复中华（推翻清王朝的封建统治；没有明确提出反帝）；
②民权主义（政治革命）：创立民国（核心）（翻封建帝制，建立资产阶级共和国；没有规定民众的基本权利）；
③民生主义（社会革命）：平均地权（资本主义土地纲领；不是彻底的反封建的土地革命纲领）。
（3）武昌起义时间和中国民国成立的时间、地点
1911年10月10日武昌起义爆发；1912年元旦，孙中山宣誓就任临时大总统，宣告中华民国成立，定都南京。
清帝退位时间：1912.2.12，清朝末代皇帝宣统皇帝溥仪正式下诏退位，意义：统治中国两千多年的清王朝宣告结束。
（4）《中华民国临时约法》（1912年3月11日）：
目的：防止袁世凯专权，维护共和制度；内容：主权在民；自由平等；三权分立；责任内阁制；
内容：（1）中华民国主权属于国民全体（体现主权在民思想）
（2）按照三权分立的原则构建政治体制（体现三权分立思想）
（3）实行责任内阁制（目的是限制总统，权力，保障民主。但在实际过程中，国务员由总统任命并对总统负责的原则很难对总统权力形成制约关系）
意义：（性质）资产阶级共和国宪法性质，具有反对封建专制的进步意义，推动中国的民主化进程
（5）辛亥革命的评价
性质：辛亥革命是中国近代一次伟大的反帝反封建的民族民主革命革命。
积极：①政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体；②经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条件；③思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；④风俗文化：社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。
消极：①革命的果实被袁世凯窃取；②没有完成民族独立、人民解放的任务，中国仍然处于半殖民地半封建社会；③缺乏科学的革命纲领，未能发动群众，没有组织严密的革命政党领导
迁移拓展：准确理解辛亥革命成败的本质含义
(1)辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路；其直接目标是要推翻清政府，建立资产阶级共和国，以挽救民族危亡。
(2)从直接结果来看，辛亥革命推翻了清王朝，结束了封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国；辛亥革命颁布了资产阶级民主宪法，使民主共和观念深入人心。促进了民族资本主义的进一步发展。因而可以说革命是成功的。
例题展示：
陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“辛亥革命……为2 132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论基于辛亥革命
A.改变了中国的社会性质 B.动摇了儒家思想的正统地位
C.结束了中国被奴役的屈辱历史 D.结束了中国的君主专制制度
【解析】根据材料“辛亥革命……为2 132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”可以判断公元前221年建立封建君主专制制度，辛亥革命推翻了两千多年封建君主专制制度，故D项正确；
A、B、C项与辛亥革命没有关系，排除。
精粹21近代中国民族资本主义的发展一民族资本主义的茁壮成长
（1）产生（19世纪六七十年代）
原因：外国资本主义的侵略（最主要原因）；外资企业的刺激；洋务企业的诱导；小农经济逐渐解体。
地点：上海、广东、天津等沿海地区
途径：
（1）洋务运动期间，洋务派引进机器生产，创办的官办企业
（2）官僚、地主、商人、买办、华侨投资近代工矿企业
（3）原先的手工工场采用机器生产，转变为近代工矿企业
代表： ①1866年，方举赞、孙英德在上海创办的发昌机器厂
②1873年，陈启源在广东南海创办的继昌隆缫丝厂
（2）初步发展（19世纪末，甲午战争后1894-1914）
原因：甲午中日战争后，帝国主义加紧侵略，进一步破坏了自然经济；清政府放宽了对民间设厂的限制，设立商部，奖励工商；社会上兴起一股实业救国的热潮；掀起收回利权运动，引发振兴实业的又一个高潮。
表现：期间，资本在10万元以上的新建企业全国有549家，民族工业的平均年增长率为15﹪
代表：1899年，张謇在江苏南通创办的大生纱厂（状元资本家）
1902年，荣宗敬、荣德生兄弟在江苏无锡创办的保兴面粉厂（面粉大王）
影响：民族资产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
（3）迅速发展（短暂春天1912-1919）
原因：①中华民国的建立，扫除政治上封建束缚和障碍；②南京临时政府鼓励兴办实业；③群众性反帝爱国运动的推动；④第一次世界大战期间，列强暂时放松对中国的经济侵略(主要原因）
表现：（注意：要学会从正反两个角度概述某个阶段民族工业的发展状况）
各种实业团体纷纷涌现 ②发展速度和规模空前，超过过去半个世纪的成就
③纺织业和面粉业发展最快，纺织业从上海向北向西发展，天津青岛武汉成为新的纺织业中心，④重工业也有一定增长，但重工业基础依然薄弱，没有形成独立完整的工业体系，与外国资本和自然经济相比，民族工业不占优势。
影响：推动新民主运动的开展，同时无产阶级开始登上政治舞台，领导新民主主义革命。（4）20世纪二三十年代较快发展（1927-1936）
原因：①南京国民政府开展“国民经济建设运动”②中国人民反帝爱国运动的推动
（5）民族工业陷入困境（1937——1949）
原因： ①常年战争的破坏
②日本和美国加紧侵略（《中美友好通商航海条约》）
③国民政府的反动统治（内战政策、恶性通货膨胀政策、繁重的捐税）
④官僚资本的压迫
表现：工商企业大量倒闭破产，国统区的工业体系趋于瓦解。
4、民族资本主义发展主要特点：
①资本较少，规模较小，以轻工业为主；②主要分布在沿海地区和通商口岸，分布地域极不均衡；③发展受本国封建势力和外国资本主义双重压迫；④民族工业与外国资本、洋务企业既有矛盾又有依赖关系。
5、近代阻碍中国民族资本主义发展的主要因素
根本原因：半殖民地半封建的社会性质。
主要因素：①受到外国资本主义、本国封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫与束缚；②本身的特征：先天不足（资金少、规模小、技术力量薄弱），后天畸形（行业和地区分布不均衡）；③政局动荡不安。
6、民族资本主义的发展对近代中国社会的推动作用
①经济上，改变了中国的经济结构，推动了中国的工业化历程
②政治上，推动了资产阶级队伍的壮大，为维新变法、辛亥革命、新文化运动的开展准备了条件。同时也推动了无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的胜利和中国共产党的成立准备了条件。
③思想上，传播了西方先进的资产阶级的思想文化，促进了人们的思想解放
迁移拓展：影响中国民族资本主义发展的因素及启示
例题展示：
北洋政府建立后，袁世凯要求修订各项经济法规，即使是前清制定，若与民国国体没有抵触，应即遵照适用。对于各项工矿实业，一切商办公司，“务须加以保护”“设法维持”，农林、工商两部亟应修订法律以利实业发达。这表明当时
A.实业救国思潮助推经济发展
B.经济改革助长了复辟帝制图谋
C.法规的制定规范了市场秩序
D.政府力图创造宽松的经济环境
【解析】北洋政府修订各项经济法规，以便使“农林、工商两部亟应修订法律以利实业发达”表明，政府力图创造宽松的经济环境，故选D项；
材料不涉及实业救国思潮的信息，故排除A项；
材料是在肯定北洋政府的实业政策，不能说经济改革助长了复辟帝制图谋，故排除B项；
从材料中经济法规的内容，不能得出“规范了市场秩序”的效果，故排除C项。
精粹22近代中国的思想解放潮流—西学东渐
1、概念：指西方先进的科技、文化、思想、制度等在中国逐步传播的过程
2、基本史实：
（1）第一阶段：①明清之际进步思潮：提倡个性自由；黄宗羲、顾炎武、王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导工商皆本、经世致用；
②君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，钳制思想，禁锢中华文化发展；
（2）第二阶段：晚清民初，伴随着西方列强的侵略，西方的科技、制度、思想等传入中国，推动中国向近代社会转型；
时间 背景 阶级 代表人物 实践活动
19世纪40、50年代 ①鸦片战争后，中西联系扩大；②部分先进知识分子觉醒； 地 主 阶 级 林则徐、魏源 主张学习西方，“师夷长技以制夷”，未付诸实践 器物
19世纪60到90年代 清政府内忧外患（第二次鸦片战争，太平天国运动） 曾国藩、李鸿章、张之洞、奕訢 左宗棠 ①设京师同文馆培养外交和翻译人才； ②创办新式学堂，派遣留学生； ③江南制造总局翻译馆引进、翻译西方书籍；
甲午战后（19世纪末20世纪初） ①民族危机加深，救亡图存； ②民族工业初步发展，民族资产阶级力量壮大； ③西学的进一步传播； 资 产 阶 级 康有为、梁启超、谭嗣同、严复 维新变法（君主立宪制） 制度
孙中山 辛亥革命（民主共和制）
1915年起 ①帝国主义加紧侵略中国； ②袁世凯掀起尊孔复古逆流； ③民族资本主义进一步发展； ④西方启蒙思想进一步传播 蔡元培、陈独秀 李大钊、胡适 鲁迅 新文化运动 前期：提倡民主科学 后期：宣传马克思主义 思想文化
3、中国近代西学东渐的特点、原因及意义？
（1）特点：①学习西方与抵御侵略相结合；
②由器物到制度再到思想文化，不断深入；
③由被动接受到主动选择；
④参与主体广泛，包括官员、知识分子、民族资产阶级等；
（2）原因： ①政治：西方侵略，民族危机日益加深；
②思想：西学的不断传播，对西学了解不断深入；
③经济：民族资本主义的产生和不断发展；
（3）意义： ①政治：促进政治民主化、法治化进程；
②经济：促进工业化，促进民族工业的发展；
③思想：促进启蒙思想的传播，解放思想；
迁移拓展：两次西学东渐对比表格
明末清初 近代
背景 ①受新航路开辟和早期殖民扩张影响； ②传教士传教的需要； ①工业革命后列强为商品输出、资本输出，蓄意侵华； ②救亡图存的需要；
传播主体 西方传教士如利玛窦、汤若望、南怀仁 参与主体广泛，包括官员、知识分子、民族资产阶级等；
接受群体 少部分知识分子如徐光启 群体不断扩大，由被动接受到主动选择
内容 西方科技为主 从器物到制度再到文化层层深入
影响 开阔眼界但没有使中国产生根本性变革 促进中国社会近代化的转型
例题展示：
胡适在1918年《建设的文学革命论》中指出：“今日的贫民社会，如工厂之男女工人，人力车夫，内地农家，各处大负贩及小店铺，一切痛苦情形，都不曾在文学上占一位置。并且今日新旧文明相接触，一切家庭惨变，婚姻痛苦，女子之位置，教育之不适宜……种种问题，都可供文学的材料。”由此可见，他主张
A.推进文学形式的创新 B.注重新旧文学的结合
C.文学应突出工农力量 D.对思想启蒙进行反思
【解析】材料与文学形式无关，排除A；
材料没有说要加强新旧文学间的结合，排除B；
材料中除了工人、农民外，还有小商贩、人力车夫等，故C项错误。
1．（2022·全国·高考真题）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（ ）
A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚
C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础
2．（2021·山东·高考真题）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于
A．采取了自上而下的方式 B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员 D．没有得到广泛的社会支持
3．（2021·全国·高考真题）1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期
A．儒学地位颠覆 B．列强侵略加剧
C．政局变化迅速 D．西学深入民心
4．（2021·北京·高考真题）1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为
A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质
B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益
C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因
D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治
5．（2021·浙江·高考真题）对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命
A．完成了民族独立任务 B．反帝反封建的内涵
C．改变了中国社会性质 D．传播了民主科学精神
6．（2022·浙江·高考真题）观察下图，结合所学，下列项中，对中国近代工业在一战期间的发展，解读正确的是
1895-1919年中国近代工业厂数和资本统计图（部分）
①轻工业有了显著的发展出 ②重工业有了一定的增长
③形成了独立完整的工业体系 ④新建厂矿企业的速度和规模空前
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2021·山东·高考真题）1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是
A． B．
C． D．
8．（2014·海南·高考真题）晚清时期清政府实行专利制度，允许企业享有长时间生产经营垄断权。1912年北京政府规定专利保护期限最高为5年。后财政总长周学熙等为其所设公司申请30年的专利权时，未获得批准。这反映了民国初期
A．建立了系统完善的经济法制体系 B．经济立法鼓励工商业自由竞争
C．中央政府限制官营商业的发展 D．经济法规得以完全遵照执行
9．（2013·北京·高考真题）1893年，有位官员上奏朝廷说：“近来体察沿海各口商务情形，洋纱一项进口日多，较洋布行销尤广。江、皖、川、楚等省，或有难销洋布之区，更无不用洋纱之地。”由此可以得出的结论是（ ）
A．洋纱洋布主要在通商口岸使用 B．进口洋布在中国销售市场萎缩
C．长江流域传统织布业逐渐消失 D．民族织布业大量使用进口洋纱
10．（2022·浙江·高考真题）中国古代有位思想家在论及君臣关系时说，“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许，君与臣，共曳木之人也”。该思想家还提出
A．“愚夫愚妇与圣人同” B．“以天下之权，寄之天下之人”
C．“天地之化日新” D．"天下为主，君为客”
11．（2022·浙江·高考真题）论及自己的学术旨趣，顾炎武说：“《春秋》之作，言焉而已，而谓之行事者，天下后世用以治人之书，将欲谓之空言而不可也。愚不揣，有见于此，故凡文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为。”由此可知，其“学术旨趣”在于（ ）
A．无为而治 B．经世致用 C．再续《春秋》 D．中体西用
12．（2022·全国·高考真题）“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（ ）
A．革命已成为主要思潮 B．维新派变法策略未能统一
C．变法思想的根本转变 D．维新派侧重动员民众变法
13．（2022·山东·高考真题）19世纪60~90年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政"在目的上的相同之处是
A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国
14．（2021·全国·高考真题）阅读材料，回答问题
材料 1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折，此即《江楚会奏变三折》。第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。
——据《张文襄公全集》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。
（2）根据材料并结合所学知识，评价“江楚会奏”变法方案。
15．（2013·全国·高考真题）历史上重大改革回眸
材料
1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶 ”“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。
——据《清德宗实录》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。
（2） 戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质
参考答案
1．C
【详解】根据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革”、“奏请销毁《孔子改制考》”，可以看出，陈宝箴本人是赞同并推行了变法改革的，但同时他又认为‘康学’使民权平等的学说非常兴盛，这会造成守旧派更大的阻扰，故其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，C项正确；新旧势力的合流，不符合史实，排除A项；材料体现的是其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，不是为了突破“中体西用”束缚，排除B项；彻底否定，过于绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。
2．D
【详解】据题意可知，他认为如果变法是可以从上到下实行，那么戊戌变法就是完美无缺的。但实际上变法是需要得到社会力量广泛支持的，而戊戌变法没有得到广泛的社会支持，所以最终导致了戊戌变法的失败，故选D；戊戌变法的缺陷主要是没有广泛的社会支持，而非自上而下的变法方式，排除A；根据“条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端”可知变法措施并不是贪大求全，排除B；这个外国人并没有指出缺乏思想动员的缺陷，排除C。
3．C
【详解】1898年是戊戌变法之时，此时维新派宣扬维新思想，主张废除传统的科举考试，所以书上慨叹废除八股将使自己损失惨重；但戊戌变法在很短的时间内就失败，维新思想受到打击，所以书商对新学书籍的投资又面临亏损。因此这种变化可以反映出当时政局的迅速变化，故选C；清末儒学的地位尚未被颠覆，排除A；根据该书商的经历并不足以说明列强的侵略加剧，排除B；清末西学尚未深入人心，D项说法过于夸张，排除。
4．D
【详解】由所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了君主专制，建立了中华民国，客观上打击了欧洲列强的在华势力，冲击了殖民主义在亚洲的统治，所以列宁对辛亥革命表示了极大认可，D项正确；辛亥革命是资产阶级革命，十月革命是社会主义革命，它们具有不相同的性质，排除A项；孙中山领导的中国同盟会是资产阶级革命政党，代表资产阶级利益，排除B项；共产国际成立于1919年，此时辛亥革命早已发生，所以不可能指导中国的辛亥革命，排除C项。故选D项。
5．B
【详解】中共中央认为辛亥革命“一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动”，由此可知，这一认识强调这场革命的反帝反封建内涵，故B正确；辛亥革命没有完成民族独立任务，故A错误；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质，故C错误；新文化运动传播了民主科学精神，故D错误。
6．B
【详解】由图中中国近代工业厂数和资本统计数据看出，1895-1919年，纺织业、食品工业、化学工业等轻工业有了显著的发展，机械五金工业、冶炼工业等重工业有了一定的增长，从近代工业厂数和资本额看出新建厂矿企业的速度和规模空前，①②④正确，故B项正确；从部分中国近代工业厂数和资本统计数据，无法说明中国形成了独立完整的工业体系，并且根据所学可知，我国民族工业在一战期间得到较快发展，一战后很快萧条，说明中国近代民工工业具有半殖民的特征，排除③，故排除ACD项。故选B项。
【点睛】
7．A
【详解】1913—1921年是中国近代民族工业发展的黄金时期，出现了短暂的春天。欧洲列强忙于一战，无暇东顾，放松了对中国的经济掠夺，因此对华商品输入减少，中国的海关征收额一路走低。一战结束后列强卷土重来，大量商品涌入中国，使得中国的海关税收急速增长。由此可知，A项符合题意，故选A；根据近代中国民族工业的发展情况可知，一战前后中国的海关税收呈先下降后上升的趋势，BCD都与这一趋势不符，排除BCD。
8．B
【详解】试题分析：材料只涉及到专利问题，并不能说明有了完善的经济法制体系，所以A错误，依据材料专利最高期限为五年，并不是针对官营企业而言的，所以C错误，D项中的完全过于绝对，材料体现专利最高期限为5年并拒绝了周的三十年的申请，有利于防止垄断，所以选B
考点：近代中国资本主义的曲折发展和经济结构的变动·民国时期民族工业的曲折发展·民族工业的“短暂春天”
9．D
【详解】本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。题干材料主要体现的洋纱的进口日多问题。从洋纱的销售范围看，到了川楚之地，由此可知A表述错误；BC在题干材料信息中史实不足，得不出这样的结论。故正确答案选D。
【考点定位】经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 民族工业的兴起。
10．D
【详解】根据材料“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许，君与臣，共曳木之人也”及所学知识可得，这是黄宗羲提出的思想，"天下为主，君为客”也是其主张，D项正确；“愚夫愚妇与圣人同”是王守仁的思想，排除A项；“以天下之权，寄之天下之人”是顾炎武的思想，不符合题意，排除B项；“天地之化日新”是王夫之的思想，不符合题意，排除C项。故选D项。
【点睛】
11．B
【详解】顾炎武主张经世致用，将知识学习用解决国计民生现实问题。根据题干“谓之空言而不可也”“故凡文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为”反映顾炎武主张经世致用，B项正确；与道家无为而治无关，排除A项；再续《春秋》与务实无关，排除C项；中体西用是洋务运动时期的指导思想，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】根据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”湖南新旧派大哄”等内容可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略，有人宣扬新的思想，便大家起哄，B项正确；当时维新思想是主流，排除A项；C项太绝绝对，排除C项；材料中没有体现对群众的动员，排除D项。故选B项。
13．A
【详解】根据材料并结合所学知识可知，19世纪60-90年代洋务运动和1901年“新政”，清政府创办一批近代企业，积极振兴商务，奖励实业，说明清政府希望通过这些措施来挽救统治危机，A项正确；实业救国是19世纪末中国近代民族资产阶级，以张謇、康有为、梁启超等为主要代表， 宣扬的、以发展资本主义工商业(即实业)作为救国救民主要途径的一种思想，时间和阶级均不符，排除B项；洋务派“以兵强国、以商求富”达到求富救国的目的，排除C项；清政府的措施不是为了富民而是为了挽救统治危机，排除D项。故选A项。
14．（1）迫于外来压力作出的改革；均有富国强兵之目的；受到中央与地方势力的推动；以中体西用为指导思想，均涉及政治，经济，教育，军事等方面。
（2）涉及政治体制层面的改革；较为系统的新政改革方案；推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。
【详解】（1）相同点：根据材料中“1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始”，结合所学知识，从背景方面分析可知，两者都是迫于外来压力作出的改革；根据“主张通过向西方学习，以实现国家富强”可知，两者均有富国强兵之目的；根据“清廷催促各省督抚大臣‘迅速条议具奏，勿再延逾观望’。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折”，结合所学知识可知，都受到了中央与地方势力的推动；根据“《江楚会奏变三折》”的内容，以及“用西法练兵，学习西方近代农业技术”等，结合所学知识可知，两者都以中体西用为指导思想，均涉及政治、经济、教育、军事等方面。
（2）评价：根据材料中“变革科举制度”“改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等”可知，涉及政治体制层面的改革；根据“第一折关于教育改革”“第二折关于政治改革”“第三折关于军事与经济改革”可知，“江楚会奏”是较为系统的新政改革方案；根据“江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳”可知，推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；根据所学知识，运用唯物史观分析可知，江楚会奏的变法方案未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。
15．（1）向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。(6分)
（2）原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临的国内外情势不同。 (任答三点即可,6分)
实质：维持专制统治，抵制革命。(3分)
【详解】此题是比较类型的试题。解题方法：此题只给出了清末新政的材料，所以首先要概括材料中的信息，然后结合所学知识提取戊戌变法的相关信息。第（1）问的共同之处，由“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶 ”可得出向西方学习；由“慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕”可得出自上而下的改革；由“参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政”可得出侧重制度改革。
第（2）问原因，“慈禧太后发布变法诏谕”，说明新政的主导者是最高统治者，而戊戌变法主导者是民族资产阶级；“以奕劻、李鸿章、荣禄、刘坤一、张之洞等人共同负责主持”，说明清末新政得到了实力派的认同和支持，而戊戌变法时实力派是敷衍甚至反对；由材料可知，清末新政先是让中央和地方各部大臣“各举所知，各抒所见”，然后让中央和地方大臣共同负责，随后用五年左右的时间逐步推行，而戊戌变法采取的是猛进政策，严旨训诫，急于求成，所以在推行过程不同；面临的国内外情势不同，可由所学知识得出。
第（2）问的实质，可从清末新政的目的得出，维持统治，抵制革命。
【考点定位】本题考查学生多种能力：获取和解读信息、调动和运用知识能力；运用归纳、比较、概括等方法论证问题的能力。具体考查清末新政和戊戌变法。

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