资源简介

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 第八讲 人无精神则不立 国无精神则不强 总第8课时
本课时教学目标 1.知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义。 2.知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。 3.认同社会主义核心价值观，树立爱国意识，提高国家认同。
教学重点、难点 1.知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义（教学重点）。 2.用实际行动践行社会主义核心价值观（教学难点）。　
重点落实的学 科学生核心素 养 政治认同、道德修养
教学准备 希沃课件
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：夺冠 小小讨论会： 1、中国女排曾有过两次意义重大的“夺冠”，你知道分别是哪两次吗？ 2、中国女排为什么能够在这样艰难的情况下夺得冠军？ 观看视频，思考问题，分享发言 通过视频，引导学生思考，激发学生兴趣，导入新课
师生互动合作探究 活动一：当代中国精神的集中体现 1.夺冠时刻 （1）1981年，第三届女排世界杯决赛，中国队对战卫冕冠军、东道主日本队。前4局比分为2：2。进入决胜的第5局，中国队在14：15落后的情况下，实现逆转，赢得了胜利，以七战七胜的完美战绩夺得了世界冠军，这也是中国女排第一次夺冠，并从此开启了“五连冠”的篇章。 （2）2016年，巴西里约奥运会女排四分之一决赛，中国队对阵东道主巴西队。本次比赛，中国女排在首局失利后及时调整，顶住压力，顽强拼搏，实现总比分3：2的逆转，艰难晋级并最终斩获冠军。这次比赛给人留下深刻的印象。女排姑娘再次诠释了什么是女排精神，从绝望到希望，从小组第四到最后的冠军，她们的经历可以用座山车来形容。正是因为经历了低谷，才让年轻的女排姑娘爆发出的无穷力量，最终力挽狂来，夺得冠军。 2.女排精神 （1）女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。其具体表现为∶扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。 （2）她们在世界排球赛中，凭着顽强战斗、勇敢拼搏的精神，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。她们的这种精神，给予全国人民巨大的鼓舞。相关部门号召全国人民向女排学习。从此，女排精神广为传颂，家喻户晓，各行各业的人们在女排精神的激励下，为中华民族的腾飞顽强拼搏。 3.思考与分享 从女排和女排精神的联系上，你感悟到了什么？ 4.中国精神学习会 你还知道哪些“精神”，这些“精神”背后都有着怎样的故事？ 5.介绍：长征精神、铁人精神、抗洪精神 6.核心价值观介绍 7.小小讨论会 你认为少年儿童应该如何培养和践行社会主义核心价值观呢？ 活动二：德不可空谈 1.习近平语录 “少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。我看，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。“ 2.记住要求 （1）背一背：社会主义核心价值观. （2）说一说：你对这24个字的理解 3.心有榜样 说一说，你崇拜的人，你为什么以他为榜样？你打算怎样以他为榜样？ 4.从小做起：完成每日小事表，并想一想，自己每天都有做到吗？ 5.接受帮助 漫画：怎样做才对？ 阅读材料 情感感悟 思考与分享 参与活动 分享发言 完成表格，分享发言 以文字和讲解的形式，让学生了解女排的夺冠历程，体会背后的奋斗精神。 以小见大，从女排精神，上述到国家，让学生体会我们每个人都要干成一件大事，都不能没有精神。我们的国家，要实现中国梦，同样需要精神的力量。 通过活动，让学生真正记住要求 引导学生从自身出发，知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
课堂小结 我们从小要心有榜样，记住要求，接受帮助，践行社会主义核心价值观。 回顾总结，情感升华。 总结提升
课后作业 背诵社会主义核心价值观
板书设计 第八讲 人无精神则不立 国无精神则不强 当代中国精神的集中体现 德不可空谈
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）

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