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2023年浙江省杭州市中考语文一模试卷
一、积累（18分）
1．（5分）阅读下面文字，按要求完成问题。
2023年4月23日﹣25日，第二届全民阅读大会在浙江杭州 （lóng）重举行。本次大会旨在传递读书力量，推广全民阅读，鼓 （li）广大群众参与到全民阅读中来，① “爱读书、读好书、善读书”的文化氛围。
每年4月23日为“世界读书日”，世界100多个国家都会举办各种读书宣传活动。全民阅读大会由“世界读书日”② 而来，这是我国构建公共文化服务体系的一项重要部 （shǔ），是建设学习型社会的一项重要举措，有利于提高全民族思想道德和文化素质。
（1）根据语境和拼音，写出正确的汉字。
①　 　（lóng）
②　 　（li）
③　 　（shǔ）
（2）在①②两处选填合适的词语 　 　
①A.创造 B.营造
②A.演变 B.转变
2．（6分）班级举行“诗文经典”手工书签制作活动，请你完成相关作品。
亲情 但愿人长久，（1）　 　。《水调歌头》苏轼 友情 （2）　 　，雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》岑参 爱情 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，（3）　 　。《关雎》 自然 野芳发而幽香，（4）　 　。《醉翁亭记》欧阳修 志向 （5）　 　，（6）　 　。《望岳》杜甫
3．（4分）学校阅览室要挂一副书法作品，请你选择内容合适的一项并说明理由。
A．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）
B．问君何能尔，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）
C．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记》）
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
4．（3分）从下面有关阅读的联句中，选择合适选项组合成一副对仗工整、语意相关的对联。
A.书能启智，似有春风清肺腑
B.阅水读山，清风展卷书声远
C.阅尽中西，妙手纵书强国策
D.夜读秋窗，知千古纵观文史
E.吟今诵古，妙笔生花名士多
上联选 　 　
下联选 　 　
二、阅读（57分）
5．（4分）名著阅读。
要将以下名著片段改编成剧本，A、B处应填入什么“舞台说明”才恰当？请你选择一处填写并说明理由。
片段一 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，【A】说了声：“吃吧！”（《骆驼祥子》）
片段二 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸【B】道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。（《水浒传》第三回）
6．（4分）对待读书的态度和目的，往往能反映一个人的精神追求与性格品质。请在下列备选人物中任选一位，联系相关情节，谈谈你对此的理解。
【备选人物】
A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
B.范进（《儒林外史》）
C.方鸿渐（《围城》）
7．（15分）阅读回答问题。
俄勒冈州火山爆发
[瑞士]瓦 弗洛特
“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔 史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”
“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”
“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”
“大概要多久？”
“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。”
“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。
“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”
主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿，俄勒冈……海岸地带……山脉……有了，道森城这一带有几座已经熄灭的火山……
“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”
他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。
“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔 史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。”
“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。”
“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。”
“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”
排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。
三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。
“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔 史密斯的声音，“那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米 布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特 杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”
“请等一下，贝德尔，”沃克说，“主编刚才晕过去了。”
（1）贝德尔 史密斯的报道中，“火山爆发”的真正含义是什么？
（2）下面段落中加点的语句富有意味，请联系语境综合分析。
“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。
（3）“火山爆发”事件并没发生，为何报道中还包含了“一个在最后一瞬间被救出来的孩子”“一个拖着小哈巴狗的老妇人”以及“银行账号”“认捐单”等一系列细节？
（4）结合小说内容，分析这篇小说情节设置的巧妙之处。
8．（14分）阅读回答问题。
中国国家版本馆于2022年7月23日举行落成典礼，中国国家版本馆由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成，历时三年建设，开馆后全面履行国家版本资源保藏和传承的职责。为更全面地了解“中国国家版本馆”，同学搜集到了以下三则材料，请你完成相应阅读任务。
【材料一】
如何构筑新时代的国家文化殿堂？
建设国家版本馆，关系到中华文明历史的传承，它担负着赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推动文明对话的重要使命。中华文明5000多年绵延不断、经久不衰，是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也是中华民族坚定文化自信的重要根基。我国历朝历代，也都把版本保藏传承放在重要位置。从周的史官、秦的石室，到汉代的天禄阁、唐代的弘文馆，再到宋代的崇文院、明代的文渊阁、清代的四库七阁，专藏机构绵亘千年。
建设国家版本馆，构筑国家版本资源总库，就是着眼于中华版本的永久安全保藏，让文化典籍“藏之名山、传之后世”。这对增强中国人的文化自信、厚植民族复兴的文化根基具有重大意义。版本是文化载体，反映和见证着一个时代的文明成就，也推动和支撑一个民族的发展进步。
【材料二】
什么是国家版本馆？
要解释国家版本馆，首先得说明什么是版本。简单来讲，中华版本包括古今中外载有中华文明印记的各类资源。这里面有承载厚重历史文化的古籍、青铜器，也有包含着鲜明时代印记的报刊、粮票，甚至和我们日常生活息息相关的磁带、图书、报刊，乃至健康码第一行代码等，总之，只要你能想到的文化的载体，基本都算是版本资源；版本就是记录历史、见证文明的“金种子”。而版本馆，是国家站在文化安全和文化复兴战略高度上谋划的，用以存放保管文明“金种子”的“库房”，也就是中华文明种子基因库。
国家版本馆是新时代标志性文化传世工程，将全面履行国家版本资源规划协调、普查征集、典藏展示、研究交流和宣传使用的职能，是国家版本典藏中心、展示中心、研究中心、交流中心和国家出版信息管理中心。
【材料三】
为何构建“一总三分”的体系？
北京中轴线北延，燕山脚下，一组古朴典雅的建筑群坐落山间。主体建筑“楼、堂、阁”掩映在山水园林中，两侧配楼建筑“厅、廊、馆”相映成趣，意境盎然。这就是新落成的中国国家版本馆中央总馆。总馆初步入藏版本量共1600万余册，纳入新中国成立以来各类出版物版本，开馆展览体系以中国历史发展与中华文明演进为主线。
南倚秦岭，北望渭川，总建筑面积8.25万平方米的国家版本馆西安分馆的主体为高台建筑，呈现出大气磅礴的汉唐风格。预计开馆初期可征集到版本资源209万册（件）、数字资源160TB。落成后的西安国家版本馆将充分展示丝绸之路文明，讲好以西部为主的中华经典版本故事。
坐落于浙江杭州良渚的国家版本馆的建筑设计围绕“宋代园林神韵的当代藏书建筑”展开，总建筑面积10.31万平方米，包括主书房、南书房、文润阁、山体库房、附属用房等共计13个单体。预计开馆前可征集藏品200万册（件）以上，该馆核心功能为保藏、展示、研究和交流，是集图书馆、博物馆、美术馆、档案馆、展览馆等多种场馆功能于一体的综合性场馆，其中以江南版本文化的研究为重点。
凤凰山麓、流溪河畔，国家版本馆广州分馆占地面积24.69万平方米，总建筑面积9.43万平方米。建筑以中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔为总体设计理念，融合中华制式与岭南特色，形成礼乐相成的山水建筑格局，打造南粤大地的中华文化殿堂。目前可入藏版本数量约265万册（件）。
中国国家版本馆的“一总三分”，共同构建中华版本保藏传承体系。中央总馆是国家版本资源总库和国家版本数据中心，将牵头承担国家版本资源规划协调的职能。三个地方分馆是中央总馆的异地灾备中心和区域性版本资源聚集中心。
（1）阅读三则材料，选出下列物品更适合被选入中国国家版本馆的一项 　 　
A.家里珍藏几十年的老照片
B.“雷峰塔经卷”宋刻本
C.梵高著名画作《向日葵》
D.学校评出的优秀寒假作业
（2）材料三中，文段是从哪几个方面介绍国家版本馆各分馆的？请简要回答。
（3）如果要将三则材料组合成一篇介绍国家版本馆的文章，三则材料的顺序怎样安排比较合理？请说明理由。
（4）参考“知识卡片”，给中国国家版本馆宣传册写一条标语，并作解释。（标语可从原文摘录，也可自行拟写）
【知识卡片】
标语是指文字简练、意义鲜明的有宣传、鼓动作用的口号，常常使用修辞手法。
9．（20分）阅读回答问题。
甲
春日信笔
[清]陈长生
软红①无数欲成泥，庭草催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。
乙
《南鹞北鸢考工志》②序（节选）
[清]曹雪芹
风筝于玩物中微且贱矣，比之书画无其雅，方之器物无其用，人皆鄙之。曩岁年关将届，腊鼓频催，故人于景廉③迂道来访。立谈之间，泫然涕下。自云：“家中不举爨④者三日矣。值此严冬，告贷无门。小儿女辈，啼饥号寒，直令人求死不得者矣！”闻之怆恻于怀，相对哽咽者久之。
斯时余之困惫久矣，虽倾囊以助，何异杯水车薪，势不得不转谋他处，济其眉急。因挽其留居，以期谋一脱其窘困之术。夜间偶话京城近况，于称：“某邸公子购风筝，一掷数十金，不靳其值。似此可活我家数月矣。”言下慨然。适余身边竹纸皆备，戏为其扎风筝数事；称贷两日，摒挡⑤所有，仅得十金，遗其一并携去。
是岁除夕，于冒雪而来，喜极而白：“不想三五风筝，竟获重酬，所得当共享之。”方其初来告急，正愁无力以助，不想风筝竟能解其急耶？因思古之世，“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”也，今如于其人，一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希。
数年来于业此者已有微名，岁时所得，亦足赡家，因时时促余为之谱定新样。乃援笔述此《南鹞北鸢考工志》，以集前人之成，为今之有废疾而无告者，谋其有以自养之道也。
[注释]①软红：这里指落花。②《南鹞北鸢考工志》：曹雪芹撰写的关于风筝制作的书籍，内有图谱和歌诀等。③于景廉：曹雪芹友人。字叔度，江宁人，从征伤足，旅居京师。④爨（cuàn）：烧火做饭。⑤摒挡：筹措。
（1）阅读甲诗《春日信笔》，品析一二句中“欲”“渐”二字的妙处。
（2）根据文言积累，选出下列加点词意思最相近的一项。 　 　
A.人皆鄙之/肉食者鄙
B.不靳其值/后值倾覆
C.遗其一并携去/父母岁有裘葛之遗
D.喜极而白/上下一白
（3）阅读乙文，用自己的话概述曹雪芹友人于景廉生活“窘困”之处。
（4）乙文中“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”出自《礼记》，文章引用这个句子有何作用？
（5）阅读甲乙诗文，将下面同学的对话内容补充完整。
A同学：一直觉得风筝是人们用来嬉戏玩耍的，想不到还能救急养家。
B同学：是的。我还发现“风筝”不但能怡诗人之情（甲诗）；通过“风筝”也让我们看见了一个小说家之外不一样的曹雪芹（乙文）。
A同学：你能就甲乙诗文内容具体分析一下吗？
B同学：好的。①甲诗 　 　；②乙文 　 　。
A同学：谢谢！
三、写作（45分）
10．（5分）小说《俄勒冈州火山爆发》的结尾写道：“主编刚才晕过去了。”请你展开想象，以“主编醒来以后”为开头续写结尾，要求符合小说原意，字数120左右。
11．（40分）阅读下面文字，按要求作文。
妈妈看到孩子正在用几倍速模式观看一部电影。
妈妈：“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩的。”
孩子：“这样可以节省出时间，去学习更多的知识。”
妈妈和孩子的话，似乎都有道理。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以叙述经历，创写故事，也可以发表议论……
要求：
（1）文章不少于600字；
（2）文中不出现你所在学校的校名，以及师生的真实姓名。
2023年浙江省杭州市中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、积累（18分）
1．（5分）阅读下面文字，按要求完成问题。
2023年4月23日﹣25日，第二届全民阅读大会在浙江杭州 （lóng）重举行。本次大会旨在传递读书力量，推广全民阅读，鼓 （li）广大群众参与到全民阅读中来，① “爱读书、读好书、善读书”的文化氛围。
每年4月23日为“世界读书日”，世界100多个国家都会举办各种读书宣传活动。全民阅读大会由“世界读书日”② 而来，这是我国构建公共文化服务体系的一项重要部 （shǔ），是建设学习型社会的一项重要举措，有利于提高全民族思想道德和文化素质。
（1）根据语境和拼音，写出正确的汉字。
①　隆　（lóng）
②　励　（li）
③　署　（shǔ）
（2）在①②两处选填合适的词语 　BA　
①A.创造 B.营造
②A.演变 B.转变
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
（1）隆 励 署
（2）①B ②A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（6分）班级举行“诗文经典”手工书签制作活动，请你完成相关作品。
亲情 但愿人长久，（1）　千里共婵娟　。《水调歌头》苏轼 友情 （2）　山回路转不见君　，雪上空留马行处。《白雪歌送武判官归京》岑参 爱情 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，（3）　琴瑟友之　。《关雎》 自然 野芳发而幽香，（4）　佳木秀而繁阴　。《醉翁亭记》欧阳修 志向 （5）　会当凌绝顶　，（6）　一览众山小　。《望岳》杜甫
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）千里共婵娟（重点字：婵）
（2）山回路转不见君
（3）琴瑟友之
（4）佳木秀而繁阴（重点字：阴）
（5）会当凌绝顶
（6）一览众山小
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（4分）学校阅览室要挂一副书法作品，请你选择内容合适的一项并说明理由。
A．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》）
B．问君何能尔，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）
C．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记》）
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
【分析】本题考查内容理解和分析。根据语句内容，结合题干要求来分析。
【解答】根据题干可知，作品的选择要契合阅览室的特点，结合自己的理解，鼓励大家多读书，勤奋好学即可。
答案：
示例1：选A项，句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。这个内容鼓励同学们广泛学习，坚持理想，善于提问，勤于思考，以达到仁德的境界，符合阅览室这个情境。
示例2：选B项，句意为：问我如何能做到这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。这个内容鼓励同学们只要心存高远，就会觉得身处于僻静之地，沉浸在书本世界里，符合学校阅览室这一情境。
示例3：选C项，句意为：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。这个内容鼓励同学们要重视学习，敢于尝试勇于探索，实践出真知，符合学校阅览室这一情境。
示例4：选D项，句意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。这个内容鼓励同学们要乘风破浪，扬帆起航胸怀壮志，实现理想，符合学校阅览室这一情境。
【点评】解答这道题，要准确、全面地理解名言警句的思想内涵，再结合问题情境来分析，阐述理由要简明扼要。
4．（3分）从下面有关阅读的联句中，选择合适选项组合成一副对仗工整、语意相关的对联。
A.书能启智，似有春风清肺腑
B.阅水读山，清风展卷书声远
C.阅尽中西，妙手纵书强国策
D.夜读秋窗，知千古纵观文史
E.吟今诵古，妙笔生花名士多
上联选 　B　
下联选 　E　
【分析】本题考查对联。对联的艺术特点和创作要求，最主要表现在它的“对偶”，因此必须做到以下六点，即：字数相等、词性相对、结构相对、句式相似、内容相关、平仄相对。
【解答】选项中“阅水读山”与“吟今诵古”字数、词性相对，都是属于并列的短语；“清风展卷”与“妙笔生花”相对，都属于主谓短语；“书声远”与“名士多”相对，都属于主谓短语。根据平仄声调，“远”属于仄声，作为上联，“多”属于平声，作为下联，所以上联是B，下联是E。
故选：BE。
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联未句尾字用仄声，下联未句尾字用平声。
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必相互衔接，但又不能重复。
二、阅读（57分）
5．（4分）名著阅读。
要将以下名著片段改编成剧本，A、B处应填入什么“舞台说明”才恰当？请你选择一处填写并说明理由。
片段一 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，【A】说了声：“吃吧！”（《骆驼祥子》）
片段二 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸【B】道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。（《水浒传》第三回）
【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。
【解答】本题考查情景补写。
【A】祥子见老马饥寒交迫、昏倒在茶馆里，不禁产生了同命相怜的感情，因此，跑出去为他买回十个羊肉馅的包子，送到他眼前，说“吃吧！”所以，这里可添加“舞台说明”为：真诚地（或：同情地、轻声地）。
【B】根据上文鲁提辖明知郑屠已死，还假意说“你这厮诈死，洒家再打”可知，这里再次强调其“诈死”是为欺骗和安抚周围的人而采取的脱身之计。因此，这里可添加“舞台说明”为：高声地。
答案：
【A】轻声地
【B】高声地
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
6．（4分）对待读书的态度和目的，往往能反映一个人的精神追求与性格品质。请在下列备选人物中任选一位，联系相关情节，谈谈你对此的理解。
【备选人物】
A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
B.范进（《儒林外史》）
C.方鸿渐（《围城》）
【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
《围城》是钱锺书所著的长篇小说。第一版于1947年由上海晨光出版公司出版。故事主要写抗战初期知识分子的群相。《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。
【解答】选择一个人物，结合内容分析对“对待读书的态度和目的，往往能反映一个人的精神追求与性格品质”的理解即可。例如保尔在革命时期读书，例如阅读《牛虻》后让他领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。保尔因此有了坚强的灵魂和不屈的理想。《牛虻》启迪了保尔，参加革命的保尔一直有一股力量在支撑着他，就是为了共产主义而奋斗终身。保尔时常手拿一本《牛虻》给工人们念，他的那种毅力就是在牛虻的影响下才坚持下来。透露出他的精神追求是真正钻研书籍、热爱读书，忠诚于革命事业。方鸿渐，是旧中国一个到处寻找精神家园的高级知识分子的艺术形象，这位江南的绅士之子，在北平上大学期间，因为学不了他们家乡很看重的土木工程，于是转到社会学系，最后又转到中国文学系而勉强毕业。由于一个偶然因素的出现（未来丈人的帮助）便毫无心理准备地走上了留洋之路，学中文的人出洋“深造”就显得有些滑稽，但“到了欧洲，既不抄敦煌卷了，又不访《永乐大典》，也找不到太平天国的文献……四年中倒换了三所大学、伦敦、巴黎、柏林；随便听了几门功课，兴趣颇广，但心得全无，除了“夸夸其谈外，一无所有，临回国时，在父亲和丈人的威逼下，为了搪塞才挖空心思地买了“德国克莱登大学”的博士文凭。可见方鸿渐读书的目的也不是纯净的想要提高思想修养、知识水平。范进是封建时代千千万万个热衷功名的下层知识分子的典型——科举制度的殉道者。他大半生穷困潦倒，到54岁才考进秀才。他中举之前，穷得揭不开锅，邻里没有一个借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。作者这样写范进中举前的生活状态：“这十几年，不知猪油也曾吃过两三回”“家里已是饿了两三天”，几句话写尽了范进家境的贫寒；而胡屠户对他的轻侮中更凸现他社会地位低下，面对屠户的训骂，他竟然“唯唯连声”。在这种情形下，他仍偷偷赴试，更表现出他对功名的疯狂追求。
答案：
示例：选择B，范进读书的目的是中举，多年内他屡试不中，生活境况甚是悲惨，好不容易等到中了，他却高兴地疯了，生动形象地刻画了他疯的丑态，表明科举制度害人的本性，也透露出他的精神追求是当官，根本不是真正想要读书。
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7．（15分）阅读回答问题。
俄勒冈州火山爆发
[瑞士]瓦 弗洛特
“喂，是得克萨斯信使报社吗？我是贝德尔 史密斯。请立即记下：我永远难忘的俄勒冈州的这场经历，火山爆发……”
“怎么回事？”新来的编辑沃克问道，“喂，喂，接线员！”
“通往俄勒冈州的线路突然中断了，”电话局总机报告说，“我们马上派故障检修人员出发检查。”
“大概要多久？”
“哦，您得作好一两个小时的打算。您知道线路是穿过山区的。”
“完了！”沃克沮丧地说道，并沉重地跌坐在他的软椅上。
“什么叫完了？”主编怒气冲冲地说道，“您是一名记者，还是一个令人丧气的半途而废的家伙？您不是已经收到报告了吗？俄勒冈州火山爆发！这一消息我们起码比《民主党人报》和《先驱报》早得到一小时。这一回我们可要打他们一个措手不及了！今天下午，当我们独家登出俄勒冈州火山爆发的现场报道时，他们会嫉妒得脸色铁青的。”
主编从书柜里取出一卷《百科全书》，“我要让您看看这事该怎么做！埃丽奥尔，请您作好口授记录的准备！现在，您这个也算是记者的人过来瞧瞧吧！这儿，俄勒冈……海岸地带……山脉……有了，道森城这一带有几座已经熄灭的火山……
“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
“希金斯！您马上过来！给我把头版的新闻全部撤去！我要加进一篇轰动全国的报道！还有，这次要比平常提前一小时出报。”
他叼起一支香烟，大步地在屋里走来走去。
“您写下——通栏标题：俄勒冈州火山爆发！电话联系中断！贝德尔 史密斯为《得克萨斯信使报》作独家现场报道。”
“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。”
“您让沃克把熔岩可能流经的区镇地名读给您听。别忘了写一写人，诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦，等等。”
“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》。这样您家里就有了一份消息最灵通的报纸。通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源。”
排字机“咔咔”作响，滚筒印刷机里飞出一页页印张，报童喊哑了嗓子，布法罗市的居民们从报童的手中抢过一份份油墨未干的报纸，转瞬之间，当天的报纸全部售完。
三小时后，通往俄勒冈的电话线路修复。电话铃声响了，沃克、主编和女打字员同时拿起耳机。
“喂！是得克萨斯信使报社吗？”响起了贝德尔 史密斯的声音，“那好，请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米 布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特 杰克逊打得落花流水。在第三局中他以一连串的上钩拳、猛击拳和凌厉而干净利索的直拳将对方击倒在地……喂……喂……您在听我说吗？您能听清楚我说的话吗？”
“请等一下，贝德尔，”沃克说，“主编刚才晕过去了。”
（1）贝德尔 史密斯的报道中，“火山爆发”的真正含义是什么？
（2）下面段落中加点的语句富有意味，请联系语境综合分析。
“噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。”他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门。
“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正）忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去——这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套。
（3）“火山爆发”事件并没发生，为何报道中还包含了“一个在最后一瞬间被救出来的孩子”“一个拖着小哈巴狗的老妇人”以及“银行账号”“认捐单”等一系列细节？
（4）结合小说内容，分析这篇小说情节设置的巧妙之处。
【分析】这篇小说讲述主编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，讽刺了主编等人为了利益而编造假新闻的行为。
【解答】（1）本题考查内容理解。“火山爆发”本义说的是一种自然现象。由文章第 段“那好，请马上记录我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特 杰克逊打得落花流水……”可知，贝德尔 史密斯的报道中，“火山爆发”的真正含义是吉米布蒂德雷与俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特杰克逊的拳击比赛，用的是“火山爆发”的比喻义，即贝德尔以此来极力渲染吉米布蒂德雷拳击的犀利迅猛。结合第 段“通过报道俄勒冈州灾难这一事实即已雄辩地证明，本报拥有最迅速、最可靠的信息来源”分析，也用来比喻《得克萨斯信使报》虚假的新闻报道，将会给报社带来“火山爆发”般的灾难。
（2）本题考查词句理解与赏析。文章第⑨段“‘噢，看来是这里。您把地图拿过去，抄下四周区镇的地名。’他跳了起来，猛地拉开通向印刷车间的门”“看来是这里”，联系第⑧段“主编从书柜里取出一卷《百科全书》……这儿，俄勒冈……海岸地带……山脉……”分析，为了增强新闻的真实性，主编翻查了《百科全书》，主观臆断俄勒冈州发生了“火山爆发”，并且急切地要去作独家报道。第 段“上午在俄勒冈州地区出现了极为可怕的景象，有史以来一直十分平静的巨峰巴劳布罗塔里火山（名字以后可以更正） 忽然间喷发出数英里高的烟云。就这么写下去一这里是有关火山爆发的资料的描述，剩下的您就照抄好了，反正总是这一套”注编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，体现了主编丰富的想象力，增强了讽刺效果。“就这么写下去”“反正总是这一套”，同时可以看出主编作为一个职业媒体人和职场老手，对新闻有着敏锐的嗅觉，凭平时的经验和想象就编造新闻，而且行事老辣干练，为了利益经常这样作假。
（3）本题考查内容理解与概括。文章第 段“别忘了写一写人诸如一个在最后一瞬间被救出来的孩子啦，一个拖着小哈巴狗的老妇人啦”，第 段“最后，《得克萨斯信使报》呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊。捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可……”，“火山爆发”事件并没发生，报道中却包含了一系列细节，“一个在最后一瞬间被救出来的孩子”“一个拖巷小哈巴狗的老妇人”是为了增加新闻的真实性，以骗取民众的信任。可以看出主编缺少应有的职业道德，急功近利，为了抢得新闻先机，他只凭片言只语便极富想象力地编造新闻；“银行账号”“认捐单”等可以看出主编借“灾害”谋私利，浑身沾满了铜臭，极富讽刺效果。
（4）本题考查写作特点。本文以“俄勒冈州火山爆发”为题，讲述了得克萨斯信使报社主编接到一个不完整的电话后，为抢占先机，嬴取对手，报社全体上下配合其编撰新闻，最后得知事情真相后晕倒的事。开篇以一通电话作为开头，线路突然中断留下悬念，吸引读者的阅读兴趣；中间主编仅凭“火山爆发”就编撰了一条虚假新闻，甚至连“在最后一瞬间被救出来的孩子”“一个拖着小哈巴狗的老妇人”都是想象的，在此基础上“呼吁各界为身遭不幸的灾民慷慨解囊捐款者填好附列的认捐单，将钱款汇往指定的银行账号即可。若填上认捐单背面的表格，您同时还有机会以优惠价格订阅全年的《得克萨斯信使报》”，详细记叙了主编等人为了利益而编造假新闻的行为。结尾“请马上记录：我永远难忘在俄勒冈州的这场经历，火山爆发也不如此刻的吉米布蒂德雷这般厉害，今晨他在富尔通拳击场频频出击，把俄克拉荷马的重量冠军瓦尔特 杰克逊打得落花流水……”首尾呼应，道出新闻事件的真相。情节设置巧妙，极富讽刺意味。
答案：
（1）“火山爆发”比喻吉米布蒂德雷的拳击比赛，犀利迅猛；也用来比喻《得克萨斯信使报》虚假的新闻报道，将会给报社带来“火山爆发”般的灾难。
（2）“看来是这里”是主编主观臆断俄勒冈州发生了“火山爆发”；“就这么写下去”“反正总是这一套”，“极”“有史以来”表现了主编凭平时的经验和丰富的想象编造新闻，增强了讽刺效果。“跳”“猛地”表现了主编急切地要去作独家报道。
（3）是为了增加新闻的真实性，以骗取民众的信任。
（4）开头巧设悬念，引起读者的阅读兴趣，主体部分叙事生动，人物形象鲜明，结尾首尾呼应，道出新闻事件的真相”，富有讽刺意味。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
8．（14分）阅读回答问题。
中国国家版本馆于2022年7月23日举行落成典礼，中国国家版本馆由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成，历时三年建设，开馆后全面履行国家版本资源保藏和传承的职责。为更全面地了解“中国国家版本馆”，同学搜集到了以下三则材料，请你完成相应阅读任务。
【材料一】
如何构筑新时代的国家文化殿堂？
建设国家版本馆，关系到中华文明历史的传承，它担负着赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推动文明对话的重要使命。中华文明5000多年绵延不断、经久不衰，是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也是中华民族坚定文化自信的重要根基。我国历朝历代，也都把版本保藏传承放在重要位置。从周的史官、秦的石室，到汉代的天禄阁、唐代的弘文馆，再到宋代的崇文院、明代的文渊阁、清代的四库七阁，专藏机构绵亘千年。
建设国家版本馆，构筑国家版本资源总库，就是着眼于中华版本的永久安全保藏，让文化典籍“藏之名山、传之后世”。这对增强中国人的文化自信、厚植民族复兴的文化根基具有重大意义。版本是文化载体，反映和见证着一个时代的文明成就，也推动和支撑一个民族的发展进步。
【材料二】
什么是国家版本馆？
要解释国家版本馆，首先得说明什么是版本。简单来讲，中华版本包括古今中外载有中华文明印记的各类资源。这里面有承载厚重历史文化的古籍、青铜器，也有包含着鲜明时代印记的报刊、粮票，甚至和我们日常生活息息相关的磁带、图书、报刊，乃至健康码第一行代码等，总之，只要你能想到的文化的载体，基本都算是版本资源；版本就是记录历史、见证文明的“金种子”。而版本馆，是国家站在文化安全和文化复兴战略高度上谋划的，用以存放保管文明“金种子”的“库房”，也就是中华文明种子基因库。
国家版本馆是新时代标志性文化传世工程，将全面履行国家版本资源规划协调、普查征集、典藏展示、研究交流和宣传使用的职能，是国家版本典藏中心、展示中心、研究中心、交流中心和国家出版信息管理中心。
【材料三】
为何构建“一总三分”的体系？
北京中轴线北延，燕山脚下，一组古朴典雅的建筑群坐落山间。主体建筑“楼、堂、阁”掩映在山水园林中，两侧配楼建筑“厅、廊、馆”相映成趣，意境盎然。这就是新落成的中国国家版本馆中央总馆。总馆初步入藏版本量共1600万余册，纳入新中国成立以来各类出版物版本，开馆展览体系以中国历史发展与中华文明演进为主线。
南倚秦岭，北望渭川，总建筑面积8.25万平方米的国家版本馆西安分馆的主体为高台建筑，呈现出大气磅礴的汉唐风格。预计开馆初期可征集到版本资源209万册（件）、数字资源160TB。落成后的西安国家版本馆将充分展示丝绸之路文明，讲好以西部为主的中华经典版本故事。
坐落于浙江杭州良渚的国家版本馆的建筑设计围绕“宋代园林神韵的当代藏书建筑”展开，总建筑面积10.31万平方米，包括主书房、南书房、文润阁、山体库房、附属用房等共计13个单体。预计开馆前可征集藏品200万册（件）以上，该馆核心功能为保藏、展示、研究和交流，是集图书馆、博物馆、美术馆、档案馆、展览馆等多种场馆功能于一体的综合性场馆，其中以江南版本文化的研究为重点。
凤凰山麓、流溪河畔，国家版本馆广州分馆占地面积24.69万平方米，总建筑面积9.43万平方米。建筑以中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔为总体设计理念，融合中华制式与岭南特色，形成礼乐相成的山水建筑格局，打造南粤大地的中华文化殿堂。目前可入藏版本数量约265万册（件）。
中国国家版本馆的“一总三分”，共同构建中华版本保藏传承体系。中央总馆是国家版本资源总库和国家版本数据中心，将牵头承担国家版本资源规划协调的职能。三个地方分馆是中央总馆的异地灾备中心和区域性版本资源聚集中心。
（1）阅读三则材料，选出下列物品更适合被选入中国国家版本馆的一项 　B　
A.家里珍藏几十年的老照片
B.“雷峰塔经卷”宋刻本
C.梵高著名画作《向日葵》
D.学校评出的优秀寒假作业
（2）材料三中，文段是从哪几个方面介绍国家版本馆各分馆的？请简要回答。
（3）如果要将三则材料组合成一篇介绍国家版本馆的文章，三则材料的顺序怎样安排比较合理？请说明理由。
（4）参考“知识卡片”，给中国国家版本馆宣传册写一条标语，并作解释。（标语可从原文摘录，也可自行拟写）
【知识卡片】
标语是指文字简练、意义鲜明的有宣传、鼓动作用的口号，常常使用修辞手法。
【分析】材料一：强调了国家版本馆的意义。材料二：主要是阐释“版本馆”和“国家版本馆”的概念。材料三：用中国国家版本馆举例进行具体地说明，更加清晰。
【解答】（1）本题考查内容的理解。
A.不合适，“家里珍藏几十年的老照片”不属于“古今中外载有中华文明印记的各类资源”。
B.合适。
C.不合适，“梵高著名画作《向日葵》”没有“载有中华文明印记”。
D.不合适，“学校评出的优秀寒假作业”不属于“古今中外载有中华文明印记的各类资源”。
故选：B。
（2）本题考查信息的筛选和概括。
西安分管：由“南倚秦岭，北望渭川，总建筑面积8.25万平方米的国家版本馆西安分馆的主体为高台建筑，呈现出大气磅礴的汉唐风格”句可知，先介绍主体：高台建筑。“预计开馆初期可征集到版本资源209万册（件）、数字资源160TB。落成后的西安国家版本馆将充分展示丝绸之路文明，讲好以西部为主的中华经典版本故事”句介绍了西安分管的版本资源。
浙江杭州良渚分馆：由“总建筑面积10.31万平方米，包括主书房、南书房、文润阁、山体库房、附属用房等共计13个单体”句可知，先介绍总建筑面积，在介绍单体。“预计开馆前可征集藏品200万册（件）以上，该馆核心功能为保藏、展示、研究和交流，是集图书馆、博物馆、美术馆、档案馆、展览馆等多种场馆功能于一体的综合性场馆，其中以江南版本文化的研究为重点”句介绍了藏品数量及功能。
广州分馆：由“国家版本馆广州分馆占地面积24.69万平方米，总建筑面积9.43万平方米。建筑以中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔为总体设计理念，融合中华制式与岭南特色，形成礼乐相成的山水建筑格局，打造南粤大地的中华文化殿堂。目前可入藏版本数量约265万册（件）”句可知，先介绍占地面积，总建筑面积及，再介绍分馆特色和藏版本的数量。
（3）本题考查内容的理解。
材料二从题目“什么是国家版本馆”“要解释国家版本馆，首先得说明什么是版本”看，主要是阐释“版本馆”和“国家版本馆”的概念，应该放在文章第一个，这样先让读者对文章所要介绍的概念有个了解，以方便后文的理解和认知；材料一中“建设国家版本馆，关系到中华文明历史的传承，它担负着赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推动文明对话的重要使命。建设国家版本馆，构筑国家版本资源总库，就是着眼于中华版本的永久安全保藏，这对增强中国人的文化自信、厚植民族复兴的文化根基具有重大意义”内容强调了国家版本馆的意义，应该放在文章的最后做总结。材料三“为何构建‘一总三分’的体系”的内容表明用中国国家版本馆举例进行具体地说明，更加清晰。所以放在中间。
（4）本题考查阅读的拓展能力。
给中国国家版本馆宣传册写一条标语要做到：文字简练、意义鲜明，有宣传、鼓动作用，可以使用修辞手法。结合“总之，只要你能想到的文化的载体，基本都算是版本资源；版本就是记录历史、见证文明的‘金种子’”句可以写标语：版本就是记录历史、见证文明的‘金种子’，让我们一起努力。
答案：
（1）B
（2）西安分管：先介绍主体：高台建筑，再介绍了西安分管的版本资源。
浙江杭州良渚分馆：先介绍总建筑面积，再介绍单体，再介绍了藏品数量及功能。
广州分馆：先介绍占地面积，总建筑面积及，再介绍分馆特色和藏版本的数量。
（3）材料二：主要是阐释“版本馆”和“国家版本馆”的概念，应该放在文章第一个，这样先让读者对文章所要介绍的概念有个了解，以方便后文的理解和认知；材料一：强调了国家版本馆的意义，应该放在文章的最后做总结。材料三：用中国国家版本馆举例进行具体地说明，更加清晰。所以放在中间。
（4）版本就是记录历史、见证文明的‘金种子’，让我们一起努力。
【点评】常见说明方法的作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
9．（20分）阅读回答问题。
甲
春日信笔
[清]陈长生
软红①无数欲成泥，庭草催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语，风筝吹落画檐西。
乙
《南鹞北鸢考工志》②序（节选）
[清]曹雪芹
风筝于玩物中微且贱矣，比之书画无其雅，方之器物无其用，人皆鄙之。曩岁年关将届，腊鼓频催，故人于景廉③迂道来访。立谈之间，泫然涕下。自云：“家中不举爨④者三日矣。值此严冬，告贷无门。小儿女辈，啼饥号寒，直令人求死不得者矣！”闻之怆恻于怀，相对哽咽者久之。
斯时余之困惫久矣，虽倾囊以助，何异杯水车薪，势不得不转谋他处，济其眉急。因挽其留居，以期谋一脱其窘困之术。夜间偶话京城近况，于称：“某邸公子购风筝，一掷数十金，不靳其值。似此可活我家数月矣。”言下慨然。适余身边竹纸皆备，戏为其扎风筝数事；称贷两日，摒挡⑤所有，仅得十金，遗其一并携去。
是岁除夕，于冒雪而来，喜极而白：“不想三五风筝，竟获重酬，所得当共享之。”方其初来告急，正愁无力以助，不想风筝竟能解其急耶？因思古之世，“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”也，今如于其人，一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希。
数年来于业此者已有微名，岁时所得，亦足赡家，因时时促余为之谱定新样。乃援笔述此《南鹞北鸢考工志》，以集前人之成，为今之有废疾而无告者，谋其有以自养之道也。
[注释]①软红：这里指落花。②《南鹞北鸢考工志》：曹雪芹撰写的关于风筝制作的书籍，内有图谱和歌诀等。③于景廉：曹雪芹友人。字叔度，江宁人，从征伤足，旅居京师。④爨（cuàn）：烧火做饭。⑤摒挡：筹措。
（1）阅读甲诗《春日信笔》，品析一二句中“欲”“渐”二字的妙处。
（2）根据文言积累，选出下列加点词意思最相近的一项。 　C　
A.人皆鄙之/肉食者鄙
B.不靳其值/后值倾覆
C.遗其一并携去/父母岁有裘葛之遗
D.喜极而白/上下一白
（3）阅读乙文，用自己的话概述曹雪芹友人于景廉生活“窘困”之处。
（4）乙文中“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”出自《礼记》，文章引用这个句子有何作用？
（5）阅读甲乙诗文，将下面同学的对话内容补充完整。
A同学：一直觉得风筝是人们用来嬉戏玩耍的，想不到还能救急养家。
B同学：是的。我还发现“风筝”不但能怡诗人之情（甲诗）；通过“风筝”也让我们看见了一个小说家之外不一样的曹雪芹（乙文）。
A同学：你能就甲乙诗文内容具体分析一下吗？
B同学：好的。①甲诗 　以风筝“吹落画檐西”的细节，表现了作者对春天的喜爱和作者的愉悦心情　；②乙文 　曹雪芹善于扎风筝和设计样式，并写作《南鹞北鸢考工志》，可见其多才多艺，学识渊博。曹雪芹有对底层穷苦人民的深切同情和对当时社会状况的批判之意　。
A同学：谢谢！
【分析】参考译文：
【甲】无数落花将要成泥，院内的绿草像在催促春天，渐渐长齐。窗外忽然传来鹦鹉的叫声，原来是风筝被风吹落在画檐之西。
【乙】风筝在玩物中地位低微，与书画相比没有它的雅致，与器物相比没有它的用途，人们都鄙视它。以前一次年关将至，腊月鼓声频频，老朋友于景廉绕道来访。一说起话，就流下泪来。他说：“家中已三天没有饭吃了。恰逢严冬，无处借钱。孩子们因饥寒而哭闹，真让人求死不得啊！”听到这里，我内心悲痛，两人相对哽咽了很长时间。
这时我困顿疲惫也很久了，即使倾囊相助，无异于杯水车薪，只能让他从其他方面想办法，以解燃眉之急。于是挽留他住下来，希望想一个脱离窘困的方法。夜里偶然说出京城近况，他说：“某官邸的公子买风筝，一次几十金，毫不吝惜，像这样能让我家生活数月啊。”说到这时，十分感慨。正好我身边竹、纸都有，说笑着为他扎风筝数个。借他两天钱，筹措所有，只得十金，连风筝一同让他带走。
这年除夕，于景廉冒雪而来，高兴地告诉我：“没想到几个风筝，竟然获得丰富的报酬，收获的应当与你共享。”当他第一次来告急的时候，正愁得无力相助，没想到风筝竟能解救他的急难呢。于是想到古时候，“老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养”，如今像于景廉这样的人，一旦伤了脚就不能养活自己，他不死于沟壑的可能性几乎很小。
数年来于景廉以风筝为生已小有名气，每年的收入，也足够养家，于是经常催促我为他定新的样式。于是我拿起笔写了这本《南鹞北鸢考工志》，收集前人的成就，为今天有残废疾病而无法借钱生存的人，谋求一个养活自己的方法。
【解答】（1）本题考查词语赏析能力。欲，将要。渐，渐渐。这两个词语写花已落，草正长，将眼前的静景赋予动态，生动地表现出春天生机勃勃的景象。
（2）本题考查辨析词语含义的能力。
A.不同，鄙视/浅陋，这里指目光短浅。
B.不同，价值，价钱/遇到。
C.相近，都是“给予，馈赠”义。
D.不同，说/白色。
故选：C。
（3）本题考查理解概括能力。根据“家中不举爨④者三日矣。值此严冬，告贷无门。小儿女辈，啼饥号寒，直令人求死不得者矣”“一旦伤足不能自活”等语句，可概括为：有足伤难以养家；贫穷得几乎吃不上饭；天气严寒又无处借钱；孩子还小，又饿又冷。
（4）本题考查对文章的理解分析能力。一是从对比角度分析其作用，古时都能实现“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，如今却“一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希”，两相比较，表达了作者对当时社会的批判之意。二是从写作意图的角度分析其作用，结合“乃援笔述此《南鹞北鸢考工志》，以集前人之成，为今之有废疾而无告者，谋其有以自养之道也”可知，表达了作者对底层人民的同情和写作《南鹞北鸢考工志》的目的。
（5）本题考查分析概括能力。此题要从体会作者情感入手。
①《春日信笔》是写庭园一角小景。风筝断线堕地是春天常见的事，一经点化入诗，便觉得春意盎然。诗中所写“吹落画檐西”五字，不必说明东风而东风自见。
②由“适余身边竹纸皆备，戏为其扎风筝数事”“乃援笔述此《南鹞北鸢考工志》，以集前人之成”可见，曹雪芹多才多艺，学识渊博。由“今如于其人，一旦伤足不能自活，其不转乎沟壑几希”“谋其有以自养之道也”可见，曹雪芹表达了对底层穷苦人民的深切同情和对当时社会状况的批判之意。
答案：
（1）这两个词语化静为动，生动地表现出春天生机勃勃的景象。
（2）C
（3）有足伤难以养家；贫穷得几乎吃不上饭；天气严寒又无处借钱；孩子还小，又饿又冷。
（4）①运用对比手法，古时尚能实现“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，如今却“一旦伤足不能自活”，从而表达了作者对当时社会的批判之意。②表达了作者对底层人民的同情和表明写作《南鹞北鸢考工志》的目的。
（5）①以风筝“吹落画檐西”的细节，表现了作者对春天的喜爱和作者的愉悦心情。
②曹雪芹善于扎风筝和设计样式，并写作《南鹞北鸢考工志》，可见其多才多艺，学识渊博。曹雪芹有对底层穷苦人民的深切同情和对当时社会状况的批判之意。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答。2.摘录原文关键的词语回答。3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
三、写作（45分）
10．（5分）小说《俄勒冈州火山爆发》的结尾写道：“主编刚才晕过去了。”请你展开想象，以“主编醒来以后”为开头续写结尾，要求符合小说原意，字数120左右。
【分析】本题考查文章结尾的补写。开放性试题，阅读文章可知其主要通过主编虚构新闻制造热点的事件，讽刺一些媒体为了博取关注无所不用其极的行为，拟写结尾时，可以通过正面总结或侧面讽刺，揭示文章主题，符合文意，语言流畅即可。
示例：主编醒来以后，就向报社打了辞职报告，《得克萨斯信使报》在次日刊登了一篇措辞诚恳的道歉信，详细的叙述了整件事的过程，并承诺对已经汇出捐款的读者退回捐款。让那位前主编没有想到的是，这篇刊载着道歉信的报纸热度空前，而他也如愿成了得克萨斯州最大的新闻。
【解答】答案：
示例：主编醒来以后，立刻让贝德尔 史密斯到他的办公室来见他。第二天，贝德尔 史密斯站在主编的办公室忐忑不安，正接受着他严肃的审视。终于，主编开口了：“您是一名记者，您应该知道新闻报道最基本的要求是什么？真实客观!不要妄图在新闻中通过夸张和虚构来制造关注!贝德尔 史密斯，这次责任完全在你。行了，你出去吧。记住：要真实客观!!!”
【点评】写小说的结尾，要根据小说前面的内容进行综合考虑，在忠实于原文的基础上，进行合理的续写。
11．（40分）阅读下面文字，按要求作文。
妈妈看到孩子正在用几倍速模式观看一部电影。
妈妈：“你不慢慢欣赏，会错过很多精彩的。”
孩子：“这样可以节省出时间，去学习更多的知识。”
妈妈和孩子的话，似乎都有道理。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以叙述经历，创写故事，也可以发表议论……
要求：
（1）文章不少于600字；
（2）文中不出现你所在学校的校名，以及师生的真实姓名。
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，妈妈希望孩子能够慢慢欣赏，否则会错过很多精彩，主要阐述“慢”的好处；孩子却说“快”可以节省时间，去学习更多的知识。到底是“快”好，还是“慢”好？生活中，我们需要快节奏的生活，一天24小时都满满当当充实无比；但是生活中我们也需要慢下来，享受生活，热爱生活。但是什么时候要快，什么时候要慢下来，快节奏有什么样的好处，慢生活有什么样的好处，这是我们需要思考的问题；快与慢之间有没有一个平衡点，“快”与“慢”会不会相互转化？这些也是我们需要思考的问题。结合分析，任选角度，明确观点进行写作即可。
【解答】
把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩
有人说“快”是一杯烈酒，一杯下肚，满口辛辣和滚烫，也有人说“慢”是一杯白茶，反复咀嚼，才能唇齿之间留香满怀，去了快，人生毫无波澜，虽然安稳却不免平淡；少了快，人生便如浮花掠影，走马观花，生命毫无深度，如此，快慢结合，张弛有度，方得人生之本味。
快是一种激情，一种速度。在如今这个时代，我们需要快，手机嘀嘀的铃声提醒你结束一个又一个日程，快速发展与变革的社会呼唤你快速地改变。因为有了快，我们的一天24小时都满满当当充实无比；因为有了快，我们才迎来了这样一个从前根本无法想象的盛世；同样还是因为快，世界一天天变得开放，人类的能动性发挥到无与伦比的高度，于是我们在不断变化的时代中触摸到那个更加美好的自己。
慢是一种闲适，一种对生活的享受和热爱。犹记得那个午后，摇着摇椅，扇着蒲扇，看梧桐树的影子在墙壁上慢慢地走动，与街坊邻居闲话家常，生活简单而缓慢，却有滋有味儿。在慢悠悠的节奏中，我们触碰到的是生活本身，听到的是生活的呼吸，捧一卷纸书坐在盛夏的午后。是慢，让我们倾听树叶的气息，感悟书籍的真谛，邀三五好友欣赏花园，交心品茗；是慢，让我们摆脱现在聊天工具的桎梏，亲身去感悟那绵绵的情意，选个晴朗的夜空，抬头细数天上的繁星；是慢，让我们在时光的洪流中截取一丝浪漫的文化气息，慢慢的走，慢慢的欣赏，你所拥有的是这个世界。
快与慢需要结合，你可以坐在高铁列车上拿出一本纸书慢慢地读，你可以也可以用手机联络朋友，几个人一起在马路上慢慢的散步；你还可以在工作日尽情的投入工作，然后在休息日给自己的心一个宁静的港湾。快与慢原本就不在于外界的社会，而在于你的心。让你的心快慢结合，张弛有度，这样才能在高压的快节奏社会中，依然过得宁静而美好，如菊一般淡雅芬芳。
亲爱的朋友，让我们把握好“快慢”的艺术，成就精彩人生吧。
【点评】这篇文章首先分析了“快”和“慢”的特点，然后得出了观点“快慢结合，张弛有度，方得人生之本味”。文章二、三段运用举例论证和对比论证的方法阐述了“快”与“慢”的意义。最后文章把“快”与“慢”需结合，阐述了“让我们把握好“快慢”的艺术，成就精彩人生吧”这一道理。这篇文章观点明确，论据充分有力，思路清晰，是一篇非常不错的议论文。

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