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专题08内容的概括
常考题型
概括文章的主要内容。
本文主要讲了什么事？
请用简洁的语言概括文章内容。
课程框架
知识讲解
知识梳理
技巧巩固[
教学环节
一、知识详解
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。
概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
一般是要通过六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果来概括。
1、段意合并法。
段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
2、六要素分析法。
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《秋天的怀念》就可以这样来概括主要内容。
3、标题拓展法。
有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫"标题拓展法"。我们抓住标题便可概括到主要内容。如《孙悟空大闹天宫》
例文分析：
“苏丽文！苏丽文！”因受伤倒地14次仍坚持战斗的台湾跆拳道女将苏丽文，昨天靠着坚强的意志，以近乎单腿出战的姿态，在铜牌复活赛上连战两场，其拼搏精神让全场观众感动不已。人们频频高喊她的名字，替她加油打气，更有人因此落泪。
8月21日，在北京奥运会路拳道女子57公斤级预赛中，苏丽文对阵韩国林秀贞，不慎受伤。在被教练背走六个小时后，左腿膝盖受伤的苏丽文又出现在比赛现场。她在复活赛中一比零战胜了对手，晋级铜牌争夺战。比赛中，苏丽文一直是将伤腿微微点地，甚至不着地，右腿单立寻找进攻机会。苏丽文不断被对手踢倒或推倒，而每掀翻一次，倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。教练和裁判几次询问比赛是否继续，苏丽文都果断地点头示意继续。
第三局是最艰难的两分钟。她必须坚持住这最后的120秒！拼搏在继续，她一次又一次拌倒，然后一次又一次顽强地爬起来继续战斗。时间只剩下最后34秒，裁判再一次问她，是否终止比赛，并叫来边裁紧急磋商。在苏丽文的执意请求下，裁判最后同意她的意愿——继续比赛。人们啧啧感叹：“这才是奥林匹克精神！”
比赛结束，当苏丽文走下赛场，教练背起爱将的那一刻，他竟感动得流下了眼泪。这一幕透过现场大屏幕反复播放。
问题：用自己的话概括一下本文的主要内容。
【解析】
概括文章的主要内容可以用记叙文六要素的方法来归纳，也可以按照“谁+做了什么事+结果如何”来概括。
起因：苏丽文在跆拳道比赛中负伤出战；
经过：虽然屡次被对手踢倒，裁判几经询问是放弃，但她都顽强地站起来继续比赛；结果：她的精神感动了所有人。
将起因经过结果连起来则为：本文主要写了苏丽文在跆拳道比赛中带伤出战，虽然屡次被对手踢倒，但都顽强地站起来继续比赛，她的精神感动了所有人。
答案：本文主要写了苏丽文在跆拳道比赛中带伤出战，虽然屡次被对手踢倒，但都顽强地站起来继续比赛，她的精神感动了所有人。
二、知识梳理
三、技巧巩固
练一练1：
“花招”
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是一年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分矛盾，考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧。可是。老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。我为了不让家长签名，就用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，我提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”，严肃地对我说：“回家请你爸爸重签。”我只好拿着试卷回去了。
回到家里，我把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗？这是欺骗，你欺骗了家长，也欺骗你自己。”我十分害怕。我哭了。爸爸突然说：“把手伸出来。”爸爸举起大手就要打我。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点就百般掩饰。”我听了，羞愧地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：____________
问题：请简要概括故事的主要内容。
【解析】
文章的概括方法可以抓住关键句子来总结文章的主要内容，或者运用“谁+为什么+怎么样+做什么+结果”的结构公式来总结全文。本文主要讲述了“我”数学考了65分，不想拿给爸爸看，就自己签了爸爸的名字。老师看出“我”的花招，让“我”拿回去让爸爸重新签字，爸爸大发雷霆，教育“我”认识到了自己的错误。
答案：“我”数学考了65分，不想拿给爸爸看，就自己签了爸爸的名字。老师看出“我”的花招，让“我”拿回去让爸爸重新签字，爸爸大发雷霆，教育“我”认识到了自己的错误。
练一练2：
丰碑（节选）
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
问题：用最简洁的话概括选文的主要内容。
【解析】
把握文章的时间地点和人物，以及事件的起因经过和结果进行概括。可以得出文章的主人公是军需处长，地点在行军途中，时间是在寒冷的冬天，主要的事件是一位军需处长没有棉衣被冻死。
答案：红军行军途中一位军需处长没有棉衣被冻死的感人故事。
练一练3：
牛郎织女（一）（节选）
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
问题：用简短的话概括选文的主要内容。
【解析】
第一自然段至第二自然段：写哥哥嫂嫂将长大的牛郎赶出家门。第三至第四自然段：写牛郎搬出哥哥嫂嫂家，自己独自居住在山里，和老牛相依为命。综上所述，选文的主要内容为：哥哥嫂嫂将长大的牛郎赶出家门。牛郎自己独自居住在山里，和老牛相依为命。可进行适当删减。
答案：牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门，与老牛相依为命。
练一练4：
和母亲的最后约定
①这是一个真实的故事。
②一生操劳的母亲，从没有走出过塔河这个偏远的村庄。在行至人生的终点时，她渐渐燃起一个愿望：那就是出去看看外面的世界。在儿子王一民展开的地图上，母亲用瘦弱的手指画了一条斜线，从塔河到拉萨。王一民不明白母亲为何选择这样遥远的地方，但母亲迫切而强烈的心愿、充满渴望的目光，激励着王一民出发了。
③从中国最北端的黑龙江，74岁的儿子用一辆破旧的三轮车，载着99岁的老母亲，吱呀上路。用了两年半的时间，走到了中国南端的海南岛。考虑到母亲身体不支，王一民打算返回家乡，以使母亲“落叶归根”。
④两年多里，寒冬酷暑，冰雪暴雨，还有母亲“老小孩儿”似的挑剔和抱怨，种种路况和心绪，王一民都挺了过来，而且他为自己能和母亲在一起走这么多路感到无比荣幸。
⑤一路上，王一民的行动也引来记者的访问、电视台的镜头、陌生人的好奇。面对这些始料不及的关注，王一民也会觉得慌张、惊恐，但他收获更多的是无数好心人的及时收留和援助。“世上的人把母亲和我的旅行称为‘世界上最美好的同行’，也有人称之为‘夕阳中的微笑’。”当王一民带着母亲返回家乡时，受到了家乡人的高度赞扬。
⑥回家后，母亲以102岁的高龄离开人世，遗言是：希望骨灰能撒到西藏。为了实现母亲的遗愿，心情平复后的王一民，以83岁的高龄，又用了7个多月的时间，终于将母亲的骨灰撒在了西藏的土地上。有人说，如果把这些往返路程都加在一起，大约有5万千米。
⑦王一民说：“我之所以能忍受所有的痛苦，是因为我必须遵守与母亲的约定，这是我能献给母亲的最后的爱心。”
⑧他的事迹越过国境，传到了韩国。韩国作家俞贤民先生在中国考察期间，经过百般周折，见到了王一民，二人相谈甚欢，于是有了一本真实的书：《我要陪你去西藏——和母亲的最后约定》。
问题：用一句话概括第⑤段的意思。
【解析】
概括的内容范围是第五自然段，此段写的主要对象是“王一民的行动”，提取主干信息“主要对象怎么了或者干什么”，概括完整，精简语言，就是：王一民的行动吸引了群众的关注，获得了援助和赞扬。
答案：王一民的行动得到了许多人的关注、援助和赞扬。

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