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(共24张PPT)
第六课 “我”和“我们”
集体生活邀请我
第1节
第三单元 在集体中成长
自学提纲
1.集体的含义
2.集体温暖的源泉（主要表现）
3.集体力量的来源
4.集体力量和个人力量的关系
5.集体对个人的影响（集体力量的表现）
集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义？
如何正确认识集体温暖？
从集体力量来源上看
从集体与个人的关系上看
从集体对个人的影响上看
本课小结
1.集体的含义:
下列属于集体的是( )
①国家、军队、学校、社会团体
②企业、少先队、共青团、班级、
③舞蹈队、文学社、田径队
④大街上或市场上的人群、购物人群、公交车上的人群
⑤黑社会组织 传销组织
A 集体是人们联合起来的有组织的整体。
B 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
①②③
简单聚合在一起的群体
为了错误目标组织起来的团伙
这一车货物能被他们拉走吗？
不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
集体=“1+1+1+1+1+1+…… ”
天鹅、虾和梭子鱼
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
篮球队
控球后卫
得分后卫
小前锋
大前锋
中锋
分
工
明
确
共同
目标
赢得比赛
2.集体温暖的源泉
集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
分享：说一说你在集体中感受到的温暖片段？
情境三　在全班同学的共同努力下我们班被评为优秀班集体。
想一想：我们享受着集体的温暖，我们又该怎么做？
1、发现值日生忘记檫黑板时你会 .
2、同桌的成绩不如你时，你会 .
3、体育课上，同学跑完1500米时，你会 .
4、当发现班级地上有垃圾时，你会 .
启示：作为集体的一员，我们也要散发着自己的光和热彼此传递关爱和温暖。
集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
④当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感的意义：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2.集体温暖的源泉
人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。
1.辨析：人多力量大！
古语说：“千人同心，则得千人之力；
万人异心， 则无一人之用。”
2.集体力量的来源？
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
3.集体力量的来源
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
4.集体力量与个人力量的关系
你知道拔河的技巧吗？
通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。
问：拔河的技巧，给你什么启示？
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4.集体力量与个人力量的关系
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
安全感
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
归属感
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。
放假结束，大家回校，特别开心
集体荣誉感
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这就是集体荣誉感。
七（1）班
校长
集体荣誉感的意义：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
情境一
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
这说明集体有怎样的力量？
探究与分享：
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
情境二
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
探究与分享：
这说明集体有怎样的力量？
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
情境三
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
探究与分享：
这说明集体有怎样的力量？
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
情境四
班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话轻浮的语气、不好的口头禅甚至过于另类的着装都越来越像。
探究与分享：
集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？
不一定。如果班风不好，同学之间攀比之风盛行，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至走上违法犯罪的道路。
4、集体力量对个人的影响/作用
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
课堂小结
集体的含义
需要集体的原因
集体荣誉感
集体的温暖
集体的力量
力量的来源
对个人的影响
集体的重要性

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