资源简介

5.2《正确运用简单判断》
【学习目标】
1.把握简单判断的含义和种类，学会正确运用简单判断。
2.把握性质判断的含，逻辑结构和种类。
3.把握性质判断的六种基本判断形式。
4.掌握正确运用性质判断的要求。
5.把握关系判断的含义、逻辑结构和种类。
6.理解事物间关系的多种多样，把握关系判断中的“关系的性质”。
7.掌握正确运用关系判断的要求及其社会意义。
【教学重难点】
1.性质判断的六种基本判断形式
2.正确运用关系判断的要求
【教学手段】
合作探究
【教学方法】
讨论法、讲授法
【课时】
一课时
【教学过程】
【基础感知】
结合提纲提示，认真阅读课本32~36内容，使用双色笔勾、画、圈、点、注。
第一目:正确运用性质判断
1.性质判断的含义
2.性质判断的结构
3.性质判断的类型
4.准确运用性质判断的注意问题
第二目:正确运用关系判断
1.关系判断的含义
2.关系判断的组成
3.关系判断的类型
4.弄清不同对象之间关系的意义
【深入学习】
一次,美国著名作家马克·吐温就他的小说镀金时代》答记者问时说道:“美国国会中的有些议员是白痴。”此言见报后，舆论大哗。议员们都十分愤慨,纷纷谴责马克·吐温的无礼，并强烈要求他道歉,否则就将诉诸法律。几天后,马克·吐温在《纽约时报》上发表了“道歉声明”，把那句话改为“美国国会中的有些议员不是白痴。”
运用逻辑知识,分析马克·吐温的“道歉声明”为何能起到对议员的讽刺作用。
【迁移运用】
王安石之子只有几岁的时候，有个客人送给他家一只獐和一只鹿,并关在一起。客人问他:“哪只是獐 哪只是鹿 ”他从来没有看见过这两种稀罕的动物,看了半天,答道:“獐旁边的那只是鹿,鹿旁边的那只是獐。”客人听了，十分惊奇。
[探究思考]
(1)上述判断属于什么判断形式
(2)上述鹿和獐之间是什么关系
【练习】
1.“高二年级所有的同学都是山东人”,这个判断的主项是 ()
A.高二年级的同学
B.高二年级所有的同学
C.同学
D.高二年级
2.下列判断属于单称肯定判断的是()
A.对抗震救灾款物管理使用中出现的违纪违法问题，要快查严办重处
B.汶川地震后，众多外国政府、国际组织和国际友人对我国积极支援
C.蒋晓娟在用自己的行动诠释着母爱无边，真爱无限
D.有些同志不注重个人道德修养
3.下列四个判断中属性质判断的是 ()
A.形象很好B.人民的利益高于一切
C.民主与集中是紧密相连的 D.世界人民反对霸权主义者
4.“我国的环境污染问题越来越严重了”是( )
①肯定判断②否定判断
③特称判断 ④单称判断
A.①③ B.②④ C.①④ D. ②③
5.“王芳比周玉大两岁,周玉比王艳大两岁。”这个关系判断为 ()
A.传递关系 B.反传递关系
C.非传递关系 D.非对称关系
6.下列关系判断属于非对称关系的是 （ ）
①黎明与张晔是同学②黎明比张晔岁数大
③黎明信任张晔④黎明借张晔10元钱
①②
B.①③
C.②③
D.③④
7.小红尊敬妈妈,妈妈尊敬姥姥,则小红尊敬毙姥。对这一逻辑判断的认识是_，因为这是一种()
A.正确的 非传递关系 B.正确的 传递关系
C.错误的 非传递关系 D.错误的 传递关系
8.下面对判断的逻辑特征理解正确的是( )
①任何判断都必须有断定②任何判断都必须有真假
③判断是语句的思想内容④语句是判断的语言形式
A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④
9.下列电影名称属于肯定判断的是（ ）
①《冬天没有童话》 ②《我不是药神》
③《妈妈你真棒》 ④《最美的地方遇见你》
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.下面语句不属于复合判断的是()
①最困难的事情就是认识自己②崇高的理想就像生长在高山上的鲜花
③心若改变,你的态度跟着改变④如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭
A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④
11.某市街道办发现有保姆未办暂住证。如果上述断定为真，则以下哪项不能确定真假（ ）
①某市街道所有保姆都未办暂住证②某市街道所有保姆都办了暂住证
③某市街道有保姆办了暂住证④某市街道保姆陈某英办了暂住证
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
12.《月令七十二候集解》载文:“立,建始也。”“冬,终也,万物收藏也。”立冬代表着冬季的开始,阳退阴生、生气闭蓄,万物开始收藏。由此从一个侧面表明 ()
①判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式②判断来源于人们的社会实践,是实践的反映
③人们依据社会实践作出的判断都是真判断④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定
A.①③ B. ②④ C. ②③ D.①④
13.有位老人与一个猎人是朋友。一天,猎人送
给他一只野兔,老人当即将兔子做成美味，招待猎人。几天后，有五六个人找上门来，自称是送兔子猎人的朋友。老人便拿出剩下的兔子汤，招待了他们。没过几天，又来了八九个人,自称是猎人的朋友的朋友。面对一帮无赖，老人端上一盆洗碗水让他们喝,说:“既然是送兔子猎人的朋友的朋友,就应该喝兔子汤的汤!”
从传递性角度看，那些无赖使用的是什么关系 老人的智慧表现在哪儿
答案
【深入学习】
答案: 在这则故事中,有两个性质判断:①美国国会中的有些议员是白痴;②美国国会中的有些议员不是白痴。显然,这两个判断中都使用了特称量项“有些”,不同的是,判断①是断定主项“议员”具有某种性质,是肯定判断;判断②是断定主项“议员”不具有某种性质,是否定判断。但是“肯定此”并不意味着“否定彼”，“否定彼”也并不意味着“肯定此”。所以,马克·吐温断定“美国国会中的有些议员是白痴”并不是说其他议员就一定不是“白痴”，反之亦然。马克·吐温正是通过这种方法来表达他对议员的嘲笑的。
【迁移运用】
(1)提示:上述判断既属于性质判断又属于关系判断，还属于单称肯定判断、真判断。
(2)提示:鹿和獐互在对方旁边,属于对称关系。
【练习】
1-5CCACB 6-10DCADA 11-12BB
13.解析:本题考查传递性关系判 断的有关知识。猎人与朋友的朋友是非传递关系，而那些无赖将朋友这种非传递关系强化为传递关系，老人的智慧就在于用反传递关系对付其不当的强化传递。
答案:那些无赖将朋友这种非传递关系强化为传递关系。老人的智慧表现在用反传递关系对付那些无赖不当的强化传递。

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