9.1压强 课件(共32张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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9.1压强 课件(共32张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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(共32张PPT)
第1节 压强
第九章 压强
教学目标
1.理解压力的概念;知道压力与重力的区别;会画压力的示意图。
2.通过实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系;
3.知道压强的概念、公式及单位,会用压强公式进行简单计算;
4.会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法,并能解释与压强有关的物理现象。
01
目录
压力
02
压力的作用效果
03
压强
04
增大和减小压强的方法
F
F
F
压力的定义:
压力
我们知道压力是弹力的一种。
压力的特点:
压力和重力二者的区别
压力F
G
G
G
F
F
只有当物体放在水平面时,压力大小才等于物体重力大小。
注意:
垂直作用在物体表面上的力。
压力方向与物体表面垂直。
B
压力
物体A对斜面的压力 物体A受到的重力
力的 示意图
施力物体 物体A 地球
受力物体 斜面 物体A
压力和重力的区别与联系
物体A对斜面的压力 物体A受到的重力
性质 弹力 引力
产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引
大小 和弹性形变程度有关 G=mg
方向 垂直于受力面指向受力物体 竖直向下
等效作用点 接触面中心 重心
压力和重力的区别与联系
猜想
压力的作用效果可能与:
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
压力的作用效果
实验过程
实验表明:压力的作用效果与 有关。受力面积一定时,_______越大,压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验表明:压力的作用效果与     有关。压力一定时,      ,压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
压力的作用效果
相同受力面积,比较压力大小
相同压力,比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
结论:
压强
为了比较压力作用效果的不同,人们引入了压强的概念。
在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强越大,压力产生的效果越明显。
压强 =
压力
受力面积
p =
F
S
变形公式:
S =
F
p
F= pS
适用于所有物体间压强的计算
压强
压强的单位:
国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称( Pa )。
这是为了纪念法国物理学家帕斯卡,以他的名字来命名压强的单位。
1 Pa = 1 N / m2
“1Pa”的含义: 每平方米的面积上受到的压力为1牛。
压强
特别提醒!
p =
F
S
公式中的S是受力面积,它是施力物体挤压受力物体时,两者相互接触的面积。


图甲中受力面积是S,
图乙中受力面积是S2。
例题:
一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10 m ,试计算书对桌面的压强。
-2
2
F
S
解:书对桌面的压力等于它所受的重力
F = G = 2.5 N
= —————— = 50 Pa
2.5N
5×10 m
2
-2
则书对桌面的压强为50Pa
由 p = 得
书对桌面的压强
P = F/S=
一个重5N边长为10cm的正方体木块,平放在面积为1m2的方桌面中央,求木块对桌面的压强大小?
解:∵物体放在水平面∴F=G=5N,又∵S=1m2,
P= F/S = 5N/1m2=5pa
对 吗
木块
解:
∵物体放在水平面
∴F=G=5N
又∵S=10cm×10cm
=100cm2=0.01m2
P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa
正解
怎样减小或增大压强
压力一定,减少受力面积,增大压强
压力一定,增大受力面积,减小压强
怎样减小或增大压强
(1)压力一定,减小受力面积;
(2)受力面积一定,增大压力;
(3)增大压力的同时减少受力面积。
增大压强的方法
怎样减小或增大压强
(1)压力一定,增大受力面积;
(2)受力面积一定,减小压力;
(3)减小压力的同时增大受力面积。
减小压强的方法
怎样减小或增大压强
生活中还有哪些增大和减小压强的实例
想想议议
坦克的两条履带
压强的应用:
增大受力面积,减少压强
压强的应用:
菜刀的刃
很锋利
减少受力面积,增大压强
压强的应用:
图钉的尖
做得很尖
减少受力面积,增大压强
探究影响压力作用效果的因素
增大压强的方法
压强
单位:帕(Pa)
减小压强的方法
建立概念
公式
应用
p=
F
S
本节小结
1.下列说法正确的是( )
A.压力是由物体的重力产生的,压力就是重力
B.压力不是重力,但其大小一定与重力相等
C.压力的方向垂直指向受力面
D.压力的方向总是竖直向下
课堂小结
C
解析:压力与重力是不同性质的力;压力的大小不一定与重力相等;压力的方向总垂直于受力面并指向受力物体。
2.小宇同学利用A、B两物体和海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关” ,如图甲、乙、丙所示。
课堂小结
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是_________________________________________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图__________所示实验。
(1)实验中小宇是通过观察________________ 来比较压力的作用效果的。
海绵的凹陷程度
受力面积一定时, 压力越大,压力的作用效果越明显
甲和丙
甲 乙 丙
3.犬拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式,现有一雪橇及货物总质量为210kg。设雪地能承受的最大压强为5000Pa,雪地对雪橇的摩擦力为重力的0.1。(g=10 N/kg)
(1)试求雪橇与雪地接触面积最小应为多少?
课堂小结
解析:(1)雪橇对雪地的压力F=G总=m总g=210kg×10N/kg=2100N,由 知,雪橇与雪地的最小接触面积
p =
F
S
S =
F
p
=
2100N
5000Pa
=0.42m2

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