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(共34张PPT)
掌握科学的学习方法
我的学习方法
我是属于哪一类？
A.小王喜欢早上看书学习。
　小李觉得中午学习的效果高。
　小刚喜欢晚上熬夜看书。
　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C. 小刚觉得一个人独自学习效果好。
　小伟觉得与小伙伴一起学效果好。
　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B.小军喜欢通过阅读来学习。
　小静觉得听别人讲容易学到知识。
　小新觉得自己动手做事情更容易记得。
　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D.小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。
　小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。
　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学习方法不当的表现有哪些？
1、听课和笔记抓不住要领，效率不高
2、死记硬背，不消化理解。
3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。
4、不看课本，不复习就做作业。
5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。
6、不重视理论联系实际，不能活学活用。
7、自学方法比较差。
对症下药阅读材料,为我们的几位主人开处方
对篇幅比较长的课文，
先要划分段落，整理，
理解全文的意思
要注意活学活用，注意知识的连贯，注意老师讲授的解题方法
培养自己的学习兴趣，学习由简单的知识
学起，逐渐向深一层的知识延伸
科学安排好学习时间，做事情注意力要集中，不要分散精神。
首先要相信自己的能力，一定能考到好成绩，
其次平时要多点复习多点做练习加深知识的
理解。
谁的学习方法更科学？为什么？
　　同学1：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题！
　　同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。
　　同学3：我的秘诀是：考试前猜题。
　　同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。
同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。
学
习
方
法
自
助
餐
利用网络
学习
合理分配
学习时间
多种感官
协同运用
善于
记
笔记
学习
有
计划
上课
专心
注意力
集中
对知识
进行
归纳
善于
多角度
思考
及时
复习
运用科学
的记忆方法
查阅资料
课前预习
哪个学习方法套餐最适合我？
交流学习方法　提高学习效率
1.怎样纠正上课“溜号”？
2.怎样记笔记？
3.怎样制订学习计划？
4.怎样抓好“课前、课堂、课后”三环节？
5. 如何学好语文、数学、英语、化学、物理、生物？
一、听课中要做好以下几个方面
1．作好准备、状态最佳。
2．专心听讲、一丝不苟。
（知识上、
生理上、
心理上）
在学习中要把握好以下几点：
3．当堂理解、力求掌握。
4．把握特点、弄清思路。
20
40
60
80
保
持
量
1
2
3
4
5
6
天数
遗 忘 曲 线
58.2
44.2
35.8
27.8
25.4
遗忘曲线示意图
二、有哪些科学的记忆方法
１．给自己规定记忆的任务，明确自己的目　　标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。
２．在理解的基础上记忆。
３．用思考加强记忆强度。
４．在记忆的过程中，不断地尝试回忆。
５. 及时巩固
三、怎样进行课后复习？
１．回忆再现。
　　２．细读材料。
　　　　３．整理笔记。
　　　　　　４．及时记忆。
4.2 掌握科学的学习方法
一、学习方法的重要性
二、学习的方法与策略
三、探索适合自己的学习方法
一、学习方法的重要性
1、学习效果的差异
2、科学的学习方法可使学习事半功倍
二、学习的方法与策略
3、做好学习计划，科学安排学习时间
1、集中注意力，提高学习效率
三、探索适合自己的学习方法
1、学习方法的多样性
2、应根据个人实际探索适合自己的学习 方法
2、提高收集、整理、运用信息的能力。
　　知识上：主要是通过预习来进行，初
　步了解后再听课，使听课具有针对性，
　减少盲目性。
生理上：上课要靠大脑进行感知、记忆、
　　　　思维、想象，因此每天要保证８
　　　　小时左右的睡眠、中午休息、课
　　　　间休息及适量活动，使大脑由抑
　　　　制状态逐渐进入最佳抑制状态。
心理上：要有强烈的求知欲、饱满的学习
　　　　热情、浓厚的学习兴趣、坚强的
　　　　学习意志。
快乐自评
（　）1.我认真进行了课前预习准备。
（　）2.我按照老师要求，做好了活动准备。
（　）3.我上课专心、注意力集中了。
（　）4.我学会了做笔记。
（　）5.我会制定学习计划了。
（　）6.我能够从多角度思考问题。
（　）7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。
（　）8.我能够及时复习。
（　）9.我学会了知识归纳。
（　）10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践
　　　中遇到的问题。
教
师
寄
语
学习有法
　学无定法
　　　贵在得法
你有科学的学习方法吗？能
运用你的策略和方法把本课的心理导航中的知识形成结吗？
试一试 ：
1、学会预习（时间不一定太长）
☆养成习惯，坚持预习；
★开动脑筋，积极预习；
☆尝试笔记，高效预习；
★合理安排，灵活预习。
2、从“会听课”到“会学习”
☆高度集中，抓住重点，听课专心认真；
眼动耳动，动手动脑，学习主动为关键！
不是“被动地听”，而是“主动地学”！
☆☆在所有的学习时间中，每节课堂的40分钟应该是最为珍贵的了。高三复习，同学们更要成为学习的“主角”，师生“诱思”，生生“诱思”，在40分钟内不断“探究”，解决问题，发现规律。通过主动学习，素质得以提高，同学们成为课堂和和知识的主人。
3、重视作业，重质重量（3）
☆☆☆口诀
掌握步骤，正确解题； 思维要活，格式要死；限时作业，提高速度；
有错必纠，弥补缺漏；一题多解，一题多变；注意小结，探索规律。
4、及时复习非常重要
☆无论作业怎么多， 每天至少复习（理科）45分钟。
☆☆及时复习，巩固知识；
系统复习，串联知识；
强化复习，有的放矢；
专题复习，提高能力；
综合复习，全面提高。
5、及时进行总结归纳（2）
☆☆☆口诀☆☆☆
全面整理，编织成网；
查漏补缺，完整知识；
专题整理，深化学习；
习题归类，探求规律；
总结方法，提高效率
6、理科更需要博学强记！
记忆是学习的基础！
明确目标，存心记忆；
掌握知识，理解记忆；
积累经验，概括记忆；
培养兴趣，积极记忆；
分析矛盾，对立记忆；
分类归纳，系统记忆；
寻找异同，对比记忆；
利用图形，形象记忆；
编拟歌诀，趣味记忆。
7.把握机遇 超越自我
你听说过“丑小鸭”变“天鹅”的故事吗？
期末考，模拟考，2023年高考，又何尝不是书写新的“丑小鸭”变“天鹅”的故事新编的好时候呢，同学们，把握机遇 超越自我！努力吧，向前！向前！向前！
古时候，有位老师，成天什么也不教，只教学生记忆圆周率，自己却跑到山上去和一位和尚饮酒作乐，还声称等学生把圆周率记住了才能教其他东西。学生对此极为不满，但也无可奈何，只好死记硬背圆周率3.141592635897932384626……
圆周率的故事
如果你是当中的一名学生，你能把它背下来吗？
试一试。
“山巅一寺一壶酒，尔乐杀吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐……”
3.14159 2635
932 384
626 ……
我们要不断探索中学学习的特点，掌握科学的学习方法
勤学和巧学相结合！
结论
谢谢大家!

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