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(共25张PPT)
第2节　染　色　体　变　异
野生马铃薯的染色体
①野生马铃薯的体细胞中有几条染色体？
②标记为7号的两条染色体是什么关系？6号和7号染色体又是什么关系？
③野生马铃薯的配子中有多少条染色体？这些染色体的形态有什么特点？这些染色体之间的关系是什么？
④如果把配子中的全部染色体看成一个组，野生马铃薯的体细胞中有几组染色体？
野生马铃薯的染色体
⑤既然减数分裂和受精作用能使亲子代之间染色体数目保持恒定，为什么栽培品种的染色体数目和野生品种有很大的差异？
一、染色体数目变异
1.什么是染色体组？
野生马铃薯的体细胞中有几个染色体组？
果蝇体细胞中有几个染色体组？
与野生马铃薯相比，栽培马铃薯的染色体数目发生了什么变化？
栽培马铃薯的体细胞中有几个染色体组？
栽培香蕉的体细胞中有几个染色体组？
练习：染色体组的判断
1.请根据染色体的形态判断下列各细胞有几个染色体组？每个染色体组有分别有几条染色体？
2.根据基因型判断染色体组：
2.二倍体、多倍体
受精
作用
二倍体正常的减数分裂产生的配子有几个染色体组？
减数
分裂Ⅱ
减数
分裂Ⅱ
二倍体
♀
♂
复制
什么是二倍体？什么是多倍体？
减数
分裂Ⅰ
减数
分裂Ⅰ
　　①如果野生马铃薯在减数分裂Ⅰ后期同染色体未分离，形成的配子最多几个染色体组？
　
多倍体形成的原因：
复制
相同配子
受精
同源染色体未分离或
姐妹染色单体未分离
配子
　　②若减数分裂Ⅱ后期着丝点分裂后，姐妹染色单体未分离，形成的配子最多几个染色体组？
二倍体
四倍体
受精
配子
配子
F1
F1是几倍体？
　③如果二倍体植物的幼苗有丝分裂过程中，着丝点分裂后，原来的姐妹染色单体未分离，长成的植株有几个染色体组？
④为什么会出现同源染色体或姐妹染色单体未移动到细胞两极的现象？与什么结构有关？
生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体组 配子染色体数/条
马铃薯 野生祖 先种 24 2
栽培品种 48 4
香蕉 野生 祖先种 22 2
栽培品种 33 3
二倍体、多倍体的配子：
问题探讨
①平时吃的香蕉是几倍体？为什么没有种子？
②香蕉没有种子和骡子没有后代的原因是否相同？
③栽培的马铃薯是几倍体？栽种的马铃薯通常是什么繁殖方式？能否正常产生配子？
茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
二倍体小麦
六倍体小麦
二倍体草莓
四倍体草莓
二倍体葡萄
四倍体葡萄
多倍体的特点：
　　西瓜是二倍体，如何培育又大又甜且出无种子的三倍体西瓜？
海拔/m 2100-3000 3000-4000 4000-5200
草本植物多倍体频率 29.4%-47.1% 33.3%-53.3% 55.6%-70.4%
青藏高原东北部多年生草本植物多倍体频率
青藏高原草本植物多倍体频率随海拔高度上升而增加
推测可能的原因：
低温诱导染色体数目的变化
探究与实践
1.选取什么样的材料能观察到染色体数目的变化？
一组大蒜根尖置于4℃冷藏冰箱培养，作为_________；
2.如何设置对照实验？
实验组
对照组
根尖分生区
一组置于室温(约25℃)培养，作为____________。
3.实验组的操作流程：
低温处理
卡诺试剂固定
观察
解离
漂洗
染色
制片
人工诱导多倍体的方法及原理
①秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
②低温诱导萌发的种子或幼苗
原理是抑制__________的形成。
作用的时期是__________。
3.单倍体
雄蜂
蜂王
工蜂
①观察图中雄蜂的染色和蜂王、工蜂有什么区别？
②雄蜂是如何发育而来的？
③什么叫单倍体？
④普通小麦是六倍体，其配子发育而来的植株是几倍体？有几个染色体组？
⑤单倍体的特点：
长得弱小，而且高度不育。
⑥单倍体育种：
　例：现有纯种抗倒伏(D)易染条锈病(T)小麦和纯种易倒伏(d)抗条锈病(t)小麦。如何得到抗倒伏抗条锈病纯种小麦？
4.个别染色体增加或减少引起的变异
三体和三倍体的区别
21三体综合征患者能否产生配子？
特纳(Turner)综合征
患者的染色体有什么特点？
染色体数目包括哪些类型？
二、染色体结构变异
人5号染色体短臂缺失
与正常个体相比，猫叫综合征患者5号染色体上的基因数目有什么不同？
人类囊性纤维病是由位于第7号染色体上的CFTR基因(用B表示)突变导致
的一种遗传病。患者由于第7号染色体上编码CFTR(一种跨膜蛋白)的基因缺失3个碱基对，患者7号染色体上的基因数目是否减少？
缺失
重复
易位
易位发生在什么染色体之间？
易位对基因的影响是什么？
同源染色体之间交换片段属于什么变异？
倒位
倒位对染色体上的基因有什么影响？
染色体数目变异
染色体变异
染色体结构变异
以染色体组的形式成倍地增加或减少
个别染色体的增加或减少
缺失
重复
倒位
易位

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