资源简介

篆刻
劳动目标：
1.掌握篆刻的基本原理和方法。
2.通过动手操作，实际体验篆刻的过程，感受劳动的氛围。
教学重点、难点：
1.篆刻刀的使用。
2.印稿的选择。
劳动导入：
篆刻起源于殷商时代，是书法（主要是篆书）和镌刻（包括凿、铸）的结合，是用来制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式，是我国拥有三千多年历史的手工艺术，是中华优秀传统文化的精美产物。从秦汉一直延用至今，上至皇帝，下至平民百姓，都曾拿篆刻的印章作信物。
初学篆刻，我们从刻一枚小小的印章开始。
劳动准备：
知识准备：
篆刻用材包括印材、印泥、刻刀、印床、砂纸、棕老虎、拓包、印规、笔、墨、纸、小镜子牙刷以及必要的参考资料等，而每一类材料又可分为很多不同的种类。在学习篆刻的时候，可以根据具体的用途来选择合适的材料。同时，熟悉这些材料的性质，也有利于工具的使用和保养。
材料准备：
常用篆刻字典、砂纸、毛笔、墨汁和砚台、石料、印床、刻刀、印泥、宣纸、数份、牙刷等。
劳动过程：
打磨印石：
将砂纸平铺在水平光滑的桌面上，选一方与将要临印的印石在砂纸上打磨直至印面平整。
设计印稿：
初学者宜临印，印宗秦汉，多临汉印。我们选择一方印，将一张半透明的宣纸附在印稿上，用毛笔蘸墨临出印稿。
印稿上石：
初学者宜用水印上石的办法，这种方法失真会大大减少，毕竟刚刚学习篆刻直接在石头上写出印面难度太大。将印稿反附在石头上，用干净的毛笔蘸清水打湿印面，等印面完全湿透，用宣纸吸干多余的水分，大概洗到8分干的时候在附上新的宣纸用力均匀按压印面。最后取下印稿，基本上印稿复制到印石上了。放在镜子前看看是否还有需要修改的地方。如果能力强者亦可直接写到石料上。
刻印文的方法：
在印文笔画两侧施刀，用两刀或两刀以上把印文笔画的实线刻出。朱文印是沿笔画两侧刻出外廓，用切戳的方法将笔画之外的印底剔铲掉，使印文笔画凸起在印面上。刻朱文印用刀要求通畅贯气、线条均匀。成功的朱文剖面呈泥鳅背状，产生书法中锋用笔所具有的力透纸背、浑厚饱满的艺术效果。
修饰处理：
使用以上刀法刻好印后，大家不要着急钤印，我们在涂上一层墨，对照原印稿看看是否还有需要修改的地方，再次补刀调整。此时大家补刀是也要用刀去刻，而不是一点点用刀去刮线条，切记！只有这样线条才有骨力。
钤印：
刚刻好的印面上还有石屑，要用牙刷轻轻洗净。 蘸上印泥，整个印面都要均沾，这样印出来才不会缺少线条。清洗好印面后，将印面去蘸印泥，而不是用力下按，让印面均匀与印泥接触，当印面均匀布满印泥后准备钤印。钤印时纸下面垫上一个书本或者专业的印垫，还有的甚至用印规来保证印面工整不倾斜。左手固定印章右手在印章均匀用适当力量按压，不宜过大的力，确保印面能均匀着纸，这才会有更好效果。
教师重点阐述篆刻石料的选择和印稿的选择；分组进行篆刻操作任务，可以自行选择石料和印稿。
温馨提示：一定要注意篆刻刀的安全使用。
劳动延伸：
（1）同学互评篆刻的文字效果及收获。教师进行知识拓展，拓宽学生视野。
（2）完成劳动展评。
劳动总结：
本节课主要让学生掌握篆刻的基本原理和方法，要让学生主动实践，有更深刻的体会。激发了学生对传统文化的学习热情

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