资源简介

课题 5.2 基本政治制度 课时 1 第几课时 1
授课教师 课型 新授课 授课年级 八年级
课标要求 本节课对应的课程标准是“我与国家和社会中的“认识国情，爱我中华”。 具体的内容标准是:知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展;了解我国现阶段基本政治制度;知道我国各族人民的共同理想。
教学内容 分析 本部分内容是八年级下册第三单元《人民当家作主》中《我国的政治和经济制度》中的一部分，承接根本政治制度，进一步帮助学生了解我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外，还有三个基本政治制度。本节课是基本政治制度的第二目和第三目，学习民族区域自治制度、基层群众自治制度基本政治制度，将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的热爱。
学情分析 通过前面的学习，八年级的学生了解了我国基本经济制度和根本政治制度，但是对于我国基本政治制度仍不了解，在日常生活中，学生会遇到很多政治现象，没有一定的理论支撑，很难理解这些内容，只有了解这些制度，学生才有可能深入理解和认识生活中经常遇到的政治现象。
教学目标 政治认同:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基木政治制度 道德修养:自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 法治观念:通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义 责任意识:主动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。 健全人格：通过学习掌握我国的基本政治制度，理解个人与社会、国家的关系，积极适应社会发展变化。能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主
教学重难点 教学重点:知道三项基本政治制度的具体内容，理解基本政治制度的优越性。 教学难点:基本政治制度的优越性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 直接导入
讲授新课 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.展示图片和人民政协的会徽 2.提问：我们党通过什么方式团结这些力量？ 3.展示笔记并解释基本方针 4.展示笔记并解释人民政协的职能 5.展示2023年琼中政协材料 材料一：琼中县人民政府向大会报告工作，并请县政协委员提出意见。 材料二：琼中公安召开2023年人大代表建议和政协委员提案办理工作交办会。政协委员提案代表民意、反映民生；公安机关办理好建议、提案是公安机关解决群众“急难愁盼”问题的重要渠道。 6.展示表格：人民代表大会与人民政协的区别与联系 二、民族区域自治制度 1.展示材料： 海南省汉族、黎族、苗族、回族是世居民族，其余民族是解放后迁入的干部、职工和移民，分散于全省各地。 2016年，海南省出台了《海南省散居少数民族权益保障规定》，进一步保障了散居少数民族的合法权益，维护和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族的共同繁荣。 2.展示民族区域自治制度的含义、自治机关和自治权。 3.展示民族区域自治地和中央的关系。 4.展示材料： 海南省实施《中华人民共和国民族区域自治法》若干规定 第一条 为了帮助民族自治地方加快经济和社会发展，增进民族团结，根据《中华人民共和国民族区域自治法》和《国务院实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。 ...... 第二十条 省人民政府制定国民经济和社会发展规划时，应当对民族自治地方给予照顾。 ...... 三、基层群众自治制度 1.展示基层群众自治制度的含义和性质 2.区分居民自治和村民自治的内容。 3.展示基层群众自治制度的优越性。 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.学生根据图文思考并回答问题：建设中国特色社会主义事业，党需要团结哪些力量？ 5.结合材料思考问题： （1）结合材料，思考人民政协具有哪些职能？ （2）材料体现了了我国政党制度哪些优势？ 二、民族区域自治制度 1.学生根据材料思考并回答问题： （1）中国是怎样的民族国家？ （2）56个民族在长期生活和交往中确立了怎样的关系？ （3）为了保证少数民族行使民主权利，我国在政治上实行什么制度？ 4.学生根据材料思考并回答问题： （1）结合材料，谈一谈坚持民族区域自治制度的意义。 （2）我们青少年怎样以实际行动维护民族团结？ 三、基层群众自治制度 学生回答老师问题并记下笔记 通过理解图文，引导学生认识到中国共产党团结一切能团结的力量建设中国特色社会主义事业，理解人民政协的职能，感悟我国政治民主化。 联系当地时政，引导学生理解知识，巩固知识。 区分人民代表大会与人民政协内容，巩固知识，加深知识印象。 与现实生活相联系，引导学生理解人民代表大会制度，增强民族团结意识。 与当地政策相联系，引导学生理解国家政策，提高政治认同、责任意识。
课堂小结 展示板书
课堂练习 1. 【2022海南】夯实国家治理根基，必须健全基层群众自治制度。关于这项制度理解正确的是(　　) A. 涉及居民切身利益的重要事务，由居委会干部讨论决定 B. 村委会成员由村民直接选举产生，并代表村民依法行政 C. 村党支部书记制定村规民约，规范村委会和村民的行为 D. 实行基层群众自治，有利于人民群众直接行使民主权利 2.【2021 海南】自2021年2月以来，海口市部分居民小区试行“议事堂”制度，该项制度致力解决居民生活中的大小事，鼓励业主积极参与小区建设，受到小区居民的普遍欢迎。“议事堂”制度体现出（ ） ①社会主义民主本质是人民当家作主 ②社会主义民主的目的是保障公民的利益 ③民主当以人民利益为重 ④我国基层群众享有的民主权利越来越多 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3.【2019海南】民主改革60年来，在中国共产党领导下，西藏各族人民成为幸福生活的奋斗者和享有者。这表明(　　) ①我国发展不平衡不充分的问题已经解决②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ③新时代各民族地区已经实现共同富裕④民族区域自治制度是符合国情的基本政治制度 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 某县大力推行居民说事制度，发展基层民主。在条件具备的街道居委会设立说事厅，定期召开居民说事会，在居民集中、往来方便的超市和文化广场等地方设立说事点，居委会干部每周轮流，居民通过聊天拉家常的方式就近“说事”。居民“说事”提出问题后，由居委会提出初步意见，再提交说事会进行决策。居民说事会议定办理的事项以及办理情况全部公示并全程接受居民监督。 结合基层群众自治制度的相关知识，分析居民说事制度的实行有哪些重要意义。(9分)
课后任务 任务一：认真重看本课所学知识，懂得区分根本政治制度和三个基本政治制度的内容（尤其是阴影部分），理解记忆实行政治制度的意义 任务二：预习下一节课《基本经济制度》
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