资源简介

(共29张PPT)
2023.5.15
尊重 引导 鼓励
家长有心
孩子用心
二1班家长会
尊敬的各位家长：
你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
作息时间
01
目 录
语文教学方面的要求
02
学生的学习情况
03
培养孩子的学习习惯
04
培养孩子的阅读习惯
05
需家长配合的工作
06
作息时间
01
7：30
到校开始早读
8：00
上午上课
10:55—11:25
午餐
11：25—12：10
午休、打扫卫生
12：50
15：30
放学
1.不要来得太早，以免孩子在学校打闹。
2.按时接送，稍提前一点，不迟到。
早操、大课间
8：30
12：10—12：50
午间管理
下午上课
语文教学方面的要求
02
1.预习
预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。
预习步骤
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出所有字的音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用部首查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的上方或下方。
六读：读熟生字。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
2.生字表
识字表的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字；
写字表的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。在家的时候，家长应及时纠正孩子的写字姿式。
3.每篇课文
要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。
4.听写
所有生字组成的词语都是本学期需掌握的，识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助多听写。
请家长们一定要做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。
学生的学习情况
03
光荣榜
期中考试语文年级前20% 学 生
光荣榜
优秀班干部
光荣榜
在校、在家书写工整的学生
光荣榜
有进步的学生
姚钱轩 郑祥瑞 章琳烨 史晨骏
学生的学习情况
学生成绩优异的原因
1. 学习态度端正，勤奋；
2. 学习方法比较好；
3 自制力强，善于思考；
4. 家长的支持与鼓励
学习困难的原因
1.学习习惯较差
2.平常听课容易分心
3.课堂学习效率较低
4.作业写不完,马虎潦草
培养孩子的学习习惯
04
规则意识
1
“没有规矩，不成方圆。”国有国法，家有家规，小学生也要遵守学校的规定。我们班大部分孩子具有规则意识，小部分孩子比较调皮，但属于正常现象，孩子都有调皮的时候，无伤大雅。如果有影响课堂老师教学、同学学习、下课吵闹过度且不听老师、同学劝告的情况，老师将根据校规校纪进行一定的教育惩戒。
家长要以身作则，文明守纪，给孩子树立好榜样，同时要教给孩子一定的规则意识，无论是在家里，在学校，还是在公众场合，都要遵守相应的规则，知道什么该做，什么不该做。
预习、口头作业
2
课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。
但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这一遍你要认真听，如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。
我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。
作业书写情况
3
家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。
我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。
只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。
阅读情况
4
阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。
可以去买，可以去书店看，也可以去借。
孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。
培养孩子的阅读习惯
05
营造良好的阅读环境和氛围
2
爸妈做榜样，放下手机，拿起书本
1
坚持每天给孩子读书讲故事
3
经典原著改编的电视电影可“做媒”
4
鼓励孩子听后读后说说自己的看法
5
阅读不能急功近利，要静等花开
6
不做计划
7
不设目标
8
不给孩子“讲”书
9
积极参与讨论
10
需家长配合的工作
06
需家长配合的工作
（4）我会向家长反映孩子在校的一些表现，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对孩子全面进步才有帮助。
（5）注重生活中自理能力的培养。
(1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。
（2）每天要记得提醒孩子带课本和学具。
（3）每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子阅读习惯的培养。每天看三十分钟的书。
需家长配合的工作
（6）按时上学，不迟到，有事请假。
（7）讲究卫生，不乱扔垃圾。文明有礼。
（8）作业一般情况下要求检查、签名。
思想上继续引导孩子；
行为上继续辅导孩子；
学习上要帮助孩子。
送给家长的话（与家长共勉）
三分靠教，七分靠学。
三分靠学，七分靠管。
三分靠批评,七分靠表扬。
每天花一定的时间与孩子交流玩耍。
每周留一点时间和孩子一起看书，看电视。
每月腾一点时间和孩子外出。
家长是孩子最好的老师。
你想让孩子成为什么样，你就得首先成为什么样。
送给家长的话（与家长共勉）
上任何课,请不要问孩子宝贝你喜不喜欢？你要不要继续学？学的话妈妈给你报名。如果你希望孩子继续坚持下去,并学会去坚持，就不要问这个问题，到点上课正常提醒接送就好。不要给孩子任何暗示。或许你是无聊的问句，或许一句玩笑，但对于孩子来说他接收了一个信号:我可以放弃。
或许他当下没有放弃的想法,他正理所当然地坚持着但就是因为你的暗示,他会告诉你：妈妈，我不想继续学了，然后是各种各样的理由,并很成立。让坚持成为一种习惯，那将是他最好的习惯。
最近一直在反思,归根结底教育是什么？其实是大人在陪伴他去坚持。你问他学不学,百分之九十以上的孩子会说：妈妈，我不学。
孩子喜欢什么？答案很明确:他只喜欢玩。
尊重 引导 鼓励
谢谢您

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