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第七单元专项训练——阅读理解训练题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
1．这个片段选自课文《____________________》。
2．认真读第1自然段，回答问题。
（1）这段话写了________、________、________、________和________几种动物，主要讲的是________________________________________________________________________________________
（2）你觉得哪种海底动物的活动方法有趣？
________________________________________________________________________________________
（3）比较下面两个句子，回答问题。
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。
B．梭子鱼，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候很快很快。
A和B两种说法，你更喜欢哪一种，为什么？
________________________________________________________________________________________
3．认真读第2自然段，回答问题。
（1）用“ ”画出这个自然段的中心句。
（2）海底植物的差异主要表现在 和 两方面。
二、课外阅读。
植物会出汗（节选）
史军
炎炎夏日，踢完一场球赛，每个队员都已经是汗如雨下。如果这个时候，能得到大树的荫凉，那一定是件美事。不过，你知道吗，我们之所以能在大树下享受荫凉，也是因为大树在出汗降温呢！
我们人体要保持相对稳定的温度，一旦温度上升，大脑就会发出赶紧出汗的指令，这时所有汗腺就开始工作，汗水就从毛孔里冒了出来。大树们出汗，通常是从叶片的气孔里冒出来的，不过，大树们出汗可不是为了降低体温，而是为了运输养料。
我们都知道，植物的根会吸收养料和水分，但是你有没有想过，植物是怎么把这些物资运输到十几米甚至上百米的树梢呢？想想看，如果你们家住在10楼，恰逢水泵坏了，你要花多大的力气才能把一小桶水送到家呢？
起初人们认为，大树是通过毛细作用来“提”水的。所谓毛细作用，简单来说，就是水会顺着很细很细的管道向上“爬”，我们在家可以用一个比较细的玻璃管体验一下。玻璃管越细，爬升的高度就越高。可是，经过计算发现，以大树输送管道（维管束）的尺寸产生的毛细作用，根本无法把水分送到几十米高的地方。
实际上，大树使用的还真的是水泵。它们就是枝干顶端的那些叶片。叶子通过不停地向空气中释放水汽，迫使树干维管束的水分前来补充，这样节节传递，就像是把树根吸收的水分给抽了上来。因为跟蒸腾作用有关，这种特别的提升力就被称为蒸腾拉力。不过，这个供水系统究竟是如何常年运转的，为什么会产生如此巨大拉力，到目前还是个谜。
那么大树一天要出多少汗呢？盛夏时节，每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中取出50吨水贡献到空气中去。对于白杨树这样的阔叶树来说，从根部吸进水分的99．8％都要蒸发掉，只有0．2％用作光合作用，在它们生长过程中，要形成1千克的干物质，大约需要从土壤中抽取300到400千克的水释放到空气中。相对来说，针叶树要节俭得多，每公顷油松每个月才会蒸腾掉50吨左右的水。
可以肯定的是，大树出汗会带走很多热量，所以我们才能享受到凉爽的树荫。出汗多的杨树林比松树林更凉爽，就是这个原因了。
4．认真读短文，整理重要信息。
（1）人出汗的目的是________________________________。
（2）大树出汗的目的是____________________________。
（3）大树出汗会( )热量。
（4）夏天时，在( )树林里比在( )树林里更凉快。
像这样重要的信息你还能整理出两条吗？
________________________________________________________________________________________
5．认真读第5自然段，回答问题。
（1）“水泵”指的是________________________________。
它的作用是________________________。
（2）第5自然段中，你整理的重要信息是什么？
________________________________________________________________________________________
（3）你能针对第5自然段提一个问题吗？
________________________________________________________________________________________
6．读了这篇短文，你觉得我们应该怎样对待树木？
________________________________________________________________________________________
三、阅读下文，完成练习。
万物生长也要靠月亮
“万物生长靠太阳。”这是不争的事实。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响不亚于太阳。
太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心熔化，地心的岩浆出现滚动，产生磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护体。
不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月光下，植物显得更精神。向日葵、玉米等高秆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响：萝卜、西红柿、芹菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。
科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切。月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体体液发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时生物潮处于高峰，人容易激动，精神疾病多在月夜发作，抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。
7．想一想，选一选。
A．新月 B．满月
“弯弯的月儿像小船”写的是___，“圆圆的月亮像玉盘”写的是___。
8．选文是围绕着哪句话来写的？用“ ”在选文中画出来。
9．判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”。
（1）月球是地球的一个卫星，当月球靠近地球时，会让地球上的海洋产生潮汐，使地球升温，并产生能保护地球生物的磁场。( )
（2）所有的植物都喜欢在夜间生长，因为它们都喜欢月光。( )
（3）萝卜、茄子、洋葱等蔬菜都适宜在新月时播种。( )
（4）人的心情也和月亮的变化有着密切的关系。( )
10．短文从哪三个方面写了“万物生长也要靠月亮”？
（1）____________
（2）____________
（3）____________
四、阅读
险峻的黄山
一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直下的瀑布，像一条银白色的丝带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。
向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓（lǒu），有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜……黄山真险啊！登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。稍不小心，就会掉下万丈深渊（yuān）。
黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕着山峰，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现。
黄山啊，我深深地爱上了你，我希望有机会再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。
11．用横线画出文中的排比句。
12．作者按照顺序描写了黄山的_____、山石和_____三种景物。
13．第2自然段中黄山的特点是_____、_____、_____；最危险的地方是“_____”。
14．第2自然段的“……”表示还有许多奇特的山石，请你接着写一写。
有的像______，有的像______。
15．作者欣赏美丽的云海的顺序是（ ）
A．近看→登高看→远看 B．远看→近看→登高看 C．近看→远看→登高看
参考答案：
1．海底世界 2． 海参 身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 有些贝类 海里的动物，各有各的活动方法 我觉得那些自己不动巴在轮船底下活动的贝类很有趣。 我更喜欢A这种说法，因为这样写更加具体，让我们知道它可以游多快，比普通火车还快呢！ 3．（1）海底的植物差异也很大。
（2）色彩 大小
【解析】1．本题考查对课文内容的掌握。
这个片段选自课文《海底世界》，主要介绍了海底的动物和植物。
2．（1）本题考查了提取关键信息的能力。
结合第一段内容可知，这段话的关键句是“海里的动物，各有各的活动方法。”，分别介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼和有些贝类的活动方式。
（2）本题考查对课文内容的理解。
结合第1自然段不同动物的活动方法，把你认为有趣的方法写出来即可。
示例：我觉得乌贼和章鱼的活动方法很有趣，它们可以突然向前方喷水，还能利用水的反推力向后退。
（3）本题考查对句子的赏析。
A句运用了作比较的说明方法，用“身体像梭子的鱼”游的速度和“普通火车”作比较，可以让我们更具体地了解它游的速度。
3．（1）本题考查找中心句。
结合第2段具体内容和本段第一句话，可知这一自然段主要讲植物的颜色大小的差异，所以中心句是第一句“海底的植物差异也很大。”。
（2）本题考查对文章内容的理解。
“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”是在颜色方面介绍差异的。
“最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。”是在大小方面介绍差异的。
4． 保持稳定的体温 为了运输养料 带走 杨 松 第一条：那么大树一天要出多少汗呢？盛夏时节，每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中取出50吨水贡献到空气中去。第二条：每公顷油松每个月才会蒸腾掉50吨左右的水。 5． 枝干顶端的那些叶片 产生蒸腾拉力，调取水分 叶子怎么调动树里的水分？答：叶子通过不停地向空气中释放水汽，迫使树干维管束的水分前来补充，这样节节传递，就像是把树根吸收的水分给抽了上来。 有人针对树叶调取水分这个供水系统是如何常年运转的做过研究吗？ 6．我们更应该保护树木，因为它们，我们的世界才会更凉爽，更美丽。
【解析】4．本题考查对关键信息的提取能力。
（1）结合“我们人体要保持相对稳定的温度，一旦温度上升，大脑就会发出赶紧出汗的指令，这时所有汗腺就开始工作，汗水就从毛孔里冒了出来。”可概括出人出汗的目的是人出汗的目的是：保持稳定的体温。
（2）结合“大树们出汗可不是为了降低体温，而是为了运输养料。”可知大树出汗的目的是为了运输养料。
（3）结合“可以肯定的是，大树出汗会带走很多热量”可知答案。
（4）结合“出汗多的杨树林比松树林更凉爽”可知夏天时在杨树林比松树林更凉快。
可以通读全文找到我们需要了解的知识信息即可。
示例1：叶子是怎么释放水汽的？结合“叶子通过不停地向空气中释放水汽，迫使树干维管束的水分前来补充。”可知答案。
2.出汗较少的是哪种树？结合“相对来说，针叶树要节俭得多，每公顷油松每个月才会蒸腾掉50吨左右的水。”可知答案。
5．本题考查对课文内容的理解。
（1）结合“实际上，大树使用的还真的是水泵。它们就是枝干顶端的那些叶片。”可知水泵指的是枝干顶端的那些叶片。
结合“叶子通过不停地向空气中释放水汽，迫使树干维管束的水分前来补充，这样节节传递，就像是把树根吸收的水分给抽了上来。因为跟蒸腾作用有关，这种特别的提升力就被称为蒸腾拉力。”可概括出它的作用是产生蒸腾拉力，调取水分。
（2）结合第5自然段的内容，写出一个你读出来的重要问题和答案即可。
示例：什么是大树的供水系统？叶子通过不停地向空气中释放水汽，迫使树干维管束的水分前来补充，这样节节传递，就像是把树根吸收的水分给抽了上来。这样就形成了大树的供水系统。
（3）结合第5自然段内容，提出你的问题即可。
示例：什么是蒸腾作用？
6．本题考查对课文内容的理解。
结合“我们之所以能在大树下享受荫凉，也是因为大树在出汗降温呢！”“大树出汗会带走很多热量，所以我们才能享受到凉爽的树荫”可知大树为人类带来了清凉，我们要保护树木。
示例：我们享受了大树带来的清凉，我们要保护树木，这样大树才能更好地为人类造福。
7． A B 8．月球对地球的影响不亚于太阳。 9． √ × × √ 10． 月球是地球上芸芸众生的保护神。 月球还悄悄地促进万物生长。 人与月球的关系更是十分密切。
【解析】7．考查有关月亮的常识。
根据日常生活知识，月初的“新月”都是弯弯的，尖尖的，因此“弯弯的月儿像小船”写的是新月。
而月中的时候，月亮变得很圆，因此“圆圆的月亮像玉盘”写的是满月。
8．本题考查找中心句。
能体现文章中心思想的句子，或能概括文章主要内容的句子，叫做“中心句”。第①段讲的是万物的生长不仅需要太阳，也需要月球。第②段讲的是月球的形成和月球对地球的影响。第③段讲的是月球对万物生长的影响。第④段讲的是月球与人的关系。文章主要围绕“万物生长靠月亮”，中心句是“月球对地球的影响不亚于太阳”。
9．考查对文章内容的理解。
（1）短文第②自然段主要写了月球可以保护地球，从“太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心熔化，地心的岩浆出现滚动，产生磁场。这个磁场对地球形成了一个‘保护盾’”可知，本题说法正确。
（2）短文第③自然段主要写了植物与月亮的关系。从第3自然段“在月光下，植物显得更精神。向日葵、玉米等高秆植物似乎更喜欢月光。”可知向日葵、玉米等高秆植物似乎更喜欢月光，但并不是所有的植物都喜欢月光。本题说法错误。
（3）从第③自然段“萝卜、西红柿、芹菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。”可知，茄子、洋葱适宜在新月时播种，而萝卜适宜在上弦月播种。本题说法错误。
（4）短文第④自然段主要写了人与月球的关系，从“球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体体液发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月时生物潮处于高峰，人容易激动，精神疾病多在月夜发作，抑郁和心脏病等的发生也与此有关”可知，人的心情也和月亮的变化有着密切的关系。本题说法正确。
10．本题考查文章内容概括。
第②段至第④段介绍了月球对万物生长的影响。同学们可以根据段落的中心句总结归纳出本文是从哪三个方面写“万物生长也要靠月亮”的。
第②自然段的中心句是最后一句：由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护体。
第③自然段的中心句是第一句：不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。
第④自然段的中心句是第一句：科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切。
11．有的像仙人背篓（lǒu），有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜 12． 瀑布 云海 13． 高 奇 险 “鲫鱼背” 14． 仙人指路 猛虎啸林 15．C
【解析】11．考查寻找关键句子。
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
第二段“有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜。”连用三个“有的像”句式，这是排比句。
12．考查文章内容理解。
第一段主要介绍了黄山的瀑布，第二段主要介绍了黄山的山石，第三段主要介绍了黄山的云海。
13．考查文章内容理解。
结合“向上望，黄山真高啊！”“黄山真奇啊！”“黄山真险啊！”可知黄山的特点是高、奇、险。结合“最危险的要算‘鲫鱼背’了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。”可知最危险的地方是“鲫鱼背”。
14．考查仿写句子。
仿写句子时要注意把黄山的山石比作事物。比如：有的像武松打虎，有的像小马奔腾。
15．考查描写顺序。
结合第三段“近看”“远看”“登高看”可得出答案。
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