资源简介

第十课创新意识与社会进步
第一框　树立创新意识是唯物辩证法的要求
(教师用书独具)
●课标要求
本框题教学内容是贯彻新课程标准3.10规 ( http: / / www.21cnjy.com )定的“列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义”的要求。
●课标解读
本课标要求识记辩证否定观的内涵、形而上学否 ( http: / / www.21cnjy.com )定观的基本特点、创新是民族进步的灵魂。理解辩证的否定是自我否定，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系，创新与社会进步的关系。学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力，形成批判性思维，具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力，培养破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。
●落实策略
课前：学生阅读教材、自主学习，搜集相关材料。搜集典型的创新案例、资料和行为，提出感到困惑的问题。
课上：各学习小组展示学习成果——师生教学互动，合作探究——判断运用，体验践行。学生资料汇总、典例展示探究、教师总结提升、走进生活学以致用。
(教师用书独具)
●新课导入建议
方式一：话题导入
作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不 ( http: / / www.21cnjy.com )停息的运动、变化和发展的世界，我们只有如实地反映、正确地对待这种处于运动、变化、发展中的事物，才能作出正确的决策。作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。何为批判的精神和态度？就是要求我们树立辩证的否定观与创新意识。
方式二：情景导入
漫画中的那些人不敢或不愿听 ( http: / / www.21cnjy.com )到、看到甚至读到新事物，在新事物面前或顽固不化或惊恐万状，这样的精神状态和思维方式怎能适应时代的发展？树立创新意识是唯物辩证法的要求。
那么创新的哲学依据是什么？如何理解辩证否定观和辩证法的革命批判精神？
●教学地位分析
高二学生在通过第七、八、九课的学习之后 ( http: / / www.21cnjy.com )，能够用思想方法的视角回答“世界是怎么样的”，能从方法论的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”。辩证否定观是辩证法的重点与难点，也是教学的重点与难点。本框题内容抽象性和理论性较强，理解起来有一定难度。通过课上对这些疑问的分析探究，帮助学生掌握观察生活、发现问题和解决问题的科学方法，培养学生用辩证否定观认识和解决问题的能力，树立学生的创新意识，培养学生的创新精神。在教学时要密切联系生活中的具体事例进行分析，启发、引导学生通过已有的知识，在回忆、分析和讨论探究中掌握知识。
●教学流程设计
课前预习安排：
1．①看教材75～76页“辩证否定 ( http: / / www.21cnjy.com )观”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2．①看教材76～77页“辩证法的 ( http: / / www.21cnjy.com )革命批判精神”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。 步骤1：导入新课，简要说明本课时的教学地位。 步骤2：教师通过提问，检查预习效果。注① 步骤3：师生互动完成探究1“辩证否定观”，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注②
步骤9：先让学生自主总结本课时内容，然后对照 ( http: / / www.21cnjy.com )课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。 步骤6、7、8：处理探究2“辩证法的革命批判精神与创新意识”，教师根据教学时间和内容灵活掌握，最好交由学生自主处理，参照探究1方式，也可采用其他方式进行。注③ 步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1和2，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”1和2设计变式练习，学生交流完成并互相评价。 步骤4：教师通过释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考，学会分析问题、解决问题的方法。
注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。
注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。
注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。
课　标　解　读 重　点　难　点
1.识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的基本观点。
2.把握辩证否定的实质是“扬弃”。
3.理解辩证否定是自我否定；理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 重点：辩证否定的实质是“扬弃”。
难点：1.辩证否定观的内涵。
2.辩证法的革命批判精神。
辩证否定观
1.辩证否定观的内容
(1)内涵：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己。
(2)特征
①辩证的否定是发展的环节。
②辩证的否定是联系的环节。
(3)实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃”。
2．方法论要求：既不能肯定一切，也不能否定一切。
辩证法的革命批判精神与创新意识
1.辩证法的革命批判精神
(1)基本内涵
①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。
②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。
③辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的。
(2)方法论要求
①要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
2．辩证法的革命批判精神和创新意识的关系
(1)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
(2)创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
(1)扬弃即抛弃。(×)
(2)辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。(√)
(3)否定是外力作用的结果，是中断和消灭。(×)
(4)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。(√)
(5)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。(√)
1．教材P75探究问题
【提示】 　辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。因此，把否定理解为外力作用的结果，是一种形而上学的否定观。
2．教材P76探究问题
【提示】 　世界永远处在 ( http: / / www.21cnjy.com )不停地运动、变化和发展的过程中，没有永恒不变的自然和社会状态，认识和真理永远不会停下它们的脚步，它们都是不断发展的。
3．教材P77探究问题
【提示】　(1)①怀疑 ( http: / / www.21cnjy.com )和批判，就是以辩证否定的观点来对待一切，破旧立新，以新质代替旧质，这是创新的内在要求。创新是对已有认识的突破与超越。因此，创新离不开怀疑与批判精神。②怀疑精神和批判精神在人们的认识和创新中具有重要的作用。敢于怀疑，勇于批判，才能提高认识，才能进步，才能实现创新。
(2)“破”和“立”是一种对立的统一。 ( http: / / www.21cnjy.com )“破”是手段、途径，“立”是目的，没有“破”就没有质变，就没有旧事物的灭亡和新事物的产生。“立”是在“破”的基础上的“立”，是不能离开“破”的“立”，它是对“破”的否定，但这种否定是一种辩证的否定，是“扬弃”，是联系和发展的环节。
辩证否定观
【问题导思】
管理大师德鲁克认为：明天就是机会，衡量 ( http: / / www.21cnjy.com )一个企业最重要的标准是其预见和投资明天机会的能力。如果没有承担风险，征服未知世界和放弃熟悉的过去的意愿，那么任何企业都不可能生存下去。所以说创造未来就是建立在放弃过去的基础之上的。 德鲁克还认为：创新，才能捕捉到机会；而创新，首先意味着打破过去的枷锁。新中国成立60多年来，尤其是改革开放30多年来，在中国，不缺乏机会，需要的是大量像青岛海尔那样敢于打破“过去的枷锁”的企业。
1．从哲学上看，打破“过去的枷锁”是什么意思？
【提示】 　“过去的枷锁”意味着过时的东西，打破“过去的枷锁”就是否定过时的事物，或者说克服、抛弃消极的东西。
2．放弃过去是否意味着抛弃过去的一切？
【提示】 　不是。辩证的否定是既 ( http: / / www.21cnjy.com )肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。没有抛弃就没有发展，没有保留也不会有发展。
1．正确理解辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观
否定的
动力 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
否定与
肯定的
关系 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定 把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
否定同发
展和联系
的关系 否定是发展的环节，是联系的环节 否定是对旧事物的消灭，是发展的中断
2.掌握辩证否定观的意义
(1)在对待书本和权威上，我们要尊重书本 ( http: / / www.21cnjy.com )知识，尊重权威，但又不能迷信书本和权威，要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
(2)在文化创新方面，立足于社会实践 ( http: / / www.21cnjy.com )，改造传统文化，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”；正确对待外来文化，面向世界，博采众长，“洋为中用”。
(3)在对外开放方面，要正确处理吸收和抵制的关系，既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。
【题组训练】
1．漫画给我们的哲学启示是(　　)
某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃
A．把握事物的联系，利用客观规律
B．坚持实践的观点，重视直接经验
C．发挥主观能动性，探究事物本质
D．坚持辩证否定观，树立创新意识
【解析】　解答本题首先要读懂漫画的含义 ( http: / / www.21cnjy.com )。从漫画的标题入手，漫画的标题是《某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃》这里是打破常规，敢于创新的体现。所以答案选D。A、C两项不符合题意，B项说法逻辑有问题。
【答案】　D
2．现代西方哲学中有人主张“绝 ( http: / / www.21cnjy.com )对否定”，认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”，经过否定一切对立面都将消灭，剩下的仅仅是“衰落和虚无”。这种观点的错误在于(　　)
①把否定看作全盘抛弃　②把否定和肯定绝对对立起来　③把否定的结果看作发展的环节　④把否定看作联系的环节
A．①②　　　B．①③　　　C．③④　　　D．②④
【解析】　题干中的观点属于形而上学的否定观，①②符合题意，③④是辩证否定观的特点。
【答案】　A
辩证法的革命批判精神与创新意识
【问题导思】
一家烟草公司派推销员赴美国推销香烟。到 ( http: / / www.21cnjy.com )美国后，正逢戒烟月，根本不让登推销香烟的广告。正当推销员急得团团转的时候，忽然看到“禁止吸烟”的标语。于是，他灵机一动，想出了一个“逆中求顺”的促销高招。他跑到当地一家有影响的报纸登了这样一则广告：“禁止吸烟，就连龙山牌香烟也不例外。”连登了3天，结果引起当地市民极大的兴趣。吸烟者心想：“连龙山牌也要禁止，究竟是怎么回事？非要试试龙山牌香烟有什么不同之处不可。”于是，推销员带来的香烟很快被抢购一空。
你认为该推销员是如何坚持创新的？
【提示】　该推销员密切关注变化发展着的实际 ( http: / / www.21cnjy.com )，敢于突破传统的推销方法，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，创造性地找到了推销香烟的合理方式。
1．正确理解唯物辩证法的革命批判精神
(1)依据：世界是永不停息地 ( http: / / www.21cnjy.com )变化发展的，事物的存在对于它赖以产生的历史条件来说，都有它存在的理由。但是对它内部发展起来的新的、更高的条件来说，就变成没有存在的理由了。
(2)意义：它是一种独立的怀疑精神，它 ( http: / / www.21cnjy.com )不承认任何绝对、永恒、神圣的东西，它立足于实践或历史的境遇之中，对观念、事物以及人们的行为发出疑问、进行反思，并在此基础上寻求解决问题的合理途径。
2．树立创新意识
(1)树立创新意识的哲学依据
①唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
②辩证法依据：辩证的否定观要求我们要树 ( http: / / www.21cnjy.com )立创新意识。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节、联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的。 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。
③认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、无限性、上升性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。
(2)创新的要求
辩证否定
观的要求 树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实 ( http: / / www.21cnjy.com )。既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展
革命批判精
神的要求 ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 ( http: / / www.21cnjy.com )相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
注意事项 ①二者都强调了既要创新，又要立足客观实际，②只有符合事物发展规律的新思路、新措施、新产品才能称为创新
【题组训练】
《中华人民共和国国民经济和社会发展第 ( http: / / www.21cnjy.com )十二个五年规划纲要》强调，“十二五”期间要坚持自主创新，着力提高企业创新能力，推动经济发展更多依靠科技创新驱动。据此完成第3～4题。
3．之所以强调进行创新，是因为(　　)
A．世界是客观存在的物质世界
B．事物是普遍联系的
C．物质是运动的主体
D．辩证否定观的要求
【解析】　A、B、C三项均与进行创新无直接关系。辩证的否定观要求我们树立创新意识，故答案选D。
【答案】　D
4．从哲学上看，要正确地进行创新，就必须(　　)
A．彻底否定旧事物
B．解放思想，大胆突破客观条件、客观规律的制约
C．以正确意识为指导，充分发挥主观能动性，进行创造性思维
D．承认意识对物质具有能动作用
【解析】　A、B表述错误，D项不如C项更恰当、更符合要求。
【答案】　C
【走进生活】
在黑格尔那里，辩证法是由正题、反题与合 ( http: / / www.21cnjy.com )题组成的。正题必然地派生出它的对立面——反题，并且和反题构成“对立”，最终二者都被扬弃而达到“统一”的合题。所以，辩证法就是绝对精神不断流动、展开的一个历史过程，它是动态的。任何事物，都是在“正——反——合”辩证发展的过程中存在。
黑格尔曾经打了一个比方：一颗麦粒，一开始 ( http: / / www.21cnjy.com )它只是一颗麦粒(正题)，但它实际上已经包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一株麦苗；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，而是达到了麦粒的对立面(反题)；麦苗最后还是会成熟结种，自己死去而产生新的麦粒，新的麦粒既不是麦苗，也不同于原来作为种子的麦粒，而是两者综合的产物(合题)。
【知识对接】
材料信息 知识对接
正题必然地派生出它的对立面——反题 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
最终二者都被扬弃而达到“统一”的合题 辩证否定观的实质是“扬弃”
麦粒包含突破自己、否定自己的因素 辩证的否定是联系的环节
新的麦粒既不是麦苗，也不同于原来作为种子的麦粒 辩证的否定是发展的环节
辩证法就是绝对精神不断流动、展开的一个历史过程，它是动态的 辩证法的本质是批判的革命的和创新的
【感悟应用】
1．否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事物的转折。这句话揭示的哲理是(　　)
A．辩证否定是事物发展的决定性的环节
B．辩证否定是量变的过程
C．辩证否定是克服和保留的统一
D．辩证否定是事物联系的环节
【解析】　材料主要强调否定的作用，通过否定促进新事物的成长，故A项符合题意，应选。B、C、D三项虽然观点表述正确，但与题意不符，故舍去。
【答案】　A
2．辩证的否定观告诉我们在生活中要(　　)
A．继承前人的经验和作法
B．敢于否定自己，发展自己
C．对一切权威说“不”
D．有抛弃一切的“革命”精神
【解析】　辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己，所以B符合题意。A、C、D说法皆片面，是形而上学的否定观，皆排除。
【答案】　B
3．有人认为：否定是事物发展的环节，所以否定就是质变。结合所学知识评析上述观点。
【解析】　本题考查的知识点是否定和 ( http: / / www.21cnjy.com )质变的关系。回答时既要指出两者的联系，但主要是指出两者的区别。本题给我们的启示是：掌握基础知识是获取理想成绩的
前提。有了扎实的基础，不论试题怎样千变万化，同学们都能以不变应万变。
【答案】　(1)否定和质变都揭示了事 ( http: / / www.21cnjy.com )物发展的辩证过程，说明事物是怎样发展的，一事物如何变为他事物，新事物是怎样代替旧事物的，但否定不等同于质变。
(2)否定和质变的区别是：第一，质变是 ( http: / / www.21cnjy.com )事物发展过程中的一种状态，是指事物根本性质的变化，是与量变相对应的范畴，质变着重表达一事物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过质变、飞跃的形式。而否定揭示的是一事物变为他事物、新事物代替旧事物的过程和根本途径以及新事物与旧事物的关系，即一事物变为他事物、新事物代替旧事物必须通过否定的环节，它表明新事物与旧事物既是对立的有质的不同，又是有联系的，是一种“扬弃”的关系，既有克服又有保留。第二，否定是事物的发展环节和联系环节，质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。
(3)题目中的观点只看到否定与质变的联系，而没有看到两者的区别，是不全面的。
一、选择题
1．下列对辩证否定观理解正确的是(　　)
①辩证的否定是发展的环节　②辩证的否定是联系的环节　③辩证否定的实质是“扬弃”　④辩证的否定是对旧事物的既克服又保留
A．①②③　　　　　　　　B．②③④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　此题是对辩证否定观基础知识的考查，①②③④从不同角度正确地回答了对辩证否定观的道理。
【答案】　D
2．辩证的否定是“扬弃”，即(　　)
A．把新事物和旧事物在新的条件下结合起来
B．把事物中新生的方面和落后的方面综合成一个新的统一体
C．继承旧事物积极合理的因素，克服其消极落后的因素
D．使旧的事物在新的阶段重新得到发展
【解析】　“扬弃”是既克服又保留，克服过时的、不合理的因素，保留积极合理的因素。故选C。
【答案】　C
3．哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是(　　)
A．人类历史的发展就是新制度与旧制度彻底决裂，一刀两断
B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展
C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展
D．只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展
【解析】　A表述错误，B是形 ( http: / / www.21cnjy.com )而上学的否定观，观点错误。C肯定了创新的作用，应入选。不唯书，不唯上并不是蔑视权威，抛弃书本，辩证的否定是肯定与否定的统一，是“扬弃”，D错误。
【答案】　C
4．2020年前后，我国将研制并发射核心舱和实验舱，在轨组装成本体质量60吨级载人空间站。我国航天人的非凡成就启示我们(　　)
A．要用联系、发展的观点看问题
B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C．量变是质变的基础和前提
D．要有创新精神，学会创造性思维
【解析】　材料的主旨突出了创新的重要性，故应选D。A、B、C均不符合题意。
【答案】　D
二、非选择题
5．动漫大片《田螺遗梦》是 ( http: / / www.21cnjy.com )我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质的？
【解析】　设问类型为“如何体现类”，要求考 ( http: / / www.21cnjy.com )生微观细化并强调对辩证否定实质的理解。作答方法是：先陈述设问中知识范围“辩证否定观”，做到简练全面。然后回归素材，《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，其创作过程中，哪些做法体现了肯定，哪些是否定，如何“扬弃”的。
【答案】　①辩证的否定是既肯定又否定，既克服 ( http: / / www.21cnjy.com )又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。②《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的扬弃。
一、选择题
1．下列说法中，体现辩证否定观的是(　　)
A．是就是，不是就不是
B．百尺竿头，更进一步
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．取其精华，去其糟粕
【解析】　唯物辩证法认为，辩证的否定是既肯定 ( http: / / www.21cnjy.com )又否定，既克服又保留，是“扬弃”，A项属于形而上学的否定观。B项体现发展观。C项体现量变与质变的关系。D项是扬弃，体现辩证的否定观。
【答案】　D
2．“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是(　　)
A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定
B．事物的否定是对旧事物的保留
C．事物的否定是对旧事物的克服
D．辩证的否定是事物联系和发展的环节
【解析】　A没有看到辩证的否 ( http: / / www.21cnjy.com )定是事物的自我否定。B、C割裂了肯定与否定的关系，均错误。“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”强调新事物既是对旧事物的继承，又是对旧事物的发展，故选D项。
【答案】　D
3．从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是(　　)
①社会性质的根本变化，是一个质变的过程　②彻底砸烂旧社会的一切　③“扬弃”　④社会发展的中断性和连续性的统一
A．①②③　　　　　　　　B．①②④
C．②③④ D．①③④
【解析】　新制度代替旧制度，是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种显著的、根本性质的变化，是质变的过程，是肯定和否定、克服和保留的统一，是社会形态发展过程中中断性与连续性的统一，故①③④正确，应选D。②是一种错误的、形而上学的否定观，应舍去。
【答案】　D
4．有的人越学越无知的原因是：对书本知识不敢有半点疑问，对自己的创见却往往怀疑。因此，我们(　　)
A．要尊重权威和书本知识
B．不要怀疑自己
C．要不唯上、不唯书、只唯实
D．要敢于否定一切
【解析】　“对书本知识不敢有半点疑问，对自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的创见却往往怀疑”表明一方面对权威迷信、不敢突破，另一方面否认自己的创新能力，是缺之创新精神的体现，C项符合题意。A材料未体现，B、D表述错误。
【答案】　C
5．形而上学否定观的公式是：肯定是不包 ( http: / / www.21cnjy.com )含任何否定的绝对肯定，即肯定一切；否定是不包含丝毫肯定的绝对否定，即否定一切。由此可见，形而上学的否定观(　　)
①否认了否定是事物自身的否定　②忽视了肯定与否定的区别　③割裂了肯定与否定的联系　④否认了肯定与否定的统一
A．①②③④ B．①②③
C．②③ D．③④
【解析】　要么全盘肯定，要么全盘否 ( http: / / www.21cnjy.com )定，是把肯定与否定对立起来，割裂了肯定与否定的联系，否认了肯定与否定的统一，③④与题意相符。①②不符合题意，排除。
【答案】　D
6．对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。从哲学上讲，这说明(　　)
A．提出问题就能推动社会实践的发展
B．矛盾的斗争性是事物发展的动力
C．思维是存在的基础
D．要坚持辩证法的革命批判精神
【解析】　提出问题就是辩证法的革命批判精神的要求与表现，D符合题意。A、B、C三项说法均错误。
【答案】　D
7．生活中我们常说“不破不立”、只有破，才能立，这说明(　　)
①‘破”和“立”是既对立又统一的关系，“破”是“立”的基础
②联系是可变的，人们只有改变事物的固有联系，才能建立新的具体联系
③只有克服旧事物中消极、过时和腐朽的东西，才能促进事物的质变和发展
④要敢于摆脱权威和原有知识的束缚，推动事物的发展
A．①②　　　　B．②④ C．①③　　　D．②③
【解析】　“破”和“立”是一对矛 ( http: / / www.21cnjy.com )盾，意指不破除旧的，就不能建立新的，只有破，才能立，破是立的基础；也指只有克服旧事物中消极、过时和腐朽的东西，才能发展新事物。故①③符合题意。人们可以改变事物的固有联系，建立新的具体联系，②中“只有改变事物的固有联系，才能建立新的具体联系”的说法太绝对。④中“摆脱权威和原有知识”的说法不准确。
【答案】　C
8．近两年高校自主招生备受关注，“鼓励 ( http: / / www.21cnjy.com )中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。这启示当代中学生应该(　　)
①坚持辩证的否定观，树立创新意识　 ( http: / / www.21cnjy.com )②坚持“扬弃”的思想，不断发展进步　③要培养科学问题意识，探寻科学发展的新思路　④坚持联系的观点，将个人发展与社会、国家的发展联系起来
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
【解析】　本题考查同学们提取信息的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。①②③的观点均指向创新，符合题意。④是用联系的观点看问题，符合材料“多关注社会和天下大事”，故答案选D。
【答案】　D
9．全党同志和全国各族人民要“解放思想 ( http: / / www.21cnjy.com )、实事求是、与时俱进、开拓创新，万众一心”为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务而奋斗！重视解放思想，这是因为(　　)
①辩证的否定要求必须树立 ( http: / / www.21cnjy.com )创新意识　②辩证法的革命批判精神和创新意识紧密相联　③已有的理念、思想不适应新的实践发展需要　④解放思想才能否定过去，开拓未来
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　③是形而上学的否定观；辩证的否定不等于完全否定过去，④说法错误。①②说法正确且符合题意。
【答案】　A
10．“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——钱学森之问引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新，下列表述正确的有(　　)
①创新就是要敢于突破规律，超越现实 ( http: / / www.21cnjy.com )　②创新就是要使思想与实际相符合，主观与客观相统一　③创新就要与时俱进，敢于突破落后观念的束缚　④创新是否定之中有肯定，即辩证的否定
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
【解析】　①违背了规律的客观性，说法错误。②③④正确且符合题意，应选D项。
【答案】　D
11．漫画“整齐划一的舞蹈很美，思想却未必”启示我们(　　)
①舞蹈与思想各有其特殊性　②人们的思想是不可能完全一致的　③要反对思想僵化，培养创新精神　④要追求舞蹈形式与思想内容的统一
A．①②　　　B．③④ C．①③　　　D．②④
【解析】　“整齐划一的舞蹈很美，思想却未必”，因为舞蹈与思想各有其特点，我们要培养创新精神，①③正确，②④与题意无关。
【答案】　C
12．唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观要求树立创新意识，不断实现创新。要树立创新意识，不断实现创新就必须(　　)
①具有批判性思维　②怀疑一切、批判一切、推翻一切
③解放思想、实事求是、与时俱进　④敢于寻找新思路、树立新观念、开拓新境界
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　辩证的否定观要求我们，既要尊重书本、尊重权威，又要有批判精神。②错误，排除。①③④正确。
【答案】　C
二、非选择题
13．齐鲁文化是特定历史 ( http: / / www.21cnjy.com )时期、特定范围的地域文化，齐鲁文化承载着厚重的历史，其“重义轻利”的价值取向，“诚实守信”的价值准则，以“仁爱”为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义。但齐鲁文化也有其消极落后的一面，如“官本位”、“唯上文化”、“家长制”、自我封闭的小生产意识等，严重影响了山东人的行为方式和思维模式。
结合材料，运用辩证否定观的知识分析，我们在文化建设中应如何对待齐鲁文化？
【解析】　解答本题首先注意是从“辩证否定观的角度”，然后调动和运用相关知识，结合材料组织答案。
【答案】　①辩证的否定，既不是简单 ( http: / / www.21cnjy.com )地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。②辩证的否定观要求我们要对事物采取科学分析的态度。对待齐鲁文化，要“取其精华，去其糟粕”。③辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识。对待齐鲁文化，我们要与时俱进，推陈出新，革故鼎新，在继承中发展，在创新中进行新的文化创造，不断丰富和发展齐鲁文化。
14．如何对服装品牌进行创新？网友的看法主要有以下两种。
看法一：服装品牌，需要继承和创新 ( http: / / www.21cnjy.com )。创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气息和流行元素，凸显以人为本的心理需求，适应中国乃至世界服装文化欣赏的需求。这就需要百折不挠的追求、探索和创新。
看法二：中国是一个纺织大国，但是庞 ( http: / / www.21cnjy.com )大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是令人头疼的事。其根本原因在于缺少品牌优势。大力发展品牌符合市场规律，也符合国家利益。
结合所学哲学知识回答上述材料是如何体现辩证否定观的。
【解析】　本题属体现类试题 ( http: / / www.21cnjy.com )，该类题型的具体解题思路是：定点——联系——梳理作答。一定点：确定考查的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，二者相符的就是要点。作答时要做到观点和材料相结合。
【答案】　(1)辩证的否定是联 ( http: / / www.21cnjy.com )系、发展的环节，它的实质是“扬弃”，也就是说辩证的否定不是简单地肯定或简单地否定，而是“取其精华，去其糟粕”，在继承中发展。辩证的否定观要求人们想问题、办事情必须树立创新意识。
(2)网友的看法认为，树立我国的服装品牌，既要继承民族精神和民族文化，也需要探索和创新，体现了要求“扬弃”和创新的辩证否定观。
第二框　创新是民族进步的灵魂
(教师用书独具)
●课标要求
本框题教学内容是贯彻新课程标准3.10规定的 ( http: / / www.21cnjy.com )“列举各方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用、阐释解放思想的重要意义”的要求。
●课标解读
本课标要求理解创新与社会进步的关系。 ( http: / / www.21cnjy.com )通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的过程中逐步培养和形成自己的革命的批判精神的能力。培养学生破除落后思想意识，积极参加创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。对于一个社会来说，创新是民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键；对于一个人来说，创新意味着新思路、新视野、新见解、新境界，创新实现了个人的不断进步。
●落实策略
课前：自主学习，调查搜集。自主阅读教材，搜集创新的事例，提出问题。
课上：教学互动。提出问题，教师通过典型事例解答问题，总结提升。
(教师用书独具)
●新课导入建议
方式一：话题导入
创新对于一个人来说意味着 ( http: / / www.21cnjy.com )新思路、新视野、新见解、新境界；而对于一个国家和一个社会来说，创新则是一个民族进步的灵魂。今天我们就来学习创新对社会的作用即创新是民族进步的灵魂。
方式二：情景导入
党的十八大报告鲜明地指出 ( http: / / www.21cnjy.com )，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系最新成果，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界，并明确地把科学发展观确立为全党全社会必须长期坚持的重要指导思想。这是党的十八大报告最大的理论创新和历史贡献，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。
那么，创新有哪些社会作用？
●教学地位分析
高二的学生已经掌握了一些基本概念和原 ( http: / / www.21cnjy.com )理，而且这节课的内容也并不复杂，所以这节课教师所列举的事例学生理解起来比较容易。但是学生在党的大政方针政策方面的知识还是比较欠缺，教师在课堂上应给予必要点拨。
●教学流程设计
课前预习安排：
1．①看教材78～79页“创新推动社会 ( http: / / www.21cnjy.com )生产力的发展”“创新推动社会生产关系和社会制度的变革”，完成知识1、2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。
2．①看教材79～80页“创新推动人类思 ( http: / / www.21cnjy.com )维和文化的发展”，完成知识3填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。 步骤1：导入新课，简要说明本课时的教学地位。 步骤2：教师通过提问，检查预习效果。注① 步骤3：师生互动完成探究创新的作用，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注②
步骤6：先让学生自主总结本课时内容，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。 步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1、2、3，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”设计变式练习，学生交流完成并互相评价。 步骤4：教师通过释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考，学会分析问题、解决问题的方法。
注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。
注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。
注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。
课　标　解　读 重　点　难　点
1.识记创新的作用。
2.理解创新与社会进步的关系。
3.结合实例，体会创新的重大作用。 重点：创新与社会进步的关系。
难点：创新推动人类思维和文化的发展。
创新推动社会生产力的发展
1.创新对科技发展的意义
(1)科学技术的每一进步都是通过创新实现的。
(2)迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新。
2．创新推动社会生产力的发展
(1)更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步。
(2)提高了劳动者的素质。
(3)开辟出更广阔的劳动对象。
创新推动生产关系和社会制度的
变革
1．创新不仅促进生产力的发展，而且促进生产关系和社会制度的变革。
2．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
“只要创新就能促进事物的发展。”请说明该观点错误的理由。
【提示】 　人们在实践中一定会遇到新问题、 ( http: / / www.21cnjy.com )新情况，这就必须在科学理论的指导下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创断，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
创新推动人类思维和文化的发展
1.创新推动着人类思维方式的变 ( http: / / www.21cnjy.com )革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的能力和水平不断提高。
2．人类文化的发展是通过创新实现的。
3．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
(1)创新就是否定一切。(×)
(2)凡是新出现的事物，都是人们创新的结果。(×)
(3)只要创新就能促进事物的发展。(×)
(4)“扬弃”就是抛弃。(×)
1．教材P78探究问题
【提示】 　科学技术的迅猛发展对 ( http: / / www.21cnjy.com )人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
2．教材P79探究问题
【提示】 　在社会主义社会 ( http: / / www.21cnjy.com )的各个历史阶段，需要根据经济社会发展的要求，适时地通过改革，不断推进社会主义制度自我完善和发展，为生产力的解放和发展打开更广阔的通途。同时，理论、科技、文化都受到制度的制约，与此相应，理论创新、科技创新、文化创新也必将受到制度创新的制约。因此，唯有制度创新才能为其他创新提供良好的制度保障。
3．教材P79探究问题
【提示】　(1)人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到逐渐完善的发展过程。
(2)创新推动着人类思维方式的变革。思维方式 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
4．教材P79探究问题
【提示】　如京剧的诞生，《离骚》、《九歌》 ( http: / / www.21cnjy.com )直接取材于古代人民群众创造的神话和传说，《水浒传》、《三国演义》是在民间口头文学基础上加工整理创新而成的。
创新的作用
【问题导思】
材料一　2012年7月6日至7日，全国科技创 ( http: / / www.21cnjy.com )新大会在北京举行。胡锦涛在会议上发表重要讲话强调：大力实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，进一步深化科技体制改革，着力解决制约科技创新的突出问题，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，加快建设国家创新体系，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。
材料二　由美国次贷危机引发的全 ( http: / / www.21cnjy.com )球性金融危机，对世界经济的影响至今仍未消除。对于这次金融危机的爆发，有学者认为，不能仅从监管疏忽或金融操作失当之中找原因，要看到不科学的金融体制是制造风险的温床。
1．充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用的哲学依据是什么？
【提示】　创新推动社会生产力的发展。科学技术 ( http: / / www.21cnjy.com )是第一生产力，科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。科技创新通过更新人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，给社会生产力的发展带来强大的动力。因此，没有科技创新，我们就不能成功地转变经济发展方式和调整经济结构，就不会有经济的持久繁荣。
2．材料中学者的观点对我国金融企业的发展有何启示？
【提示】　创新不仅仅能够促 ( http: / / www.21cnjy.com )进生产力的大发展，还能够推动生产关系和社会制度的深刻变革。实践基础上的理论创新能够引导社会发展的方向。作为金融企业，要加强金融理论的研究和创新，通过金融理论创新，引导建立更加合理的金融体制，从而增强抵御金融风险的能力。
1．创新的内容
创新包括知识(理论)创新、 ( http: / / www.21cnjy.com )制度(体制)创新、科技创新等。知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。经济体制创新调整的是生产关系，它对生产力的发展有巨大的推动作用。科技创新是生产力发展的重要因素，二者相结合会使经济效益极大地提高。
2．关于“创新”应注意的几个观点
(1)创新并非否定一切。创新是指在科 ( http: / / www.21cnjy.com )学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但并不是否定旧事物中的一切东西、而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
(2)新出现的事物并不都是人们创新的结果 ( http: / / www.21cnjy.com )。在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。在人类产生以后，人们可以通过创新创造出新事物，但并不是新出现的事物都是新事物。新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。新出现的事物中也包含不符合客观规律、没有强大生命力和远大发展前途的事物。
(3)并非只要创新就能推动事物向前 ( http: / / www.21cnjy.com )发展。人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就要求必须在科学理论指导下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。
3．创新对社会的作用
【题组训练】
1．创新精神是企业家精神的重要内核，既是企业家的灵魂，也是企业的灵魂。这表明(　　)
A．创新就是推翻一切旧的东西
B．理论创新是社会发展和变革的先导
C．创新离不开革命批判精神
D．创新推动社会生产力的发展
【解析】　本题考查学生提取材料有效 ( http: / / www.21cnjy.com )信息和解读材料有效信息的能力。题干材料说的是创新精神是企业家的灵魂，也是企业的灵魂，这是创新推动社会生产力的发展，D正确。A观点错误，B、C与题意不符。
【答案】　D
2．自主创新首先必须坚持理论创新，因为实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。这说明(　　)
A．要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
B．先有理论创新，后有实践创新
C．理论创新是社会发展和变革的决定因素
D．理论创新无止境
【解析】　本题考查创新的内容 ( http: / / www.21cnjy.com )及其关系。实践创新是基础，理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。B、C两项表述错误，D项不符合题意。
【答案】　A
3．某饭店老板请来许多一流的建筑 ( http: / / www.21cnjy.com )师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明(　　)
①丰富的专业知识是创新思维的源泉　②丰富的实践经验必然促进思维创新　③正确发现和提出问题是创新的首要环节　④创新是对既有理论和实践的突破
A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．③④
【解析】　本题通过室外电梯的出现来说 ( http: / / www.21cnjy.com )明创新的重要性。①错误，创新思维的源泉是实践；②中“必然”的说法过于绝对；③阐述了正确发现和提出问题对于创新的重要意义，符合题意；创新不仅要以既有理论和实践为前提，更要有所突破、有所发现、有所创造，④符合题意。
【答案】　D
【走进生活】
2013年的“中央一号”文件指出，党 ( http: / / www.21cnjy.com )的十六大以来，我们深入贯彻落实科学发展观，全面推进“三农”实践创新、理论创新、制度创新，农业生产得到很大发展、农村面貌得到很大改善、农民群众得到很大实惠。农村综合改革和集体林权制度改革取得重大进展，城乡分割的体制障碍加快破除。伴随工业化、城镇化深入推进，我国农业农村发展正在进入新的阶段，呈现出农业综合生产成本上升、农产品供求结构性矛盾突出、农村社会结构加速转型、城乡发展加快融合的态势。我们必须顺应阶段变化，遵循发展规律，增强忧患意识，举全党全国之力持之以恒强化农业、惠及农村、富裕农民。
【知识对接】
材料信息 知识对接
全面推进“三农”实践创新、理论创新、制度创新，农业生产得到很大发展 创新推动社会生产力的发展
全面推进“三农”实践创新、理论创新、制度创新，农村综合改革和集体林权制度改革取得重大进展 创新推动生产关系和社会制度的变革
伴随工业化、城镇化深入推进，我国农业农村发展正在进入新的阶段，我们必须顺应阶段变化 实践永无止境，创新永无止境
【感悟应用】
1．农业实践基础上的理论创新和理论指导下的农业实践创新有利于(　　)
①推动农业科技的发展　②促进农业生产的快速发展
③农业经营体制的变革　④农村文化事业的繁荣进步
A．①②③　　　　　　　　B．①②③④
C．①③④ D．②③④
【解析】　创新可以推动社会生产力的发展、生产关系的变革、文化的发展，故①②③④均正确。
【答案】　B
2．1982年～1986年，200 ( http: / / www.21cnjy.com )4～2013年，“中央一号”文件持续关注农业。我国农业农村经济发展成就巨大，但农业基础仍然薄弱。从唯物辩证法角度看，这启示我们(　　)
①要坚持一分为二地看问题　②要坚持一切从实际出发，实事求是　③要抓主要矛盾、抓重点 　④要树立发展的观点
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　②属于唯物论不是辩证法角度，可用排除法选择C。
【答案】　C
3．运用辩证否定观的知识为我国农业创新提出方法论建议。
【答案】　①辩证的否定，是事物自身的 ( http: / / www.21cnjy.com )否定。实现农业科技创新，要善于打破旧的思维模式，研究新情况，善于提出新问题。②辩证的否定是发展的环节、联系的环节。农业创新应立足社会实践的变化，不断融入新的时代内容。③辩证否定的实质是“扬弃”。农业创新既要敢于打破旧的方法，又要善于总结过去的成功经验和合理作法。
一、选择题
1．深圳30多年的发展证明，中央设 ( http: / / www.21cnjy.com )立经济特区的决策是正确的。然而，随着形势的变化，特区的优势也在逐步减弱。未来特区发展要在加快经济发展方式转变、行政管理体制改革、进一步促进社会公平正义等方面进行创新。强调创新是因为(　　)
①创新推动社会生产力的发展　②创新推动生产关系和社会制度的变革　③创新是辩证否定的基本内涵　④创新既要立足实践，又要尊重权威
A．①②　　　B. ①③　　　C．①②④　　D．②③④
【解析】　强调创新是因为创新能发挥重要作用，③说法错误，④不是创新的作用，故选①②，正确答案为A。
【答案】　A
2．第八颗北斗导航卫星的 ( http: / / www.21cnjy.com )成功发射标志着北斗区域卫星导航系统的基本系统建设完成，此系统已在测绘、电信、水利、交通运输、渔业、勘测、森林防火和国家安全等领域逐步发挥重要作用。这反映出(　　)
①创新更新了人们的生产工具 ( http: / / www.21cnjy.com )和生产技术，推动了社会生产力的发展　②创新提高了劳动者的素质　③只要敢于突破成规陈说，就能推动技术进步　④科学的本质就是创新，科学技术的进步是通过创新来实现的
A．①④　　　B．①② C. ②③　　　D．③④
【解析】　①④符合题意。②材料不能说明，③说法过于绝对化。
【答案】　A
3．让“中国制造”变成“中国创造 ( http: / / www.21cnjy.com )”，使得中国制造“调整转型、创新升级”，必须提倡和鼓励人们在实践基础上不断创新。之所以要提倡和鼓励创新是因为(　　)
A．创新是科学技术进步的动力
B．创新是社会发展和变革的基础
C．创新是检验实践的唯一标准
D．创新是人类的最高价值追求
【解析】　解答本题需要明确题干“因 ( http: / / www.21cnjy.com )为”要求，题干与题肢的因果关系要成立，B、C、D三项表述均错误。创新是科学技术进步的动力，要提倡和鼓励创新。
【答案】　A
4．柳公权在博采众长的基础上形成了柳体；赵孟发展了楷书书法；齐白石推动国画技艺；刘半农创造出新的汉字“她”，丰富发展了祖国语言。这些事例给我们的启示是(　　)
A．创新推动社会生产力的发展
B．创新推动生产关系的变革
C．创新推动人类思维方式变革
D．人类文化的发展是通过创新实现的
【解析】　本题考查创新对文化发展的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用。书法、绘画、汉字都属于文化范畴，柳体的形成、楷书的发展、国画技艺的提高，汉字“她”的产生都是创新的具体表现，因此，题干表明了创新对人类文化发展的推动作用，故选D项。A、B、C三项均不符合题意。
【答案】　D
二、非选择题
5．中国载人航天工程总设计师周建平 ( http: / / www.21cnjy.com )表示，从总体方案讲，我国的首次交会对接任务从交会对接具体实施来讲，测量和控制技术都是我国科研单位自主研发的。自主研发的“天宫一号”，控制技术、电源技术等都是采用全新的技术方案。自主创新已成为推动中国航天飞速发展的不竭动力，是中国航天走向世界的优质名片，更是中国航天开展国际空间合作、和平利用太空的底气所在。正是由于坚持了自主创新，中国才成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。
(1)自主创新的哲学依据是什么？
(2)运用哲学有关创新的知识说明如何进一步推动我国载人航天事业的发展？
【解析】　第(1)问可以从辩证法和认识 ( http: / / www.21cnjy.com )论方面分析；第(2)问中载人航天的发展核心和关键是技术的创新，必须树立创新意识，同时调整生产关系，在实践中不断变革思维方式。
【答案】　(1)①事物是不断变化 ( http: / / www.21cnjy.com )发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有树立创新意识才能实现事物的发展。 ②辩证否定观要求我们树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。 ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的，它要求破除墨守成规和安于现状的旧观念。
(2)①应该增强创新意识 ( http: / / www.21cnjy.com )，进一步加强载人航天的核心和关键技术的创新。②坚持科学理论的指导。根据载人航天发展的客观要求，适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节，在全社会建立起有利于创新的制度环境和社会氛围。③在实践中不断变革思维方式，不断发现和建立新的联系，拓展载人航天技术的应用范围。
一、选择题
1．2004年以来，中国通过原始创新、集 ( http: / / www.21cnjy.com )成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明(　　)
①创新就是对既往的否定和对现实的 ( http: / / www.21cnjy.com )肯定　②创新的过程必定是“扬弃”的过程　③创新推动科技进步和社会生产力的发展　④创新推动生产关系和人类思维的变革
A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．③④
【解析】　创新是“扬弃”，是既肯 ( http: / / www.21cnjy.com )定又否定，故①错误，②正确；从材料看，中国通过创新，取得了一系列技术成果，推动了生产力发展，而未涉及生产关系和人类思维的变革，故③正确，④不符合题意。
【答案】　B
2．要充分认识加强农业科 ( http: / / www.21cnjy.com )技工作的极端重要性和紧迫性，全力加快农业科技创新与推广步伐，着眼于建设现代农业，大力推进农业科技自主创新，为发展现代农业和建设社会主义新农村提供强大科技支撑。这一做法有利于(　　)
①推动农业科技的发展　②扩展人类认识的对象和领域　③促进农村经济和社会进步　④人类改变和利用客观规律
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　本题考查科技创新的作用和意义，①②③均符合题意。规律是客观的，人类可以认识和利用规律而不能改变规律，④观点错误。
【答案】　A
3．“创新是一个民族进步的灵魂 ( http: / / www.21cnjy.com )，是一个国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创造成就的民族之一。”这段话给我们的哲学启示是(　　)
①只有不断创新，才能推动事物向 ( http: / / www.21cnjy.com )前发展　②新事物代替旧事物是必然的、无条件的　③事物的发展是前进性和曲折性的统一　④做好量变的准备，促进事物的质变
A．①②　　　B．①③ C．②④　　　D．③④
【解析】　题干强调了创新的作用，① ( http: / / www.21cnjy.com )符合题意；中华民族虽然近代以来落伍，但仍然是最富有创新精神和创造成就的民族之一，说明事物的发展是前进性和曲折性的统一，③正确。新事物代替旧事物是必然的，但不是无条件的，②说法错误；④在材料中没有体现。
【答案】　B
4．全国“两会”召开前夕，一些人大代表和 ( http: / / www.21cnjy.com )政协委员表示，近年来，各地积极开展党的创新理论“普及化”宣传，创新了理论宣传的方式，各种理论精品和通俗理论读物涌现，使党的创新理论宣传更加深入人心，受到老百姓欢迎。之所以宣传党的创新理论，是因为人大代表和政协委员深刻领悟到实践基础上的理论创新(　　)
A．对我国改革开放和现代化建设起决定作用
B．是社会发展和变革的先导
C．具有革命批判精神
D．是我们正确认识事物的基础
【解析】　本题以积极宣传党的创新 ( http: / / www.21cnjy.com )理论为背景材料，并将理论创新作为知识切入点，重在考查学生对基础知识的识记、再现能力。A项夸大了理论的指导作用，是唯心主义观点。辩证法具有革命批判精神，具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，所以C、D两项不符合题意，应予以排除。B项正确。
【答案】　B
5．“如果没有十月革命的一声炮响给中国 ( http: / / www.21cnjy.com )送来的马克思列宁主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌；如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间；如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就。”这段话说明了理论创新(　　)
A．能够极大地推动社会生产力的发展
B．能够指导人们的行动，决定着实践的发展
C．是领袖人物的事情，一般人望尘莫及
D．是时代的引擎，是社会发展的不竭动力
【解析】　本题考查理论创新的重要性，D项 ( http: / / www.21cnjy.com )正确。A项表述的是科技创新的重要性，不符合题意；理论只能反作用于实践而不能决定实践的发展，故B项错误；C项观点错误。
【答案】　D
6．针对当前违背幼儿身心发展 ( http: / / www.21cnjy.com )特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，大连市教育局正式颁布“不准搬用小学教材”等6项禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明(　　)
A．理论创新决定实践创新
B．制度创新是社会变革的关键性因素
C．系统和要素相互影响、相互决定
D．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
【解析】　本题反映的是创新要符合实际，幼儿园“小学化”不符合学生的实际。故选D。
【答案】　D
7．2012年7月6日， ( http: / / www.21cnjy.com )全国科技创新大会在北京隆重召开。党和国家领导人、各省市代表及企业家代表欢聚一堂，共商创新型国家发展宏图。下列对创新认识正确的是(　　)
①创新是对真理的否定和超越　②创新是对实践的推进　③创新是一个民族进步的灵魂　④创新就是扬弃
A．①②　　　B．②③ C．②④　　　D．①③
【解析】　本题考查学生对创新的含义及重要 ( http: / / www.21cnjy.com )性的理解，②③符合题意。创新是对真理的发展，而不是简单地否定和超越，所以①错误。辩证否定观的实质是“扬弃”，这一原理要求我们必须树立创新意识，④把辩证否定观的实质与要求混为一谈，是错误的。
【答案】　B
8．发展低碳经济，必须重视创新，不断推动创新技术和创新机制，促进低碳经济的蓬勃发展。关于创新的意义，以下说法正确的是(　　)
①创新推动社会生产力的发展　②实践基础 ( http: / / www.21cnjy.com )上的理论创新是社会发展和变革的先导　③创新推动人类思维方式的变革　④创新是时代的引擎，是社会发展的动力
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　本题以发展低碳经济为背景来考查创新的意义。①②③④均是对创新意义的准确表述，故答案选D。
【答案】　D
9．2012年2月24日，国家创新指数 ( http: / / www.21cnjy.com )报告(2011)正式发布。数据显示：中国创新活动水平仍然处于快速发育阶段，后续发展的潜力巨大。下列对创新活动认识正确的是(　　)
A．创造性思维可以不受客观规律的制约
B．打破常规、逆向思维是创新的源泉和基础
C．要敢于否定一切，树立创新意识，革故鼎新
D．创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
【解析】　创新是一种在对客观事物正确认识的基础上的活动，实践是创新的源泉和基础，创新不是否定一切，故A、B、C说法错误。
【答案】　D
10．爱因斯坦说：科学对于人类生 ( http: / / www.21cnjy.com )活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。其中，“第二种方式”指的是科学技术(　　)
A．推动生产力的改革
B．推动思维方式的变革
C．推动生活方式的变革
D．推动教育方式的变革
【解析】　科学对人的教育作用，首先是通过影响人们的思维方式，从而引起思维方式的变化而实现的。故答案选B。
【答案】　B
11．党的十八大报告指出， ( http: / / www.21cnjy.com )中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新理论成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。我们可以从材料中获取的信息包括(　　)
①追求真理是一个永无止境的过程　②实践是理论创新的基础　③理论创新是社会发展的最终决定力量　④创新推动人类思维和文化的发展
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　生产力是社会发展的最终决定力量，③观点错误，①②④均能从材料中体现出来。
【答案】　B
12．深化文化体制改革，推动社会主 ( http: / / www.21cnjy.com )义文化大发展大繁荣，必须以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力。深化文化体制改革之所以以改革创新为动力，是因为(　　)
A．创新推动生产力发展
B．创新推动社会制度的变革
C．创新推动文化的发展
D．创新推动思维方式的变革
【解析】　材料强调创新对文化 ( http: / / www.21cnjy.com )发展的重要性，以改革创新为动力深化文化体制改革，体现创新推动文化的发展，故选C。A、B、D三项表述正确，但与题意不符。
【答案】　C
二、非选择题
13．近年来科技进步层出不穷：美国杜克 ( http: / / www.21cnjy.com )大学的科学家使用“超材料”研制出了一种隐形材料；德国科学家发明了新型有机发光二极管和世界首款“可印刷”电池；美日研究人员成功把人体皮肤细胞改造成类似胚胎干细胞的“万能细胞”；科学家首次完整破译人类个体基因，研制出人造心脏瓣膜；中国“嫦娥奔月梦想成真”……
有人认为：科学的本质就是创新，创新就是创造出全新的事物。请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。
【解析】　本题为一道辨析题，有两个观点需要 ( http: / / www.21cnjy.com )辨析：一科学的本质就是创新；二创新就是创造出全新的事物。前一个观点是正确的，只要说明原因即可。对第二个观点要作辩证地分析，指出其合理的地方，更要指出其不合理的地方。
【答案】　①科学的使命就 ( http: / / www.21cnjy.com )是揭示事物的本质及其规律，从而指导人们通过实践推动事物的发展。科学技术的每一次进步都是通过创新实现的，科学的本质就是创新。②创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。因此，人们在实践的基础上通过创新，能够创造出新的事物。③辩证的否定，是事物自身的否定，是联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，因此，创新必须遵循事物自身发展规律，吸收、保留和改造旧事物中积极的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。创新并不意味着创造出与旧事物没有任何联系的全新的事物。
14．材料一　党的十八大报告指出，提高自主创 ( http: / / www.21cnjy.com )新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。
材料二　《国家中长期科学和技术 ( http: / / www.21cnjy.com )发展规划纲要(2006～2020年)》指出，到2020年，我国科学技术发展的总体目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑；基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。
(1)结合所学的辩证法知识，谈谈我们为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家？
(2)从哲学角度思考，我国青少年一代应该怎样提高自己的创新能力？
【解析】　第(1)问考查创新的必要性、重 ( http: / / www.21cnjy.com )要性，涉及知识点主要有发展的观点、辩证否定观、辩证法的革命批判精神、创新的社会作用等；第(2)问考查学生调动知识和应用知识的能力，从设问上看，考查学生的发散思维能力。创新能力首先要求具备创新意识，因此可以从能够培养、促进创新意识的角度来搜索考查的知识点。
【答案】　(1)①事物是变化发展 ( http: / / www.21cnjy.com )的，发展就是新事物代替旧事物，只有提倡不断创新，扶持符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的新生事物，才能真正推动事物的发展。②辩证的否定观和革命的批判精神要求我们必须树立创新意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。③创新对社会进步具有巨大的作用，创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展，总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(2)①努力学习科学文化知 ( http: / / www.21cnjy.com )识，培养科学的思维方法。②自觉投身于社会实践，在实践中不断深化、扩展和向前推移自己的认识，培养创新意识。③按客观规律办事，正确而积极地发挥主观能动性，坚持解放思想与实事求是的统一。④防止孤立、静止、片面的倾向，坚持唯物辩证法，全面提高自身素质。
(教师用书独具)
【教材综合探究提示】
1．教材P81探究问题
【提示】　(1)本探究活动主要通过一 ( http: / / www.21cnjy.com )些名人名言中两种截然相反的观点，引导学生明确唯物辩证法与形而上学的对立和分歧。老子和郭象言论的不同在于事物之间是联系的还是孤立的；韩非和董仲舒言论的不同在于事物是变化发展的还是静止不动的；黑格尔和杜林言论的不同在于是否承认矛盾。
(2)前者的言论表达了辩证法 ( http: / / www.21cnjy.com )的思想，即承认矛盾，主张用联系的、发展的和全面的观点看问题。后者的言论代表了形而上学的思想，即否认矛盾，主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
2．教材P82探究问题
【提示】　(1)上述材料说明矛盾具有普遍性。
(2)矛盾存在于一切事物中，世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。无论自然界、人类社会还是人们的思维，矛盾都是普遍存在的。
3．教材P82探究问题
【提示】　(1)“小鱼胜大坝”的故事说明了 ( http: / / www.21cnjy.com )人们做到坚持用联系的观点看问题。世界是一个相互联系的有机整体，其中没有任何一个事物是孤立存在的，即事物之间是普遍联系着的，同时联系具有客观性，是事物本身所固有的，不是人们强加的。人们既不能否定一事物与周围事物的联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的联系。
(2)邀请众多专家进行讨论， ( http: / / www.21cnjy.com )在是否开发怒江问题上的这种谨慎态度说明：看问题、办事情要坚持辩证唯物主义的要求：一是坚持一切从实际出发；二是尊重事物之间的联系性；三是尊重客观规律，按客观规律办事。
4．教材P82探究问题
【提示】　(1)上述材料包含了唯物辩证法的联系观、发展观和矛盾观，包含着坚持两点论与重点论的统一、坚持具体问题具体分析的观点和方法。
(2)科学发展观的哲学依据主要 ( http: / / www.21cnjy.com )有发展的实质，发展的普遍性、永恒性，联系的客观性和普遍性，矛盾分析法，人民群众是社会历史的主体等。本探究活动旨在让学生理解科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
【观点整合】
1．唯物辩证法
(1)基本观点：主张用联系、发展、全面的观点看问题。
(2)要求
①人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个孤立的事物。
②要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察。
③既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。
④在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。
2．形而上学
(1)基本观点：用孤立、静止、片面的观点看问题。
(2)表现
①只看到一个个孤立的事物，而看不到事物之间的相互联系和相互作用。
②只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来。
③只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化。
④只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体。
⑤只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。
3．二者对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
4．牢固树立和坚决落实科学发展观
(1)理论依据：唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律。
(2)目的：把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
提醒：正确理解矛盾与联系、发展的关系。矛盾揭示了事物联系的根本内容，揭示了事物发展的源泉和动力。矛盾是唯物辩证法的实质和核心。
唯物辩证法的联系观
1.联系的普遍性、客观性、多样性
(1)联系的普遍性要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物，去认识和处理问题，坚持普遍联系的观点看问题，反对孤立地看问题。
(2)联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(3)事物的联系是客观的，但人们可以 ( http: / / www.21cnjy.com )根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系，这充分体现了人的主观能动性，它使联系的具体形式更加多样化。
(4)联系具有多样性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
2．坚持整体与部分的统一
(1)整体是事物的全局和发展的全过 ( http: / / www.21cnjy.com )程，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
(2)整体是由部分构成的，部分的功能及其变 ( http: / / www.21cnjy.com )化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(3)整体与部分的关系要求我们一方 ( http: / / www.21cnjy.com )面树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；另一方面，还要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3．掌握系统优化的方法
(1)系统基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向
(2)系统优化的方法
①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方 ( http: / / www.21cnjy.com )式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
【对点训练】
1．由东莞市经济和信息化局联合东 ( http: / / www.21cnjy.com )莞图书馆、《南方日报》东莞办事处、市现代信息服务协会举办的“2012东莞市云计算科普展”于9月17日正式拉开帷幕。“云计算”的核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。该思想表明人们可以(　　)
①创造事物间新的必然联系来改造世界　 ( http: / / www.21cnjy.com )②建立系统和要素的有机联系促进结构优化　③从事物的固有联系中把握和改造事物　④以自身的意志为基础建立与事物的具体联系
A．①②　　　B．②③　　　C．①③　　　D．②④
【解析】　联系具有客观性， ( http: / / www.21cnjy.com )不以人的意志为转移，①“创造事物间新的必然联系”的说法错误；④“以自身的意志为基础”的说法错误；②③正确且符合题意。
【答案】　B
2．把单只螃蟹放在不大的竹篓里，它可能会凭着 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的本事爬出来。但是如果有很多螃蟹，它们就会叠罗汉似的往外爬，这时底下的螃蟹就不合作了，开始拉上面的螃蟹的腿，结果谁也爬不高，反而只有很少的螃蟹能爬出竹篓。这个故事从哲学上启示我们(　　)
A．分析和解决问题要特别重视部分，部分的变化会对整体起决定作用
B．要注意系统内部结构的优化趋向
C．立足整体，统筹全局，实现最优目标
D．部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
【解析】　关键部分的功能及其变化才可能对整体的功能起决定作用，A、D两项说法错误。C与材料主旨不符，不选。
【答案】　B
唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性。唯物辩证法认为，世界是永恒发展的，是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。
2．发展的实质。唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
3．事物发展的前进性和曲折性相统一
(1)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
(2)方法论要求
①既要看到前途是光明的，对未来充满信心；
②又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。
4．量变与质变的辩证关系
(1)事物的发展总是从量变开始的，量变 ( http: / / www.21cnjy.com )是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是量变与质变的统一。
(2)方法论要求
①要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
【对点训练】
3．2012年6月18日我国宣布，国家实验 ( http: / / www.21cnjy.com )室的超级计算机“红杉”以每秒16.32千万亿次的实测运算速度荣登榜首。从无到有，从每秒10亿次到每秒千万亿次，中国的超级计算机一直稳步前进。据悉，我国正在开发亿亿次的巨型计算机。这说明(　　)
A．事物总处在渐进和不显著的变化中
B．事物发展的道路是迁回的、曲折的
C．事物发展的方向是前进的和上升的
D．有序的系统内部结构促进事物的发展
【解析】　“中国的超级计算机一直稳步前进”强调的是事物发展的方向是前进的和上升的。
【答案】　C
4．下图是国家标准委对酒后驾驶、醉酒驾驶的界定标准(以100 ml血液中的酒精含量为依据)。由此图可知(　　)
①质变是量变的必然结果　②矛盾运动不断推动事物的发展　③没有量变就不会有事物质变的发生　④醉与非醉之间并没有明确标准
A．②④　　　B．①③　　　C．③④　　　D．①②
【解析】　从图可以看出，国家标准委对酒后驾驶 ( http: / / www.21cnjy.com )、醉酒驾驶的界定有一个明确的标准，低于20mg/100ml，就忽略不计，当积累到一定程度时，就属于酒后驾驶甚至醉酒驾驶，①③观点正确；②强调了矛盾在事物发展中的作用，不符合题意；④观点错误。
【答案】　B
唯物辩证法的矛盾观
1.矛盾就是对立统一。同一性和斗争性是 ( http: / / www.21cnjy.com )矛盾的两种基本属性。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。矛盾双方既对立又统—，由此推动事物的运动、变化和发展。
2．矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(2)矛盾具有特殊性。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求我们具体问题具体分析
它是我们正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
①二者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②二者在一定条件下可以相互转化
3．主次矛盾的辩证关系
主要矛盾在事物发展过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )处于支配地位、对事物发展起决定性作用的矛盾；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。要求我们善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，同时学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
4．矛盾主要方面的辩证关系
矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，规定着事物的性质；次要方面处于被支配地位，不起主导作用。要求看问题要把握本质和主流，同时不能忽视支流。
5. 主次矛盾和矛盾主次方面 ( http: / / www.21cnjy.com )共同实质是矛盾发展的不平衡性，都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果，都在一定条件下各自向自己相反的方向转化，在实际应用中都要求坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。
【对点训练】
5．“因材施教”“一把钥匙开一把锁”“量体裁衣，对症下药”体现的哲学道理是(　　)
①矛盾的两个方面既相互对 ( http: / / www.21cnjy.com )立，又相互统一　②具体分析矛盾的特殊性是正确认识矛盾的重要前提　③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一　④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A. ①②　　　B. ①④ C. ②④　　　D．③④
【解析】　“因材施教”“ ( http: / / www.21cnjy.com )一把钥匙开一把锁”“量体裁衣，对症下药”启示我们要注重分析矛盾的特殊性，并根据矛盾的特殊性来确定解决矛盾的正确方法。②④正确且符合题意，①③不符合题意。
【答案】　C
6．漫画《没有旁观》中的助人者从哲学上看(　　)
A．没有正确处理主要矛盾和次要矛盾的关系
B．没有正确处理矛盾主要方面和次要方面的关系
C．在正确价值判断的基础上作出了正确的价值选择
D．在个人和社会的统一中实现了人生价值
【解析】　从漫画可以看出，助人者在助人这件事 ( http: / / www.21cnjy.com )情上，没有抓住主要矛盾，急于搬走挡在地上的“东西”而忽视了对“摔倒者”的救助，是一种本末倒置的做法，A正确。
【答案】　A
辩证的否定观
1.辩证的否定是发展的环节和联系的环节。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质就是“扬弃”。
2．方法论要求：既不能肯定一切，也不能否定一切。
3．辩证法的革命批判精神和创新意识是紧 ( http: / / www.21cnjy.com )密联系在一起的。要求我们要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
【对点练习】
7．当地时间2012年12月19日，根据中国 ( http: / / www.21cnjy.com )古代民间故事改编的音乐剧《花木兰》亮相纽约剧场，通过中国鼓文化与现代时尚相结合的音乐风格和专业演奏技巧，激情演绎了中国古老而动人的民间故事，充分展示了音乐的无穷魅力，受到了不同文化背景的人们的喜爱。音乐剧《花木兰》的成功表明(　　)
①艺术创新必须是引进与输出的统一　②艺术创新必须是全新的　③艺术创新是一个“扬弃”的过程　④艺术创新离不开辩证思维
A．①③　　　B．②④　　　C．③④　　　D. ①④
【解析】　本题以音乐剧《花 ( http: / / www.21cnjy.com )木兰》的成功演出为背景考查辩证否定观和创新的相有知识。音乐剧《花木兰》通过中国鼓文化与现代时尚的结合，激情演绎了中国的民间故事。该音乐剧体现了继承和创新相结合，体现了辩证思维的思想方法，③④符合题意。艺术创作不是简单的引进和输出，更不是全部抛弃，排除①②。
【答案】　C
8．从“东方红一号”升空到 ( http: / / www.21cnjy.com )北斗卫星组网，从无人飞行到载人飞天，从太空漫步到深海探测，中国是继美、俄之后第三个掌握载人交会对接技术的国家和继美、法、俄、日之后第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。我国的一系列科技创新成果有力地说明了(　　)
A．创新是对以往的否定和对现实的肯定
B．创新能推动综合国力的提升
C．创新决定社会意识
D．创新是认识的来源和动力
【解析】　创新是既肯定又否定，肯定事物的积极 ( http: / / www.21cnjy.com )因素，否定事物的消极因素；社会存在决定社会意识；实践是认识的来源和动力。A、C、D表述均错误，B正确。
【答案】　B
综合检测(三)
第三单元　思想方法与创新意识
一、选择题
1．中国古人用“五行”说来解释世界。如右图 ( http: / / www.21cnjy.com )所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有(　　)
①事物之间具有多种多样的联系　②世界是一个普遍联系的有机整体　③事物的发展是周而复始的循环　④发展的过程是一事物否定另一事物
A．①②　　　B．①④
C．②③ D．③④
【解析】　审题时抓住“‘五行’相生相克”“ ( http: / / www.21cnjy.com )辩证法”等有效“题眼”信息是解答本题的关键。从图中五行之间的关系可知，事物之间有的相生、有的相克，说明联系具有多样性；整个世界是一个普遍联系的有机整体，说明联系具有普遍性。①②符合题意。发展的实质是事物的前进和上升，事物的发展具有前进性和上升性，③表述错误。发展的过程是新事物的产生和旧事物的灭亡，是辩证的否定，④表述错误，而且题干强调了联系的观点，与发展的观点无关。
【答案】　A
2012年6月16日～29日，我国首次载人交会对接任务取得圆满成功。同时，载人潜水器“蛟龙”号成功突破7 000米深度。据此回答2～3题。
2．毛泽东“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪言壮语，在今天已变为现实！在今天的中国，前瞻性研究尤为可贵。想获得准确的预测就要(　　)
①运用发展的观点，把握事物发展过程中前进和 ( http: / / www.21cnjy.com )上升的趋势　②运用联系的观点，分析和把握事物存在和发展的各种条件　③坚持科学理论的指导，在理论基础上追求和发展真理　④发挥主观能动性，不断深化对事物本质及规律的认识
A．①③④ B．①③
C．③④ D．①②④
【解析】　解答组合式选择题最有效的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法是排除法，想获得准确的预测，正确把握未来，就要正确发挥主观能动性，用联系和发展的观点看问题。③错误，追求和发展真理应以实践为基础。①②④正确且符合题意，故选D。
【答案】　D
3．中国载人航天分三步走：第一步，发 ( http: / / www.21cnjy.com )射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室；第三步，建造空间站，解决空间应用问题。“三步走”战略的哲学依据是(　　)
A．整体与部分的辩证关系原理
B．量变与质变的辩证关系原理
C．实践与认识的辩证关系原理
D．思维与存在的辩证关系原理
【解析】　“三步走”发展战略反映了量变到质变的积累过程。
【答案】　B
4．一年来，我国正确处理保 ( http: / / www.21cnjy.com )持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期三者的关系，把稳增长放在更加重要的位置。把稳增长放在更加重要的位置，给我们的哲学启示是(　　)
A．发展是压倒一切的问题
B．坚持两点论与重点论的统一
C．集中力量解决主要矛盾
D．用发展的观点看问题
【解析】　把稳增长放在更加重要的位置， ( http: / / www.21cnjy.com )是因为主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。想问题、办事情要善于抓住重点、中心、关键，集中力量解决主要矛盾。A不是哲学启示，B、D两项均不符合题意。
【答案】　C
互联网技术不断革新使世界进入信息新时代。然 ( http: / / www.21cnjy.com )而，一些人在网络虚拟世界里肆意“扔垃圾”“泼脏水”，凭空捏造、传播虚假有害信息，让人们感到互联网不可信、不靠谱。据此回答5～6题。
5．帖文、博文……看似“个人”感受的表达，由于是在公共信息平台上发布的，因而带有公开、公众的性质。这说明(　　)
A．任何两个事物之间都具有联系
B．整体具有部分所不具备的功能
C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中

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