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部编版六年级下册《道德与法治》简答题专项训练
一．简答题（共38小题）
1．每个人都有自己的尊严和价值，当我们面对别人的冒犯和侮辱时，我们应该怎么做？
2．陈刚听不得别人的批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护。他认为接受别人批评是不尊重自己的表现。
（1）你认为陈刚的观点对吗？为什么？
（2）陈刚的这种做法属于什么行为？
（3）怎样才能做到适度维护自己？
尊重自己包括哪些方面？尊重自己的表现是什么？
你认为，怎样做才是尊重自己的表现？（至少写3点）
请你写一写你所知道的平时常用的体现对别人尊重的语句。（写出五句即可）
谈谈宽容对生活的意义？
请你说说反思的作用。
生活中我们有很多地方需要反思。请列举反思的方法。
地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。爱护我们的地球家园，我们应该怎么做？
为了保护地球家园，人类不断探索创新，发展循环经济。请列举4种清洁能源。
保护环境是每个人应尽的义务，作为一名小学生我们该做些什么呢？（至少写出三点）
人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类是怎样做的？
请说说当今世界存在哪些环境问题？
我国主要的自然灾害有哪些？当地震发生时，我们应当怎样避震？
你亲身经历过哪种自然灾害？请你再列举出至少三种自然灾害？你掌握了哪些避险知识？（写出两种）
人类有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？（写出3点）
遇到自然灾害我们该如何应对？
我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。请问我国主要的自然灾害有哪些？
结合生活实际，列举出几种正确的避险行为。（至少列举四种以上）
我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。请写出你知道的四种中国文化遗产的名称。
“四大洋”是指哪四个大洋？
对于不同文化之间，应该如何对待和发展？
你知道有哪些中国文化遗产？请至少说出三个。今天，我们该怎样保护它们？
你知道中华文明的发祥地是哪里吗？
四大洋和七大洲是分别是什么？
陆地表面高低起伏，形态多样，主要有哪几种地形？
四大文明古国有哪些？
请结合我们的生活实际，说一说科技发展给生活带来的影响？（至少3条）
中国处理国际争端，促成国际和平与发展的态度和主张是什么？请你说出三项。
和平共处五项原则的内容有哪些？
如何看待科学技术是一把“双刃剑”？
联合国的五大常任理事国是哪五个国家？
33．我们应该怎样对待古代文明的遗迹？
34．当今时代，文化具有多样性。面对不同的文化，我们该怎么办？
列举五个世界之最。
保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？（至少答出三点）
为了保护地球家园，人类开发了许多的清洁能源，请你列举出五种。
38．新能源有什么特点？人类使用这些新能源代替化石燃料对保护环境有什么意义？
部编版六年级下册《道德与法治》简答题专项训练
参考答案与试题解析
一．简答题（共38小题）
1．【解答】每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。当我们面对别人的冒犯和侮辱时，学生写出两点，言之有理即可。例答：指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器；及时告知老师或家长等等。
故答案为：
（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉； （3）必要时拿起法律武器。
2．【解答】（1）每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。先阐述自己的观点，再说明理由。
（2）尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。阐述自己的观点即可。
（3）每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的诺言。
故答案为：
（1）陈刚的观点不对，尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；
（2）过度维护自己；
（3）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的诺言；真诚接受别人的建议和批评。
3．【解答】每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。尊重自己表现在相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的诺言。
故答案为：
尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。尊重自己表现在相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的诺言。
4．【解答】尊重自己可以表现在尊重自己的价值，尊重自己的形象，但尊重自己并不意味着拒绝批评。
故答案为：
①相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。
②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，保守自己的承诺。
③尊重自己，并不意味着拒绝批评。
5．【解答】本题考查记忆中体现对别人尊重的话语。结合自己实际列举即可，例如：①对不起，我暂时不需要。②耽误您一分钟。③您好，需要我帮忙吗？④没关系，你也不是故意的。⑤谢谢，麻烦您了，非常感谢。
故答案为：
①对不起，我暂时不需要；
②耽误您一分钟；
③您好，需要我帮忙吗；
④没关系，你也不是故意的；
⑤谢谢，麻烦您了，非常感谢。
6．【解答】此题属于意义类问题，围绕宽容的重要性及我们的生活需要宽容，只有学会宽以待人，才会使生活更加美好；为人宽容能够带来心灵的安宁和满足等组织作答。
故答案为：
宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容给我们带来和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
7．【解答】本题主要考查学生的描述能力。反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
故答案为：
①通过反思，可以总结经验，促进自身发展。
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误。
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
8．【解答】反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己，生活中我们有很多地方需要反思，学生写出反思的方法即可，如反思自己经历的某件事情；事情中哪些做得对，有什么经验；哪些做得不对，有哪些教训，言之有理即可。
故答案为：
①选择自己经历的某件事情，回忆事情的经过；②在这件事情中哪些做得对，有哪些经验；③这件事情哪些做得不对，有哪些教训；④以后在遇到这类事情该怎么做。
9．【解答】本题考查了爱护我们的地球家园，我们应该怎么做。从珍惜资源、节约资源、提倡废弃物的再利用、使用绿色环保产品、植树造林、改变不良生活习惯等方面解答。
故答案为：
珍惜水资源、煤电资源，做到不浪费；宣传环保知识，传递环保信息；减少垃圾丢弃，进行可回收物品的回收利用，提倡废弃物的再利用，拒绝使用一次性餐具，提倡重复利用；使用绿色环保产品；积极参加校园美化绿化活动；保护环境，善待万物，参加植树造林活动；从我做起，从小事做起，留意生活中的细节，改变不良生活习惯等等。
10．【解答】结合课本知识的学习可知，太阳能、风能、生物能为新型能源，不会对环境造成污染，为清洁能原。
故答案为：
太阳能、风能、水能、生物能。
11．【解答】生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。我们的生存环境正在恶化，环境形势越来越严峻；保护地球资源环境、实施可持发展战略已刻不容缓。保护环境是每个人应尽的义务，作为一名小学生我们该做些什么，联系生活实际阐述即可。如：宣传保护环境的重要性。
故答案为：
①宣传保护环境的重要性；②从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；③发现破坏环境的行为积极举报。
12．【解答】地球是我们共同的家园，面对日益污染的环境现状，我们应该携起手来，共同努力，将保护环境落实到行动当中去。学生写出为了保护地球家园的做法即可，如探索创新、将清洁能源与现代高科技相结合、大力发展循环经济等，言之有理即可。
故答案为：
人类不断探索创新，运用聪明才智；将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合；大力发展循环经济，实现可持续发展。
13．【解答】可以从环境问题的现状出发思考，根据所学知识，结合生活实际说明存在的环境问题即可。
故答案为：
全球气候变暖、资源短缺、环境污染、生态破坏。
14．【解答】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出我国主要的自然灾害即可。比如旱灾、地震等。
（2）本题考查学生地震逃生知识。当地震发生时首先要保持冷静，从地震到房屋倒塌前，可以迅速跑到空旷处，来不及跑时可迅速躲到桌下、紧挨墙根下，趴在地下等。
故答案为：
（1）旱灾、台风、洪涝、地震、泥石流、病虫害等。
（2）及时、有序地撤到安全空旷的地带；不能撤离时，躲在小房间的墙角，护住头部。地震发生时不要慌乱，要冷静。
15．【解答】（1）本题考查了自己亲身经历过的自然灾害。依据自己的实际回答即可，如：洪涝（洪灾、洪水）。
（2）本题考查了自然灾害。我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
（3）本题考查了避险知识。可从地震、洪水来临时的防灾避险的常识作答即可。
故答案为：
（1）洪涝（洪灾、洪水）。
（2）旱灾、台风、地震、滑坡、泥石流、病虫害。
（3）雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。
16．【解答】结合课本知识的学习及对环保知识的了解，写出人类人类有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害，如：大规模的森林砍伐。
故答案为：
①大规模的森林砍伐，使得水土流失频繁发生。
②围湖造田，使得湖泊蓄洪的能力减少。
③过渡放牧，使草场严重退化土地沙化。
17．【解答】本题考查了遇到自然灾害我们该如何应对。从保持冷静、学会自己判断格局、爱护我们的生命、学会自我保护等方面解答。
故答案为：
首先我们需要保持冷静，只有冷静.清醒的头脑，才能帮助我们有效地逃生。同时注意千万不要盲目随从，要学会自己判断格局，遇事三思，爱护我们的生命，在灾难中学会自我保护。
18．【解答】我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，具有种类多、分布广的特点，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
故答案为：
旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流；病虫害。
19．【解答】根据所学增强避险意识，自救自护相关知识，结合生活实际组织答案，言之有理即可。
故答案为：
地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部，切忌慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯；远离高压输电线或远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备；遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆等）下站立，这些地方最容易遭遇雷电袭击；预防新冠肺炎疫情，在日常生活中，我们应该做到勤洗手、戴口罩，不聚集、不扎堆，勤通风、多运动。
20．【解答】本题考查中国文化遗产。结合学生所学常识进行表述即可，如：长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。
故答案为：
长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。
21．【解答】本题旨在考查学生的描述阐述能力。四大洋是地球上四片海洋，即（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋）的总称。
故答案为：
“四大洋”指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
22．【解答】结合课本知识及生活实际可知，各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。文化交融可以使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣，我们应该尊重文化多样性。
故答案为：
①我们要了解差异，尊重差异；
②各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
23．【解答】结合课本知识的学习及课外积累，写出所了解的中国文化遗产，如：甲骨文等，然后从宣传正确的文物保护理念和文物保护知识等方面写出保护文化遗产的做法。
故答案为：
故答案为：
殷墟、三星堆文化遗址、故宫、长城。
①对身边的亲人朋友，我会宣传正确的文物保护理念和文物保护知识。
②对于规章制度，我们要自觉遵守。
③对于破坏文物古迹的行为，我们要主动劝阻或举报。
④买卖文物是违法行为，要报警。
24．【解答】结合课本知识的学习可知，黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。
故答案为：
黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。
25．【解答】地球有七大洲，按面积由大到小排列分别为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。四大洋是地球上太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋的总称。
故答案为：
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
26．【解答】陆地表面高低起伏，形态多样。盆地是四周地势较高，中间低平；高山是地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；平原是地貌宽广平坦，起伏很小；丘陵是高低起伏，坡度较缓，有连绵不断的低矮山丘；高原是面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。
故答案为：
盆地、高山、平原、丘陵、高原。
27．【解答】本题主要考查学生对于四大文明古国的掌握程度，学生可以根据所学的人类古代文明的起源相关知识，写出四大文明古国的名称即可。比如，四大文明古国有：古中国、古埃及、古印度、古巴比伦。
故答案为：
四大文明古国有：古中国、古埃及、古印度、古巴比伦。
28．【解答】本题考查科技发展给我们生活带来的影响。开放性试题，所列举的科技成果要有代表性，便利要结合科技成果具体阐述。如互联网缩短空间距离，扩大交往范围等。
故答案为：
互联网扩大了交往范围，缩短了空间距离，原来听音乐使用“随身听”，现在使用MP5，能听、能看，携带方便等。
29．【解答】结合课本内容，从中国处理国际争端的做法，促成国际和平与发展的态度和主张进行回答。
故答案为：
中国反对强权政治，永不称霸，永不搞扩张；中国主张和平解决国际争端；在国际热点问题上发出中国声音，提出中国主张。
30．【解答】中国始终坚持走和平发展道路，中国坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。和平共处五项原则主要内容包括五个方面，包括互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处，以此作答即可。
故答案为：
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
31．【解答】科学技术的发展与交流极大地推动了人类社会的进步，推动了人类文明的发展进程，深刻影响着人类的生产和生活方式，但科学技术也是一把双刃剑，每一项高科技的发明与创造，既对社会发展有积极影响，也会带来新的烦恼。学生写出科学技术的利与弊即可，如保障了人们的健康，方便了人们生活，但也造成了环境污染，产生电子垃圾等，言之有理即可。
故答案为：
一方面医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等给人们的生活带来了方便；另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电池等又给人们的生活带来了新的问题。所以说科技是一把双刃剑。
32．【解答】联合国安全理事会有五个常任理事国，包括美国、中国、俄罗斯、英国、法国。联合国的安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任。
故答案为：
美国、中国、俄罗斯、英国、法国。
33．【解答】结合课本知识的学习及自己的想法写出自己的观点，可从“保护”“传承”等方面回答。
故答案为：
保护古代文明的遗迹要从小事做起，从自我做起，旅游时不损坏、不破坏古代文明的遗迹。同时，当好保护古代文明的遗迹的宣传员，向人们宣传保护文明遗迹的知识。古代文明遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共有的精神财富，我们要珍惜、领悟和传承。
34．【解答】在全球化时代，世界各国之间的接触与交往日益频繁，面对不同的文化，我们要树立平等意识，尊重不同国家的风俗习惯和文化，尊重差异，求同存异，正确对待文化的多样性。
故答案为：
我们要树立平等意识，尊重不同国家的风俗习惯和文化，尊重差异，求同存异，正确对待文化的多样性。
35．【解答】本题考查了世界之最。从世界上最大的平原、世界上最长的河流、世界上最高的山峰、世界上最大的盆地、世界上面积最大的国家、世界上面积最小的国家、世界上人口最多的国家等方面解答。
故答案为：
世界上最大的平原：亚马孙平原
世界上最长的河流：尼罗河
世界上最高的山峰：珠穆朗玛峰
世界上最大的盆地：刚果盆地
世界上面积最大的国家：俄罗斯
世界上面积最小的国家：梵蒂冈
世界上人口最多的国家：中国
36．【解答】本题旨在考查作为小学生能为保护环境做什么。保护环境是每个人应尽的义务，作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类；每天步行或者乘公交车上下学；做个小节水器，给家里省水；在校园、小区宣传栏里发倡议书“保护环境”；利用周末参加保护环境的活动；等等。根据实际回答即可。
故答案为：
①宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。
②每天步行或者乘公交车上下学。
③做个小节水器，给家里省水。
④在校园、小区宣传栏里发倡议书“保护环境”。
⑤利用周末参加保护环境的活动。
37．【解答】结合课本知识的学习及对新型能源了解，列举五种清洁能源，如：太阳能等。
故答案为：
太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能。
38．【解答】第一问考查新能源的特点，结合教材知识，从可再生、能量密度低、对环境影响小、分布广、波动性大、成本高等方面作答即可；第二问考查新能源的意义，从新能源节能环保作答即可。
故答案为：
主要特点：资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；能量密度低，开发利用需要较大空间；不含碳或含碳量很少，对环境影响小；分布广，有利于小规模分散利用；间断式供应，波动性大，对持续供能不利；除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/5/16 14:43:37；用户：18023760002；邮箱：18023760002；学号：41317623
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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