资源简介

课题 2.2创新永无止境
课型 新课 多媒体使用 是
教学目标 政治认同:正确看到我国科技发展现状，认同我国为科技发展制定的战略和做出的努力。 道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。 法治观念:懂得尊重和保护知识产权，了解相关的法律文件。 责任意识:树立创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，努力成为创新型人才，懂得尊重和保护知识产权。
教材 分析 重点 如何建设创新型国家
难点 客观认识自主创新，走自主创新道路
教学方法 讲授法、探究法
学法指导 归纳式指导法、迁移式指导法
教学活动 二次备课
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 【导入新课】 展示资料图表 问题：英美国家成为世界霸主的主要原因是什么？ 学生回答：抓住了核心科技；抓住了创新 教师总结：科技创新对国家发展至关重要 ①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 从中我们可以看到创新之重要，我们要抓住创新，今天我们一起来学习2.1创新永无止境 【新课讲授】 展示学习目标 我国科技现状：成就+不足 建设创新型国家，国家如何做？ 建设创新型国家，社会如何做？ 建设创新型国家，企业如何做？ 建设创新型国家，公民个人如何做？ 教育的重要性 创新精神的表现 创新的目的 第一目 创新强国 展示图表材料： 问题：从中可以看到我国的科技现状是什么样的？ 学生回答：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 展示图表材料： 问题：这反映了我国科技现状中有哪些不足？ 从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。 教师总结：我国的科技现状中的成就和不足，那么现在我们应如何建设创新国家呢？ 展示材料： 1995年，党和国家首次提出科技兴国战略。 1997年，党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。 2001年，《国民经济与社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系。 2006年，《国家中长期科学和技术发展中长期规划纲要（2006——2020）》出台。 2015年，国家制定《深化科技体制改革实施方案》党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略…… 从中可以看到：我国实施科教兴国、人才强国战略 拓展：科教兴国、人才强国内涵： ①将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 展示教育的重要性：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 ②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路。 ③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 第二目 万众创新 展示李克强总理的表述材料 人人皆可创新，人人皆能创新。 播放视频：中国高铁 问题：中国高铁发展之路这对我国企业创新有何启示？ 学生回答：企业是社会创新的重要力量 得出结论：在“万众创新”大背景下公民个人应该怎么做？P26 ①我们要大力弘扬创新精神，成为创新型人才 ②我们要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权收到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 笔记补充：青少年怎样增强自主创新能力？ 【课堂小结】 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。
板 书 设 计
作 业 布 置 书面
研究性课题
预习
教 学 反 思 授课时间
第 周 月 日
教案检查记录

展开更多......

收起↑