资源简介

部编版六年级下册小学道德与法治《学会宽容》的教案
教学目标：
1.了解宽容的含义，懂得宽容他人的错误和缺点；
2.培养学生的宽容心理和能力；
3.强化学生的道德观念，提高学生的道德素质。
二、教学重点难点
教学重点：
1.理解宽容的含义；
2.学会宽容他人的错误和缺点；
3.培养学生的宽容心理和能力。
教学难点：
1.如何让学生真正理解宽容的含义；
2.如何培养学生宽容他人的意识和能力。
三、教学准备：
1.学生教材《小学道德与法治》六年级下册；
2.教师教材《小学道德与法治》教师用书六年级下册；
3.多媒体课件；
4.宽容他人的图片。
四、教学过程：
导入环节
1. 让学生观看一段关于宽容的视频，引起学生的兴趣和注意力。
2. 通过提问的方式，让学生思考宽容的含义，例如：你们觉得宽容是什么？为什么要宽容他人？等等。
知识讲解环节
1. 讲解宽容的含义和重要性，例如：宽容是一种对他人错误和缺点的容忍和谅解，是一种基本的人际交往方式，能够增进人与人之间的和谐关系。
2. 讲解宽容他人的错误和缺点，例如：每个人都有自己的优点和缺点，我们要宽容他人的错误和缺点，不能因为他人的错误和缺点而对他人产生偏见或歧视。
3. 讲解宽容的具体表现方式，例如：不批评别人、不讽刺别人、不挑剔别人、不嘲笑别人等。
案例分析环节
1. 分组讨论宽容的案例，例如：如何宽容一个犯错的同学、如何宽容一个脾气不好的老师、如何宽容一个不喜欢自己的同学等。
2. 请学生自己撰写一篇文章，介绍自己在日常生活中如何宽容他人。
角色扮演环节
1. 设计几个场景，让学生分角色扮演，并演绎出宽容的表现方式，例如：在同学犯错时不批评他、在老师不公正时不讽刺他等。
2. 让学生分享自己的体验和感受，引导学生总结宽容的重要性和好处。
课堂总结环节
1. 回顾本节课所学的知识和案例，强调宽容的重要性和表现方式。
2. 结合实际生活，让学生思考如何落实宽容的行动。
五、作业布置
教师布置作业：每位学生写一篇关于宽容他人的文章，表达自己对宽容他人的理解和认识。
2.教师提醒学生注意作业的时间和质量，鼓励学生在作业中积极表达自己的思想和感受。
六、教学反思：
本节课通过多媒体课件、图片和视频等多种形式，让学生感受宽容他人的重要性，引导学生理解宽容的含义和方法，通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生亲身体验宽容他人的重要性，培养学生宽容他人的意识和能力。通过本节课的教学，学生的道德素质得到了提高，学生的宽容他人的意识和能力得到了增强。

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