资源简介

部编版六年级下册小学道德与法治《学会尊重》的教案
教学目标：
1.了解尊重的含义，懂得尊重他人的权利和尊严；
2.培养学生的尊重他人的意识和能力；
3.强化学生的道德观念，提高学生的道德素质。
二、教学重难点
教学重点：
1.理解尊重的含义；
2.学会尊重他人的权利和尊严；
3.培养学生的尊重他人的意识和能力。
教学难点：
1.如何让学生真正理解尊重的含义；
2.如何培养学生尊重他人的意识和能力。
三、教学准备：
1.学生教材《小学道德与法治》六年级下册；
2.教师教材《小学道德与法治》教师用书六年级下册；
3.多媒体课件；
4.尊重他人的图片。
四、教学过程：
导入环节
1. 让学生观看一段关于尊重的视频，引起学生的兴趣和注意力。
2. 通过提问的方式，让学生思考尊重的含义，例如：你们觉得尊重是什么？为什么要尊重他人？等等。
知识讲解环节
1. 讲解尊重的含义和重要性，例如：尊重是一种对他人权利和尊严的认可，是一种基本的人际交往方式，能够增进人与人之间的和谐关系。
2. 讲解尊重他人的权利和尊严，例如：每个人都有自己的权利和尊严，我们要尊重他人的权利和尊严，不能侵犯他人的权利和尊严。
3. 讲解尊重的具体表现方式，例如：礼貌待人、不说伤人的话、不打架斗殴、不欺负弱小、不歧视他人等。
案例分析环节
1. 分组讨论尊重的案例，例如：在校园里如何尊重他人、在家庭中如何尊重父母、在社会中如何尊重老人等。
2. 请学生自己撰写一篇文章，介绍自己在日常生活中如何尊重他人。
角色扮演环节
1. 设计几个场景，让学生分角色扮演，并演绎出尊重的表现方式，例如：在公共场合礼让他人、在家中尊重父母的意见等。
2. 让学生分享自己的体验和感受，引导学生总结尊重的重要性和好处。
课堂总结环节
1. 回顾本节课所学的知识和案例，强调尊重的重要性和表现方式。
2. 结合实际生活，让学生思考如何落实尊重的行动。
五、作业布置
1.教师布置作业：每位学生写一篇关于尊重他人的文章，表达自己对尊重他人的理解和认识。
2.教师提醒学生注意作业的时间和质量，鼓励学生在作业中积极表达自己的思想和感受。
六、教学反思：
本节课通过多媒体课件、图片和视频等多种形式，让学生感受尊重他人的重要性，引导学生理解尊重的含义和方法，通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生亲身体验尊重他人的重要性，培养学生尊重他人的意识和能力。通过本节课的教学，学生的道德素质得到了提高，学生的尊重他人的意识和能力得到了增强。

展开更多......

收起↑