4.1.1人类的起源和发展课件(共28张PPT)2022--2023学年人教版生物七年级下册

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4.1.1人类的起源和发展课件(共28张PPT)2022--2023学年人教版生物七年级下册

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(共28张PPT)
第一章 人的由来
第一节 人类的起源与发展
圣经传说
古希腊神话
中国神话
神创论
达尔文的进化论:
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
神创论vs进化论
思考
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?
2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,
但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢?
3、人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量
日益减少,为什么会这样呢?
思考
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带。
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省。
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存,没有制造工具、改善生存环境的能力,没有语言文字的交流。
思考
思考
类人猿 现代人
运动方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育的程度 脑容量小
没有语言能力 脑容量大
很强的思维
语言文字能力
思考
人类的数量在急剧增加的原因:
人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因:
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力;
2.人类开发森林,破坏、污染环境。
曹植有首诗,批评哥哥曹丕对他的迫害:“萁在釜下然, 豆在釜中泣。 本是同根生, 相煎何太急?”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
1、人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利。
2、对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿,人类更应当加强保护,如大力保护现代类人猿赖以生存的森林,建立现代类人猿自然保护区,等等。
从猿到人的进化(人类的发展)
在东非大裂谷地带,古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石,也就是石化了的遗体、遗物等。
东非大裂谷
地质学家告诉我们,1000万到2000万年前,地壳运动剧烈,相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下,东非大裂谷地区原先的热带丛林,有一部分变成了稀树草原。早期猿人在这里比较集中,更好的进化,比其他陆地更早的出现了早期智人。
进化原因
环境变化
森林减少




树栖生活转到地面生活
继续留在森林,树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢?
讨论
就“露西”少女的骨骼来看,她的上肢和下肢是否有区别?根据四肢和骨盆的形态,想像一下她的运动方式是怎样的?
“露西”少女化石
答:她的骨盆较宽阔,上肢细短,下肢粗壮,可能采取直立行走的运动方式。
下到地面上生活的那部分森林古猿,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代地向直立行走的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
讨论
“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?
答:石块明显加工过,呈斧状和凿状。可作工具,因此可推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中,手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。
猩猩用树枝掏蚂蚁窝
工具
二、从猿到人的进化
北京人用火场景想象图
火的使用有什么意义?
思考:
古人类用火烧烤食物,食用熟食,改善了身体的营养,有利于脑的发育;同时火还可用于驱寒、御敌、狩猎、照明等方面。
甲骨文
结绳记事
交流方式
脑容量
人脑细胞有140——160亿条,被开发利用的仅占1/10。人脑子里储存的各种信息,可相当于美国国会图书馆的50倍,即5亿本书的知识。




使



和制
















人 类 变 得 越 来 越 强 大
观察下图思考:描述一下在人类起源和发展的大致过程。
是人和动物的最本质的区别
人类起源与发展
体形:从半直立行走到直立行走
着衣:从赤身裸体到懂得遮羞,御寒,舒服,美丽。
工具:从从不会使用工具到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具。
语言的产生:没有语言文字能力→很强的思维能力和语言文字能力.
人类的起源和发展
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
提出者:达尔文
从猿到人的进化
现代类人猿和人类的异同
进化的原因
进化的证据
进化的过程
现代类人猿和人类起源于森林古猿
内因:自身形态结构的变化
外因:环境的改变
古人类化石
环境变化→部分森林古猿下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑发达→产生语言→生存能力增强
技能训练——区分事实和观点
判断下列陈述中哪些是事实,哪些是观点。
古人类露西的化石是在非洲发现的。
露西生活在300万年前。
其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。
其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。
亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
1、下列动物中,与人类亲缘关系最近的是:( )
A、黑猩猩 B、猕猴 C、猩猩 D、金丝猴
2、19世纪著名的进化论建立者是:( )
A、袁隆平 B、达尔文 C、施莱登 D、罗伯特·虎克
3、人类和类人猿都起源于:( )
A、猩猩 B、金丝猴 C、长臂猿 D、森林古猿
练习
4、森林古猿从树上到地上生活的原因是( )
A.为了换环境
B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
5、人在进化过程中,身体的形态和结构发生了一系列变化,其中与人的直立行走有直接关系的变化是:( )
A、牙齿变小,分工更细
B、下肢粗壮,脚板变宽
C、身材高大,体质好
D、体毛减少,胎生哺乳
练习
6、下列关于人类起源和发展的说法,不正确的的是( )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.人类进化过程中脑容量逐渐增多
7、关于人类起源的证据,说法正确的是:( )
A、古人类的化石,包括遗体、遗迹和遗物,是人类进化的直接证据
B、达尔文的进化论能证明人类的的起源
C、古书以及人类中的传说都能证明人类的起源
D、通过模拟实验可以证明人类起源
练习
8、森林古猿到人类的进化过程中,按时间的先后顺序,各阶段正确排序是( )
a.森林古猿从树栖生活转为地面生活 b.学会制造和使用工具
c.产生了语言 d.四肢行走抓为双足直立行走
A.abcd B.acdb C.acbd D.adbc
9、下列不是现代类人猿与人类根本区别的是:( )
A、类人猿主要是臂行,人类则是直立行走
B、类人猿可以使用自然工具,不会制造工具,人类可以制造并使用工具
C、类人猿以群居生活为主,人类则以家庭生活为主
D、类人猿没有语言能力,人类具有很强的思维能力和语言文字能力
练习
10、你能区分事实和观点吗?下列陈述中属于事实的是( )
A.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B.“露西”少女可能采取直立行走的方式
C.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力
D.在东非的大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石

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