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女儿疑似早恋了, 生怕她吃亏！
思考：为什么同样面对孩子早恋问题，男生女生家长反应截然不同?
青春是美好的, 友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题，她在我们人生最珍贵的青春岁月里开放。
但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。
本节课我们就这方 面的问题作一些探讨， 希望对同学们以后的日 子有些帮助，大家都能 带着微笑走过花季、雨 季。
互动：你知道〃初二现象〃吗?
青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。
〃初二现象”的焦点问题
早
早条现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很暴躁、小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。
上网
初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。
学习成绩下降
学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右。初 二是分水岭。
逆反心酔重
初二学生的另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，开始反驳、顶撞，甚至嘲 笑师长，越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。
为什么会有“初二现象”
生理因素
初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还
是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与初一相比，初二学生增加了生物课,
青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感、性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。
你父母跟你做过青春期性教育吗?
你有过青春期小尴尬吗?
认识自我:
与初一知识相比，初二的知识内容要深得多、难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂、跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。
虽然中考不是迫在眉睫，但是很多初二学生从他们的学长那里已经领教了中考的严
升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长对学业的过
分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚至因为学习而牺牲自己的兴
趣。
当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调、枯燥，就特别向往和迷
恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧、游戏、烟瘾等
无法自拔。
互动：你认为学历重要吗？
心理因素
初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大 的变化。
青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。
初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异
又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张、焦虑、
自卑等不健康心理,
由于心理发
展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪、逃避、说谎、破坏、暴
力等不良行为。
在青春期的友情与爱情方面，我 们的现状是怎么样呢？
此时此刻，在我们的身边，又有 怎样的感情故事在上演呢？
面这首歌也许能反映我们班好多男生的现状: 对面的女孩看过来
在男女生交往中，我们都希望自己是个受欢迎、受别人喜欢的人。
有资料表明：在中学阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律 ……青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即对友情的渴求更多一些。
树立正确的价值观、婚恋观:
1、一个人在成熟过程中，越自信他就越能够独处。
2、 “男的绅士，女的就淑女；男的无赖，女的就泼妇” o 最优秀的生命总是最难呈现，让最好的自己配得上未来那个最好的（她）。
3、 婚姻会决定你未来的生活质量，成年人离婚率尚且居高
不下。心智不成熟的年纪谈都恋爱有可能造成悔恨终身。
4、婚姻会决定你未来孩子的质量，乃至整个家庭的兴衰,
无论男女。
女生：我所欣赏的男生特质是
我不欣赏的男生特质是
小调查：男生女生的良好形象
调查内容：
男生：我所欣赏的女生特质是
我不欣赏的女生特质是
观看采访视频（大家思考：自己该树立怎么样的形象？）
女生欣赏或不欣赏的男生:
欣赏：大方、幽默、体贴、有责 任心、热情、善良、诚 实、自信、成绩好、有主 见、乐于助人、果断、正 直、稳重、爱运动
不欣赏：心胸狭窄、野蛮、自以为 是、有恶习（抽烟之
类）
粗鲁、虚伪、II
遢、不守信用、软弱、厚
脸皮
男生欣赏或不欣赏的女生:
欣赏：开朗、体贴、善良、 温柔、大方、文静、 坚强、成绩好、有主 见、脾气好
不欣赏：泼辣、暴躁、多事、做 作、自以为是、善变、 小气、俗气
案例分析:
案例1:李明借小虹的字典用，用完了，李明还给了小虹，并 对她说："字典里夹着一个好东西。"小虹一看，原来是张纸
条，写着：小虹，我已默默的注视你好久了，每天上课我都要
把目光偷偷的投向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已
经学习不下去了。今天晚上七点钟到河边谈一谈好吗 .
假如小虹将信交给了班主任老师，并不再理李明，这对他 今后的生活、学习会有什么影响？
假如从此两人密切往来，李明大献殷勤，你认为这样对他
俩今后的生活、学习有什么影响？
你认为小虹如何处理这件事情更好?
案例2: 〃爱〃的萌芽
小强（男生）和菲菲是小学同学，升到初中恰好又在同一班。平时也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多。彼此都觉得从未有这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。
可是自从那天后，小强发现自己喜欢上了菲菲，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小强既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱是不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？
小强：〃我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，该不该向她表白呢？
讨论:如果你是小强同学，你会 如何处理这件事情？
〃爱〃的烦恼
小强终于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考虑到自己现在已经是毕业班学生了，而且成绩也不错，老师的印象也很好，不想因此而浪费时间与精力，她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好……
“爱”的条件
菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒 绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的，只是因为自 己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出去的箭，岂 有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不 影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提 咼上去。
小强的做法能成功吗?
〃爱〃的失落
菲菲对小强的执着非常苦恼，为了能让小强冷静下来,
她有意的回避、疏远小强，偶然碰见小强的目光时，也已完全
没有了愉快、默契的感觉。
小强也很伤感，付出的努力非但没有见效而且连朋友也
做不成。难道真是自己的一厢情愿葬送了那曾经美丽的朦胧?
讨论他们还能挽回原来的友谊吗？ 请简单分析一下他们之间情感的变化。友 情?爱情？
青少年喜欢交往、需要朋友、渴望友谊，正常
的男女同学交往是应该提倡和受尊重的，但是过密
的交往会给青少年带来很大的烦恼甚至是伤害。因
此，男女同学交往应遵循一定的原则。
互动：
异性交往中应该注意什么?
◎ 1 .自然大方，不必过分拘谨；
◎ 2保持一定距离（特别是心理距离）；
◎ 3 .举止落落大方；
◎ 4.文雅庄重，自尊自愛；
◎ 5 .不伤害对方的自尊心；
◎ 6 .不卖弄自己，令人生厌；
◎ 7.不过分严肃，不过分轻薄；
◎ 8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
异性交往的准则：
1. 网络交友有一定的盲目性
2. 距离产生美，看不见的总是幻想得很美好
3.容易遇到骗子而吃亏
网络交友
案例3:
初三女生小灵是父母的掌上明珠，她与同班同学小刚涉入爱 河，甜蜜徜徉，在一次看完录相后俩人偷尝了 "禁果”。两个月后 的一天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场上。在医院里，医
生询问小灵的父母："能保证你们的女儿没有怀孕吗？"回答是恼 怒而否定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定月经正常，也 没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理，谁知刚送上手术台就因大出 血死亡。父母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任者。医院
请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右侧输卵管破裂大出血死亡（宫 外孕）。医生虽有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相。小 刚则追悔莫及。
轻率的玩弄恋爱正如玩火一样，随时有自焚的危险。如果说恋爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，也会变成烈性的毒汁。
丁玲
学会拒绝
对有些无承诺的亲密要
求，要学会拒绝。每个人有
■ I
权利与义务告诉对方自己现
阶段的性态度，告诉他现阶
段不要发生亲密关系的理
由。也许对方正是你的所
爱，对方会给你某些诱惑,
但是你是自己的主人。
龙应台写给儿子安德烈的一段话：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
你得有足够的实力与自律， 你的原则和底线才会被人尊重!
如果你,现在是一个年轻的女孩子
你一定要悄悄拔尖，然后惊艳所有人，成为别人的青春，你，可以!

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