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(共29张PPT)
7.1 自由平等的真谛
第七课 尊重自由平等
学习目标
政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理
道德修养: 结合具体案例理解法治与自由的关系
法治观念: 在生活中能做到平等处事、待人
健全人格：树立正确的自由观和平等观
责任意识：做一个富有法治精神的人
1、自由对个人和社会有什么意义？
2、为什么说自由是有限制的、相对的？
3、自由的含义及法律上的体现是什么？
4、法治与自由的关系怎样？
5、平等在法律意义上的含义是什么？
6、法律面前人人平等的表现有哪些？
自主学习
01
无法治不自由
自 由
结合教材，谈谈什么是自由？人为什么渴望自由？
1.自由的含义及意义是什么？
自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。
含 义：
意 义：
①拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。
②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。
社会充满活力生机
说一说，生活中你享有的自由有哪些？
疫情期间在家隔离的网友们的真情实感：
我希望疫情早点过去，山河无恙，国泰民安，我想自由自在地出门逛街，吃饭，看电影。
好久没有呼吸外面的空气了，啊……我真想要自由！
这个假期很长也很荒废，我希望能早点复工，工作的时候才感觉自己有用武之地。
奋战在一线的英雄们辛苦了，希望你们能脱下防护服，挣脱“束缚”。大家一起加油。
联系你的生活想一想，疫情对你的自由有哪些限制？
①进出校门要测量体温
②乘坐交通工具要佩戴口罩、出示两码
③出本市，要主动上报自己的行程
轨道对火车的限制
红绿灯对车辆的限制
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
2.如何正确认识自由？
自由的对话
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
辨析自由
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3、自由的内涵及在法律上的体现 ？
（1）内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
法律
由
纪律
自
道德
(即:法律的边界即是自由的边界)
(即:公民享有的正当权利即是公民的自由)
罗翔普法小课堂
思考：自由与法治的关系
4.法治与自由的关系是什么？/如何理解无法治不自由
总：法治与自由相互联系，不可分割。
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；【规范】
②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。【保障】
③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
一句话：享受自由须守法治底线，法治规范、保障自由。
02
法眼看平等
义务教育
免试就近入学
国家助学金
传染病病原携带者就业
妇女就业
残疾人就业
提问：结合上述材料，分析这些变化和做法的意义。
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。
1、平等的意义
整体感知
你认为平等吗？为什么？
爱心座位
军人优先
男性优先
同票同权
思 考
下面这些情况是平等的表现吗？
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
①同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
②不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。
下面这些情况是平等的表现吗？
平等的含义
同等情况同等对待
不同情况差别对待
比如:男女同工同酬、一次选举一人一票等
（机会平等）
（结果平等）
比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
2.法律意义上平等的含义是什么？
整体感知
思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾？
不同情况差别对待(结果平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重
表面上看，图二是平等的，但某些情况下，图一更能体现平等
老虎也照样抓
思考：“老虎”也照样抓，这说明了什么？
3.如何理解“法律面前人人平等”？
平等地享有和履行
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
平等地保护
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
自由平等的真谛
法眼看平等
无法治不自由
板
书
设
计
平等的重要意义
法律面前人人平等的表现
平等在法律意义上的含义
拥有自由的重要意义
自由的含义及其在法律上的表现
自由是有限制的、相对的
法治与自由的关系
自由平等的真谛
1.“追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明（ ）
A.追求自由会给人类社会带来伤害
B.无限制的自由只会走向自由的反面，导致社会混乱
C.现实生活中，我们并没有享受到真正的自由
D.自由是人们的美好愿望
B
课堂练习
2、火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这启示我们（ ）
A．无法治不自由
B．有规则无自由
C．自由是没有限制的
D．自由就是无拘无束
A
3.王某在防疫封控期间，擅自外出会友，隐瞒活动轨迹，最终被确诊忠有新冠肺炎，现以涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查。该案例警示我们（ ）
A．自身生命无足轻重
B．自由界限不可逾越
C．诚信智慧无处不在
D．个人利益高于一切
B

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