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《万里一线牵》教学反思
课标要求：
本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的国家”里的第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”。通信伴随着人类文明的发展而变化，反过来促进人类文明的发展。在现代社会中，知道通信的相关知识，能够根据实际情况恰当地选用通信手段，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规，了解现代的通信工具已成为现代人的必备知识。
当代，通信对少年儿童产生前所未有的影响，如何让学生在认识和了解现代通信方式的同时，学会选择和利用各种通信方式，学会如何有效地利用通信手段来获取有价值。有益的信息，解决生活中遇到的些问题，成为现代人生存的必要课题。
随着通信技术的发展，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着日益严重的通信安全问题。让学生知道如何运用法律保护自己的通信自由，懂得如何遵守通信道德，遵守有关通信的法律法规，从小树立文明通信的自觉意识和养成良好的行为习惯
教学反思：
根据课程标准要求，将教材资源和学生实际生活相结合，制订教学目标，设计教学内容。
本节课，教师从学生熟悉的《西游记》中“千里眼”“顺风耳”导入，安排了“通信真方便”“争当通信小博士”“了解古代通信”“飞速发展的通信世界”四个教学活动，引导学生从实际生活情境的讨论、交流中，了解各种现代通信方式的特点和如何正确、合理地选择。
通过课前查找资料和调查访问，了解古代通信方式和近几十年通信技术的发展，激发学生探索科学技术的兴趣。教学活动中，教师发现教学内容和学生的生活实际相结合，更能激发学生的学习兴趣，对培养学生良好品德，指导他们健康地生活更有意义。

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