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(共24张PPT)
第二单元 第5课
搭石
第一课时
情境导入
纵横交错的立交桥
情境导入
蜿蜒起伏的山路
情境导入
日新月异的高铁
情境导入
今天我们就去领略刘章爷爷家乡最美的风景——平凡而美丽的搭石。
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
1.各小组自学生字词，对易错字词互相提醒。
2.互读。小组成员之间互相读，互相纠正读音，画出文中写搭石的句子。
读写学 调 人影 绰
汛期
xùn wǎn jiàn duò
懒惰
héng xié chuò
协
衡
绰
间隔
我会认
脱鞋挽裤
读写学习
我会写
汛
访
鞋
挽
隔
懒
惰
稳
衡
协
读写学习
汛情
防汛
xùn
汛
访问
走访
fǎng
访
鞋子
皮鞋
xié
鞋
挽联
脱鞋挽裤
wǎn
挽
读写学习
隔壁
间隔
gé
隔
懒惰
懒散
lǎn
懒
惰性
懒惰
duò
惰
稳定
安稳
wěn
稳
读写学习
均衡
权衡利弊
héng
衡
协作
同心协力
xié
协
读写学习
间
jiān(中间)
jiàn(相间)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
读一读：我发现两面墙的中间(jiān)，有一只黑白相间(jiàn)的小猫。
.
.
读写学习
1.形容人影多，姿态美。( )
2.从道理上说应当这样。( )
3.清清的水波在荡漾。( )
4.配合得适当，很有秩序。( )
根据意思写词语。
人影绰绰
理所当然
清波漾漾
协调有序
整体感知
什么是“搭石”
“搭石”给你留下了怎样的印象？
自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考以下两个问题：
精读理解
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
语用训练
搭石是石头 。
搭石是（ ）的石头。
搭石是摆在（ ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ ）摆在（小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是（ ）（ 按照二尺左右的间隔 ）摆在（ 小溪里 ）的（ 平整方正 ）的石头。
搭石是( )（ 家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头。
搭石是（秋天 ）（家乡的人们 ）（按照二尺左右的间隔 ）摆在（小溪里 ）的（平整方正 ）的石头，方便（ )。
平整方正
小溪里
按照二尺左右的间隔
家乡的人们
秋天
人们过小溪
精读理解
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
精读理解
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些石头，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
句子比较：
品读体悟
如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。
品读体悟
山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
这句话从侧面写出了小溪与人们的关系非常密切。
语用训练
如果小溪里没有搭石，
人们出工就必须（ ) ）
人们收工就必须（ ) ）
人们赶集就必须（ ) ）
人们访友就必须（ ) ）
一句话，人们来来往往，都必须（ ），十分麻烦。
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
体悟感情
家乡的人们根据水的深浅，找平整、方正的石头，按照二尺左右的间隔摆放石头，让人们从上面平稳地过去。从中，我们感受到的是乡亲们的善良与质朴。
布置作业
1.练习有感情地读文，抄写生词3遍。
2.预习下一节课的内容。
再见

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