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《说话要算数》教学反思
课标要求：
本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题一“我的健康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。
守信是每一个人都应具备的优良品质，是一个人的立身处世之本。大多数四年级的学生对守信有一定的了解，总体而言，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，在个人体验上也不够完整和深人。在生活中，学生难免有失信行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信。因此，本课设定的第一个教学目标就是体会和理解守信的意义。而引导学生了解常见的失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果，帮助学生在生活实践中逐渐形成守信意识，做到对他人和对自己守信是本课设定的第二个教学目标。在教学过程中，教师要引导学生从学习守信的传统美德人手，认识守信的价值，丰富在遵守诺言、践行约定上的实践智慧。
教学反思：
本课内容贴近学生现实生活，教师坚持以学生为主体，学生活动贯穿整个教学过程，课堂气氛活跃而又不失理性。在教学过程中，教师结合学生现实生活中的例子激发学生探究的兴趣，引导他们认识失信的原因并找到解决的方法，帮助他们做到对人和对己守信。有些环节还应进一步改善。 比如，应该多从学生身边的例子出发，引导学生认识失信的其他原因;多从生活细节着手，培养学生的守信意识。另外，“爱承诺”这个归纳太笼统了，可以用更加合适的词语进行替换。

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