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(共62张PPT)
第五单元
想象力比知识更重要
——[美国]爱因斯坦
*走进想象的世界，感受想象的神奇。
* 发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
一、字词
二、句段
三、园地
四、习作
复习内容
目录
一、字词
《宇宙的另一边》
星空 流淌 秘密 楼梯 相遇 铃声 万物 乘法 思绪 篇章
飞越 画栋
《我变成了一棵树》
形状 狐狸 担心 丁零 失望
背包 香肠 面包 花生 牛奶继续 饭菜 排骨 抬头 麻烦巧克力
《多音字》
种 兴
zhǒnɡ（种子）
zhònɡ（种下）
xīnɡ（兴奋）
xìnɡ（高兴）
《多音字》
背 担
bèi （后背）
bēi（背包）
dān（担心）
dàn（挑担子）
字词（形近字组词）
麻（麻烦） 闲（清闲） 椅（椅子） 泡（水泡）
床（床头） 闭（关闭） 奇（好奇） 抱（拥抱）
沫（泡沫） 提（提出） 棒（棍棒） 状（形状）
末（末尾） 捉（捉迷藏） 捧（捧起） 壮（壮大）
字词（形近字组词）
肠（香肠） 继（继续） 续（续写） 抬（抬头）
床（床头） 断（断开） 读（读书） 拾（收拾）
蜜（蜜蜂） 狸（狐狸） 狐（狐狸） 秘（秘书）
密（秘密） 理（理由） 孤（孤独） 必（必须）
字词（形近字组词）
肠（香肠） 闲（清闲） 椅（椅子） 泡（水泡）
床（床头） 闭（关闭） 奇（好奇） 抱（拥抱）
沫（泡沫） 提（提出） 棒（棍棒） 状（形状）
末（末尾） 捉（捉迷藏） 捧（捧起） 壮（壮大）
字词（四字字词）
关于童话：腾云驾雾 变化多端 古灵精怪 腾空而起
自由自在 和睦相处 骄傲自大 取长补短
关于想象：变化无穷 美梦成真 浮想联翩 奇思妙想
恍然如梦 天马行空 异想天开 如梦初醒
关于科幻：上天入地 光阴似箭 不可思议 神通广大
日行千里 一波三折 日新月异 时空隧道
字词（词语搭配）
（休闲）地坐 （羡慕）地说 （卖力）地梳头
（津津有味）地吃 （大口大口）地啃
（浩瀚）的星空 （有趣）的事情 （香喷喷）的饭菜
（很远很远）的地方 （丁零丁零）的声音
（松松软软）的被子
二、句段
16.宇宙的另一边
星光告诉我的秘密是什么？
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
“倒影”是什么样的？你见过吗？
:倒立的影子。
倒 影
（看起来一样，但是是相反的。)
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
在“我”的想象中，在宇宙的另一边，万物都与这一边相反。
“我”和宇宙另一边的倒影有什么不一样呢？
我从书包里拿出作业本
他把作业本放回书包
我气喘吁吁爬楼梯
他正下楼去
我趴在窗台看着星空
他趴在窗台，看着星空，想着我
在宇宙的这一边
在宇宙的另一边
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
大自然的“倒影”
雪是在冬天下的
雪是在夏天下的
太阳从东边升起
太阳从西边升起
石头是没有生命的
石头像花朵一样开放，或者像人一样行走
在宇宙的这一边
在宇宙的另一边
雪是在夏天下的
太阳从西边升起
石头像花朵一样开放，或者像人一样行走
在宇宙的另一边
新奇
有趣
你知道这些诗句分别出自哪里吗？
“竹外桃花三两枝”
“春雨贵如油”
“春风又绿江南岸”
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦” “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
【宋】苏轼《惠崇春江晚景》
【明】解缙《春雨》
春雨贵如油，
下得满街流。
【宋】王安石《泊船瓜洲》
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【唐】贺知章《咏柳》
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
【清】高鼎《村居》
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
宇宙另一边的习作有什么秘密吗？
“我”并没有真的变成一棵树，课文讲述了“我”想象自己变成一棵树之后发生的奇妙的事情。
“我”真的变成了一棵树吗？
想象的世界多么神奇啊！想象的世界里可以实现美好的愿望，可以经历奇妙的人生。
17.我变成了一棵树
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“痒痒的”和“冒” 把我变成树的感觉写活了。
想象真有意思
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
想象真有意思
有意思表现在哪里呢？
树上长的不是果子，居然长满了鸟窝，而且还是各种形状都有。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
树上都长了什么形状的鸟窝？
树上可能还有哪些形状的鸟窝呢？
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
想象真有意思
有意思表现在哪里呢？
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
想象真有意思
有意思表现在哪里呢？
树会弯下腰，让我们方便住进去，这真是一棵善良的树呢！
想象真有意思
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
妈妈来啦！
“我”的心为什么“嗵嗵地跳”呢？
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
为什么“我”有点“高兴”，又有些“失望”？
我有点儿高兴，又
有些失望。
妈妈住进了鸟窝里。
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
高兴的原因是：
失望的原因是：
“我”变成了树，没有被妈妈发现。
“我”变成了树，妈妈不认识我了。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
想象真有意思
有意思表现在哪里呢？
妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。
展开想象：他们在大树上会说些什么呢？
这些食物太美味了！
哇，大树上真凉快啊！
在大树上能看到远处的风景，边吃美食边欣赏美景，真棒！
好吃，再来一块巧克力！
长鸟窝
请动物
妈妈
住进来
流口水
分食物
变成树
想象真有意思！
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
三、园地
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。
这椭圆的手指印，旁边长出耳朵、翅膀……就能变成各种可爱的小动物呢！
手指印上还可以长出什么，变成别的有趣的事物呢？你们也来试一试吧！
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
它们在寻找朋友的过程中会飞过哪些地方？会遇到谁？会发生什么神奇的事呢？
瞌睡虫有什么特点呢？
“颠倒村”是什么样的？
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
树是颠倒的，那房子呢？动物呢？人呢？小牧童会有哪些奇遇呢？
四、习作
奇妙的想象
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。
铅笔的5个梦想各是什么呢？
你觉得铅笔的哪个梦想最新奇、最有趣呢？
铅笔的梦想 要做什么 有什么感受
课文是怎么把铅笔的梦想写清楚的？默读课文，在课文里选择合适的句子填进下面表格里。
溜出教室
跳进荷塘里
躲到菜园里
来到小溪边
跑到运动场上
铅笔的梦想 要做什么 有什么感受
溜出教室
跳进荷塘里
躲到菜园里
来到小溪边
跑到运动场上
我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿; 还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了！
我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
我要在青叶间，长成长长的豆角;或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！
我要为玩水的鸟当船篙;为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！
我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。
哈，多么好玩儿！多么开心！
哈，多么好玩儿！多么开心！
哈，多么好玩儿！多么开心！
哈，多么好玩儿！多么开心！
哈，多么好玩儿！多么开心！
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
第____个梦想，是_________________。知道我要做什么吗？我_____________________
______________________________________。哈，多么好玩儿！多么开心！
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人可以冬眠
看到下面这些题目，你有哪些大胆新奇的想象呢？
选一个题目，和小组同学说一说你想象的故事。请同学点评想象是否大胆新奇有趣。
快乐习作
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
谁的想象更有趣
听老师读习作题目，同学预测故事主要内容，再听作者朗读习作。读完请大家评一评，谁的想象更有趣。
佳作欣赏
班级展示习作，交流点评：
哪些内容想象大胆新奇？
你有没有什么建议？
同桌互评
同桌交换习作，读一读，评一评：
哪些内容想象大胆新奇？
是否把想象的内容写清楚了？
你有没有什么建议？

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