资源简介

法律伴我们成长
第2课时　我们与法律同行
1　教学分析
【核心素养】
1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3．增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
【重点难点】
教学重点：学会依法办事。
教学难点：树立法律意识。
2　教学过程
一、导入新课
小闫是郑州一所职业学院的在校大学生，暑假时他发现村外的树林里有鸟窝，便和朋友架梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后在网上售卖，后来又掏了4只。然而，这16只鸟被认定为是燕隼，属于国家二级保护动物，小闫和他的朋友分别被判刑，并处罚金。
想一想：从法律的角度看，这个案例给我们什么启示？
提示：我们要认真学习法律，增强法律意识，知法于心，与法同行。
教师总结：人民群众是社会生活的主体，增强社全社会遵法、学法、守法、用法的意识，让全民守法，树立对法律的信仰和尊重，是法律实施的强有力的基础。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。
二、新课讲授
目标导学一：树立法治意识
活动一：什么是法治意识
(多媒体展示图片)
想一想：结合以上图例分析，什么是法治意识？
提示：分别从立法、执法、司法、守法的角度来谈，他们都要求我们自觉树立法治意识，发自内心的地认可、崇尚、遵守和服从。
活动二：为什么要树立法治意识
1.(多媒体展示图片)
想一想：建设法治中国要靠谁 靠领导人和国家工作人员就可以了吗？
提示：来自于全体人民。
2.(多媒体播放视频《习近平宪法宣誓》)
想一想：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
提示：有利于增强国家工作人员的法治意识；有利于维护宪法的权威；有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围；有利于推进依宪治国和依法治国的进程。
3.(多媒体展示图片)
想一想：思考：读了伯尔曼和卢梭的名言，你有什么感慨？
提示：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
4.(多媒体展示图片、材料)
中国青少年研究中心曾做过 一项违法犯罪未成年人治理机 制的研究，共调查了2834名未 成年人管教所服刑人员、410名 未成年社区矫正人员、751名专 门学校学生。
想一想：结合以上图例分析，为什么要树立法治意识？
提示：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。
教师总结：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。
目标导学二：学会依法办事
活动三：为什么要依法办事
(多媒体展示图片)
想一想：结合以上图例分析，为什么要依法办事？
提示：保障人们的生活，法律的保障功能也需要靠我们尊崇和遵守。
教师总结：法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
活动三：怎样做到依法办事
(多媒体展示材料)
在放学路上，中学生小闽被两名男生堵截，并收“保护费”，晓程不给。一男生说：“给我找块砖，看他给不给。”接着另一男生又威胁说：“到底给不给？不给就让你好看”。随后便开始搜晓程的口袋, 掏出所有的钱，还往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”
想一想：
你认为他们的行为是否违法？
提示：这种冠以保护费向他人胁迫索要钱财的行为是抢劫，应当按照抢劫罪论处。
你认为小闽应该怎样应对不法侵害？
提示：记住他们的相貌特征和去向，等他们走后立即求助家长、老师或者报警。
对于校园欺凌，你想对他们说点什么？
提示：分角色回答，对欺凌者、助威者，对旁观者，对被欺凌者说。
教师总结：依法办事，要树立法律意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。依法办事，就要遵守各种法律法规。A遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。B在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？
强调补充：5.生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？（补充）
思想上：树立法治意识，加强道德修养，养成尊法学法守法用法的习惯，依法自律。
学习上：认真学习宪法和法律知识，了解宪法和法律基本内容，弘扬社会主义法治精神。
行动上：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。主动宣传宪法和法律，积极同违法犯罪作斗争。当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，积极运用法律帮助他人维权。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了要学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合法小公民。
四、拓展空间
推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
3　板书设计
4　教学反思

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